10 КРАТКИ ИСТОРИИ С НАЧАЛО, СРЕДАТА И КРАЯ - ЛИТЕРАТУРА - 2025

В разказите са разкази на целта, показват, че през която са разработени настоящите ситуации, реални или измислени, в рамките на един контекст, точките на възел или пауза пред които са изправени и резултатът, който може да покаже уроци.

Те се насърчават да насърчават креативността и разбирането при бебета на възраст между 9 и 12 години, както и при младите хора.

Началото на разказите се стреми да въведе темата, или чрез обяснение на главните и второстепенните герои, както и на средата, която ги заобикаля. Когато настъпи момент, който разделя историята на преди и след, възниква възелът.

Главните герои могат да започнат да взаимодействат с вторични герои, които променят хода на историята.

Резултатът е резултатът от събитията, които водят до края на историята, където основните и второстепенни герои се развиват, показвайки действията, които извършват с една цел, да завършат чрез решението на проблема, поставен във възела.

Списък с кратки истории за деца

- Паркът беше оставен сам

Паркът беше оставен сам. Източник: pixabay.com.

начало

Мария, Паула и Джулия бяха три приятели на дванадесет години всяка. Те живеели в тих град, близо до поляна. Там имаха всичко, училище, кино, библиотека, магазини за закупуване на храна и дрехи и най-доброто от тях - красив парк, в който всеки ден се срещаха, за да играят, откакто се срещнаха на 7-годишна възраст.

Паркът беше на едно и също разстояние от къщата на всеки, през който всички изминаха едни и същи сто метра, за да се срещнат там, за да се забавляват на колелото, на люлката, на мотоциклета или просто да играят с куклите си на трева.

възел

Всичко беше добре през онези години на приятелство. Времето в парка беше най-желаното от тях. Въпреки това, както всичко останало в живота, през същата година те влязоха в средното училище и тъй като всеки от тях беше решил различни изследвания, техните графици се промениха и те не можеха да съвпадат както преди на своето специално място.

С времето отидоха да се виждат само три пъти седмично, когато преди това имаше седем; след това само два пъти и в крайна сметка те дори не се видяха. В сърцата им имаше много тъга в резултат на това отчуждение, но новите неща, които се случиха в живота им, направиха съжалението не толкова дълбоко. Така през една година паркът беше оставен сам.

изход

Времето, без момичетата да забележат, прелетя. Поради нещата в живота, те се преместиха от града, за да учат в различните университети, които избраха. Когато обаче нещата са много добри, те се повтарят.

Двадесет години след своите игри и отклонения, Мария, Паула и Джулия се завърнаха в родния си град, вече женени и с дъщеря всяка.

Дъщерите им бяха кръстени на тях, всяка беше на седем години и, както се случваше в миналото с майките си, те станаха близки приятели в този парк, който ги очакваше.

Всичко беше идентично, само сега, освен малките, майките им също ги придружаваха, за да говорят за всичко, което са живели, докато са били далеч.

Край.

- Момчето, което гребеше срещу течението

начало

Жозе Мануел беше момче на почти седем години, което живееше в крайбрежно градче на брега на Карибско море. Мястото беше красиво, имаше много грозде, а също и палми и много лодки на плажа, тъй като беше село, посветено на риболов в продължение на много години.

Бащата на Хосе се казваше Педро и той беше рибар, както и неговият дядо, прадядо и дълъг списък от предци преди него. Семейството му беше едно от най-известните в целия регион по това, че отговаряше за риболова на акула-сом, един от най-богатите видове и поискан от купувачите, дошли и жителите на същия град.

възел

Всичко вървеше добре до рождения ден на Жозе Мануел, 5 декември 1989 г. Оказва се, че в града, където са живели, както беше обичайно, на 7-годишна възраст момчето е посветено на риболов. След като изпел рождения ден, бащата на момчето го завел на лодка и му казал: „Днес ще започнеш семейната традиция, ще започнеш в своята търговия“.

След това се случи неочакваното, нещо, което шокира всички. Жозе Мануел мигновено и без да се замисля, каза: „Не, татко, няма да го направя, ще бъда писател, а не рибар“. Бащата на момчето побледня, не можеше да повярва какво чува. Години и години и поколение след поколение традиции се отхвърлят в един миг.

Да, Хосе се изправи срещу течението, но това не беше толкова странно, колкото изглежда, тъй като бабата на момчето Дона Онорина беше любител на литературата и тъй като малката беше бебе, старата жена му четеше истории и приказки. Тя го научи да чете и пише сама, докато баща й лови риболов, а майка й вършеше домакинска работа.

