КАКЪВ Е ОБЕКТЪТ НА ИЗУЧАВАНЕ НА НАУКАТА? - НАУКА - 2025

В предмета на изследване на науката са явленията, които се срещат в природата и обществото, чиито познания ни позволява да се обясни събития и да ги прогнозират рационално. Разясняването им рационално означава, че не допускаме никакви предварително създадени идеи, политически или религиозни, да пречат на изучаването на науката.

Обектът на изучаване на науката повдига въпроси, след като се наблюдава. Науката се опитва да реши въпросите чрез експериментален дизайн. Това определя обекта на изучаване на науката и поставя границите на изследванията, които трябва да бъдат извършени.

Класификация на науката въз основа на обекта на изследване

Можем да организираме науките въз основа на техния обект на изследване.

Формална или ейдетична наука

Формалната наука е тази, която изучава идеите. Това означава, че тя не носи отговорност за изучаване на обекти или реалности, а за това, което ги заобикаля. Чрез дедуктивния метод се предлагат модели, които могат да бъдат приложени към реалността.

Той изучава идеални обекти, които са създадени от човека, и за разлика от естествените науки, които проверяват резултатите си емпирично; формалните науки аргументират своята валидност с теории, основани на предложения, дефиниции, аксиоми и правила на извод. В рамките на формалните науки са логиката и математиката.

логика

Обект на изучаване на логиката е изводът. Можем да определим заключението като оценка, която умът прави между предложенията. С светски думи можем да го определим като извличане на една последица от друга.

Логиката изследва защо някои изводи са валидни, а други не. Изводът е приемлив, когато има логическа структура. Има два вида изводи, изводи и индукции.

Пример за индукция

Всички крави са бозайници и имат бели дробове, всички хора са бозайници и имат бели дробове, следователно вероятно всички бозайници имат бели дробове

Пример за приспадане

Всички мои съученици са студенти, те са студенти, следователно аз съм студент.

Както виждаме в примера, обектът на изучаване на логиката са идеи, той не се фокусира върху конкретно събитие, което се случва, а върху идеите, които го заобикалят.

математика

За математиката обект на изследване са свойствата и връзките между абстрактни единици като числа, геометрични фигури или символи. Това е набор от формални езици, които се използват за създаване на проблеми по недвусмислен начин.

Например, можем да кажем, че X е по-голям от Y, и че Y е по-голям от Z. Казано по-просто, можем да използваме математически език и това води до изявление X> Y> Z.

Математиката опростява езика, използван в абстрактните понятия за обяснение на проблемите. Естествените науки използват математиката, за да обяснят и демонстрират своите теории и да им осигурят съгласуваност.

Фактическа наука

Тези науки са тези, чийто обект на изследване са факти. Те се изучават чрез факти, основани на наблюдение и експерименти. В рамките на фактическите науки можем да направим още едно разграничение въз основа на обекта на изследване, между природните науки и социалните науки.

Природни науки

Естествените науки са тези, които изучават функционирането на Вселената и света, който ни заобикаля. Те имат природата като обект на изследване и използват експериментален метод, за да докажат своите хипотези.

За да ограничат своя обект на изследване, естествените науки изучават физическите аспекти на реалността, опитвайки се да избегнат човешките действия в рамките на техните хипотези.

Дори да имат обект на изследване, толкова различен от ейдетичните науки, естествените науки разчитат на тях, за да разработят своя модел на изучаване, особено в логиката и математиката. Всички науки разчитат на логически разсъждения за обяснения на своите хипотези.

В рамките на естествените науки можем да различим две широки категории, физическите и биологичните науки.

В рамките на физическите науки първо се натъкваме на астрономията. В астрономията обект на изследване са небесните тела. Продължаваме с физиката, чийто предмет на изследване са пространство, време, материя и енергия.

В допълнение към геологията, която изучава Земята и химията, която изучава състава на материята и нейните реакции.

От друга страна, в биологичните науки обект на изследване са живите същества. Основният отрасъл на изследването е биологията, която от своя страна е разделена на малки раздели, определящи нейния предмет на изследване. Ботаниката и зоологията са два от нейните клонове, където обект на изследване са съответно растенията и животните.

При изследването на човека биологията се фокусира само върху физическите характеристики на тялото, тъй като взаимодействието в обществото е обект на изучаване на социалните науки.

Социални науки

Социалните науки се характеризират, защото обектът им на изследване са човешките същества в обществото и техните взаимодействия. Важно е да се прави разлика между социални изследвания и социални изследвания.

Въпреки факта, че обектът на изследване е един и същ, в рамките на социалните науки трябва да се следва смесен индуктивен метод, който е този, използван за изследване на природните науки. Въпреки това, социалните изследвания се основават на разсъждения и наблюдения и въпреки следването на логически разсъждения, те не следват модела на науката.

В рамките на социалните науки откриваме няколко групи в зависимост от обекта на тяхното изследване. Има социалните науки, чийто предмет на изследване е взаимодействието на обществото, като например политология, антропология, икономика и социология.

От друга страна, имаме и науките, които се фокусират върху обекта на изследване на човешката познавателна система. В тях откриваме лингвистика, семиология и психология.

И накрая, има социалните науки, които базират своя предмет на изследване върху еволюцията на обществата, като археология, демография, история, човешка екология и география.

Препратки

1. RYAN, Alan G.; AIKENHEAD, Glen S. Предразсъдъци на студентите за епистемологията на науката. Научно образование, 1992, кн. 76, № 6, стр. 559-580.
2. POBOJEWSKA, Aldona; ЛАЧМАН, Михал. Епистемология и наука.
3. FELDMAN, Ричард. Епистемология. 2006 година.
4. Д'АГОСТИНО, Фред. ЕПИСТЕМОЛОГИЯ И НАУКА. The Routledge Companion to Hermeneutics, 2014, p. 417.
5. БЕНСОН, Гарт Д. Епистемология и научна програма. Списание за учебни програми, 1989, кн. 21, № 4, стр. 329-344.
6. БУНЖ, Марио. епистемология. Барселона Испания, 1980г.
7. САМАЯ, Хуан. Епистемология и методология: елементи за теория на научните изследвания. Eudeba, 2007.