изход

Въпреки колко трудно беше голяма част от семейството да приеме решението на Жозе Мануел, те го уважиха. Въпреки че момчето беше много малко, имаше невероятна убеденост.

Истината е, че с течение на дните Хосе беше записан в училище в съседен град, в което ходеше ден след ден придружен от любимата си баба Онорина.

Години по-късно решението на Хосе служи за напомняне на семейството му, както и техните традиции. Той става летописец и писател, описва всеки детайл от техните обичаи и обезсмъртява историите на своя народ и неговия народ.

Край.

- Даниел и езерото

начало

Когато Даниел се събуди тази сутрин, той не си представяше, че това ще е ден, който ще запази в паметта си завинаги.

Изглеждаше като нормален сряда ден. Това беше последният месец ваканция и Даниел вече беше навършил 8 години, което означаваше, че от тази година той ще започне сам да ходи на училище. Бях ужасена.

Това беше само на няколко пресечки от дома му до неговото училище, но на половината път имаше черно езеро, което го ужаси.

По-големият му брат Себастиан, който сега отиде в колеж, му беше казал, че в това езеро живее огромно чудовище с очи по цялото тяло и голяма уста, която отваряше размерите на главата му. Това чудовище се казвало Юго и той се хранише със студиви деца.

възел

Даниел си беше помислил, че може би може да каже на майка си, че не иска да ходи сам на училище, но се страхуваше, че ще го дразнят. Да бъдеш най-малък беше сложно, всички се смееха, когато се страхуваше.

Когато ваканциите приключиха, Даниел все повече мислеше за езерото и Юго. Когато дойде денят да отиде на клас, той не можеше да се справи с нервите си. Още от първата стъпка, която направи извън къщата, усети как краката му треперят като желе.

изход

Той видя езерото отдалеч и започна да се поти. И тогава забеляза, че три деца играят тихо на брега, те са съученици. Даниел се приближи стъпка по стъпка, уплашен, обръщайки внимание на всичко. Той се скри зад дърво, за да гледа как приятелите му играят, те също имаха добри оценки, Хюго ще се появи всеки момент.

Но минутите минаха и Юго не се появи. Накрая Даниел се приближи до групата и сподели минутите, които останаха, преди да се наложи да започне пътя към урока. Даниел винаги мислеше за този ден като за деня, в който се научи да не вярва в чудовища.

Край.

- Луис и дупката в обувката

начало

Ако Луис искаше нещо преди всичко, това беше да учи, той го демонстрира, като отиде в трети клас в своето тежко положение. Момчето произхожда от много силно детство, в много беден град и с раздробено семейство.

Той никога не е познавал баща си и майка му полага огромни усилия да събира ежедневните пари, за да нахрани него и петте му братя и сестри. Луис, едва девет години, реши да работи на улицата следобед, докато той учи сутрин. Момчето продаваше сладкиши, а също така събираше алуминиеви кутии, за които беше платено много добре.

Не се чувстваше зле от това, нямаше време за това, защото трябваше да помогне на майка си и защото няма нищо лошо в работата. Това, което не беше добре, е дете на тази възраст да работи.

възел

Един ден в училище се случи нещо, което Луис не очакваше. Той пристигна рано, както винаги, на първо място и с подготвена домашна работа, както го беше направил и предишния следобед, когато работата го напусна.

След няколко минути другите деца започнаха да пристигат и едно от тях започна да го сочи, докато говори с тих глас с група. Смехът и подигравките започнаха мигновено: „Дупка в обувката, дупка в обувката!“ Се чу, докато посочиха Луис.

Момчето, което винаги се е грижело за обувките и дрехите му, не бе забелязало, че онази сутрин са били разкъсани и имаха голяма дупка, която разкриваше чорапите му.

Преди виковете и закачките на приятелите си, момчето започнало да плаче. Той взе нещата си и се прибра, опустошен. Съучениците му не можеха да спрат да се смеят. Когато се прибра, Луис заличи сълзите си и отиде на работа, нямаше време за плач. Въпреки че, разбира се, момчето не спря да мисли за обувките си и че няма за нови.

Докато той продаваше сладкишите и събираше консервите, към него се приближи много луксозна количка.

"Ей, дете, ела тук", каза един мъж и се търкаляше през прозореца.

-Да, кажете ми, колко сладки искате? Луис отговори, както винаги правеше с всеки клиент.

"Искам цялата кутия", каза мъжът.

-Благодарете на моя Господ! Днес ще мога да се прибера у дома - каза момчето, а мъжът се усмихна и си тръгна.

След продажбата Луис се прибра у дома със странна смесица от чувства над него. Той беше добре, защото беше продал всичко, но лошо за обувките си и защото не искаше да ходи в училището си така.

изход

Когато се прибрал, момчето заварило майка си да плаче.

-Мамо мама! Какво става! - попита Луис.

"Чудо, синко, чудо!" Ела в стаята, за да видиш - каза мама.

В стаята Луис намери много нови дрехи и чифтове обувки, размерите на себе си и на братята си. Там имаше и учебни материали, енциклопедии и тетрадки.

Момчето избухна в сълзи. Оказва се, че мъжът с луксозния камион е следил работата на Луис и как е учил, докато е работил. Разбрал къде живее и положението на семейството си и купил всичко необходимо, след което, за да ускори изненадата, отишъл и купил на момчето своите сладкиши.

Оттогава Луис продължава да пристига първо в училище, като задачите му са готови, той не е спирал да работи и той е този с най-добрите оценки. Между другото, съучениците му получиха порицание за забавление и по-късно му се извиниха.

Край.

- Марта и тортата

начало

Да живееш сам беше по-трудна задача, отколкото си представяше. Всяка сутрин тя трябваше да става много рано, за да й даде време да опакова обяда си, да закуси нещо и да тича до клас. Някак ми липсваше да живея у дома.

Преди няколко месеца се навърши 19 години и в същото време успя да влезе в UCV, Централния университет на Венецуела. Тя беше от Сан Фернандо де Апуре, така че трябваше да отиде да живее сама в резиденция. За първи път не би разчитал на помощта на мама.

Едва беше в столицата от два месеца и вече беше повредила рокля, съсипа саксия и изцапа килим. Тя не беше глупава, знаеше това, но изобщо нямаше идея да прави нищо и не можеше да се обажда на майка на всеки 10 минути, трябваше да се научи да прави нещата си.

възел

Тя реши, че готвенето е от съществено значение, за да оцелее сама, така че ще се справи с тази задача с пълна отдаденост.

Той започна с търсене на рецепти в книгите, които купи на едро. Тя помоли приятелите си за съвет и изучи списания. Най-накрая реши да направи шоколадова торта. Сред всички рецепти, които беше чел и изучил, тази беше тази, която го направи най-привлекателен.

изход

Тя направи много внимателен списък за пазаруване, брашно, масло (не маргарин), яйца, мляко, шоколад, шоколадов чипс и калъп. Той се възползва от възможността и купи ръчен миксер, за да не се смесва с вилица, това беше едно от нещата, които му бяха казали.

Когато се прибра вкъщи, премери всичко внимателно, намаза тигана и сложи тортата във фурната. Марта беше много развълнувана от тортата си и реши, че ще й даде време да се изкъпе, защото в рецептата пише, че готвенето за 45 минути на 180º е достатъчно, тя ще я сложи на 120º, тъй като няма 90º и може да отнеме час и четвърт преди отваряне на фурната.

Когато излезе от банята, намери къщата, пълна с дим. Тя побърза да провери тортата си и когато отвори фурната беше черна. Той се обади на майка си, за да разбере какво се е случило, а след това разбра, че математиката за печене не работи така.

Край

- Пътуващата библиотека

начало

Имало едно време мобилна библиотека, в която имало детски книги за музика, ужаси и други игри.

възел

Те живееха в хармония, премествайки се от едно място на друго, докато един ден група хора не дойдоха да търсят най-старите книги, за да ги извадят от библиотеката и да ги изхвърлят. Знаейки това от книгите, те решиха да се обединят и да се борят, за да се защитят срещу тази идея.

Те дойдоха да се разбунтуват, настоявайки да бъдат оставени заедно и в мир. Хората, виждайки нивото на дискомфорт, решиха да затапят отношението си и книгите, обединени, постигнаха целта си.

изход

Те продължиха да ходят от едно място на друго още много години и хората се грижеха за тях с уважение и възхищение.

- Децата във фермата

начало

Много отдавна имаше ферма, собственост на семейство Естебани, съставена от съпрузите Карлос и Мария, децата им Педро, Петра и София и кучето Монте. Те бяха близко семейство и всеки път, когато имаха ваканции, щяха да отидат във фермата.

Педро, Петра и София винаги играеха с Монте и един ден те наблюдаваха ярка светлина и намериха вход в един вълшебен свят.

възел

Четиримата минаха и наблюдаваха място с голяма красота, но имаха проблем, отсъстваха дълго и се изгубиха по пътя. В това се появява магическо същество, наречено Брил, което се стреми да помогне на братята Естебан и техния домашен любимец.

Те стигнаха до мястото на пристигане благодарение на носа на Монте и помощта на Брил, който изрече вълшебните думи, които направиха възможно братята и Монте да се върнат във фермата.

Четиримата благодариха на Брил и помолиха да се свържат с него. Брил поиска повече предпазливост и дискретност, за да не тревожи родителите си.

изход

Така го направиха Педро, Петра и София.Всеки път, когато отидеха във фермата, те споделяха с Брил и техните близки от вълшебния свят.

- Магическият говорещ компютър

начало

Някога имаше 10-годишно момче, единствено дете на име Бруно, което получи подарък от родителите си: Личен компютър на рождения си ден.

Радостта на Бруно беше такава, че оцени жеста и скоро започна да използва компютъра.

С течение на дните компютърът придобива собствен живот, представяйки се на Бруно под името Compu. Приятелството се превърнало в братство.

възел

Тъжно събитие се случи, когато бащата на Бруно беше отвлечен. Това промени хармонията в къщата на Бруно и Compu, по таен начин, реши да действа, като локализира бащата чрез интернет.

Намирайки мястото, Compu уведомява Бруно и Бруно уведомява майка си за находката. Те уведомиха властите и те направиха плана да спасят бащата.

изход

Тогава родителите на Бруно го попитали как върши тази работа и той им казал истината за Compu, който помолил семейната група да я запази в тайна. Така родителите му, Бруно и Компю живеят заедно и се укрепват дълги години.

- Камилата Лазар

начало

Имало едно време камила на име Лазар, която непрекъснато работела с тежък товар, пътувайки из пустините на Северна Африка.

възел

Един ден Лазаро се събуди болен и имаше много тежест върху тялото си. Той вярваше, че е в смъртна опасност, докато се появи магьосник на име Маури.

Този мъдър човек разговарял с Лазар, за да го попита за проблема, който го е засегнал, виждайки, че в оборудването му има отвара, която той дал на Лазар.

След като го взе, Лазаро започна да се възстановява и използва възможността да благодари на Маури за навременната помощ. Разговаряха и споделяха храна, Маури лагеруваше в палатката си, а Лазаро си почиваше до палатката. На следващия ден, когато и двамата започнаха връщането си по родните места.

изход

Лазаро винаги имаше жест на Маури в съзнанието си и му пожела всичко най-добро.

- Хуанчо навигаторът

начало

Някога имаше един младеж на име Хуанчо, който имаше малка лодка, с която правеше пътувания, прехвърляйки храна.

възел

Един път той трябваше да отплава до остров, но пътуването беше много трудно, защото имаше бури и възможността да потъне.

При пристигането си той срещна гигантска костенурка на име Силвина, която му помогна да успокои напрежението си от пътуването и го накара да разбере, че животът винаги има опасности, предизвикателства, но и приятни моменти и благодарност.

Хуанчо слушаше внимателно, благодари на Силвина и си тръгна. Тези думи насърчиха Хуанчо да се настани на кораба и да зареди храна за 5 дни, организирайки завръщането му в континенталната част.

изход

След пристигането Хуанчо започна да споделя повече с любимите си хора и се научи да работи за прехраната.

Въображението и желанието за писане са ключовите елементи, за да може да се развиват кратки истории за деца и младежи.

Това е начин да се подходи игриво към тези възрастови групи със своите старейшини, чрез структурирано писане и четене на този тип истории.

Препратки

1. Аррубла, М. (2005). Имало едно време приказката. Богота, Pontificia Universidad Javeriana.
2. Caso, C. (2015). Ръководство на учителя за Лиза Граф. Коронадо, Пингвин класна стая.
3. Corvalan, R. (2010). Story Building Toolbox. Асунцион, координатор по правата на човека Парагвай.
4. Гарсия Муньос, Р. (2012). Имало едно време… народни приказки, дидактически инструмент в класа ELE. Париж, I Практическа среща на учители по ELE във Франция.
5. Перо, В. Червената качулка. Възстановено от: chaperon.rouge.online.fr.