ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКО ИНТЕРВЮ: ВИДОВЕ И ХАРАКТЕРИСТИКИ - НАУКА - 2025

А изследвания интервю е, че разговор лице в лице, която се провежда между изследователя (интервюиращият) и проучване на темата (интервюиран). Например, журналист може да интервюира лекар, за да разбере възможните причини за разпространението на вирус.

Целта на този тип интервю е да получи подходяща информация по даден предмет на изследване чрез словесни отговори, дадени от обекта на изследване. Този тип интервю се фокусира върху конкретни въпроси, свързани с предложен проблем.

Поради по-гъвкавия си характер се счита, че чрез интервюто може да се получи повече и по-добра информация, отколкото тази, която ще бъде получена от въпросник. Тя се характеризира, защото изследователят може лично да обясни темата, която ще бъде обсъдена по време на интервюто.

По този начин, ако има опасения от страна на предмета на изследване, те могат да бъдат повдигнати открито и те ще бъдат решени незабавно. Всичко това гарантира по-добри отговори.

В най-широкия си смисъл изследователското интервю е система за получаване на устна информация, която може да възникне в едно или повече сетива, тъй като може да се приеме като разговор между изследователя и субекта на изследването.

Въпросите в този тип интервю са ориентирани по такъв начин, че да може да се получи информацията, изисквана от конкретно проучване. Въпросите са поставени в съответствие с целите, определени от посоченото изследване.

Той е идеален инструмент за изследване за събиране на информация от всички видове аудитории, тъй като не изисква писмени отговори.

Видове интервю за изследвания

Има три типа интервюта за изследвания: структурирано, неструктурирано и полуструктурирано.

- Структурирано изследователско интервю

Структурираното изследователско интервю се ръководи от набор от стандартизирани въпроси. Тези въпроси се задават по един и същ начин и в един и същ ред на всеки от обектите на изследване.

Този тип изследователско интервю изисква подготовката на формуляр, който включва всички въпроси, свързани с изследването.

Поради тази причина изследователят има по-малка свобода да задава въпроси на предмета на изследването. Това условие ограничава личното взаимодействие между участниците в интервюто.

предимство

Структурираното изследователско интервю гарантира, че се задават едни и същи въпроси на всички учебни предмети. Поради тази причина получената информация може да се манипулира по стандартизиран, прост и обективен начин.

От друга страна, интервюиращият изисква по-малко обучение по темата за изследване, преди да направи интервюто, тъй като взаимодействието с обекта на изследване е ограничено.

Недостатъци

Основният недостатък на структурираното изследователско интервю е високата цена за подготовката му. Нивото на сложност на интервюто трябва да бъде изчислено по такъв начин, че субектът на изследването да е лесен за разбиране.

Също така, този тип интервю намалява шансовете на интервюиращия да действа по-спонтанно.

Темата на изследването от своя страна също е ограничена от структурата на интервюто, поради което той не може да задава въпроси открито на изследователя.

- Неструктурирано изследователско интервю

Този тип интервю е много по-открито и гъвкаво, без да се пренебрегват първоначално установените цели в разследването.

Как се задават въпросите, съставянето на съдържанието, дълбочината и броят на въпросите зависи от интервюиращия.

Изследователят в рамките на този тип интервю има свободата да поставя въпросите по такъв начин, че те да отговорят по-лесно на обекта на изследването.

Въпреки това, всички промени, възникнали в хода на въпроси, не трябва да противоречат на целите на разследването.

Неструктурирани изследвания за интервю са полезни за провеждане на по-подробни проучвания. Поради това той често се използва по време на проучвателната фаза на изследването за проектиране на инструменти за събиране на данни.

предимство

Основното предимство на неструктурираното интервю за изследване е, че дава на изследователя по-голяма гъвкавост да задава подходящи въпроси на обекта на изследването.

Изследователят може спонтанно да се задълбочи в други свързани области, свързани с разследването.

По този начин се появява съответната информация, която може да е игнорирана по време на първоначалното излагане на целите на изследването.

Недостатъци

Един от основните недостатъци на този тип интервю е, че тъй като е по-спонтанно, времето, определено за провеждане на интервюто, може да бъде използвано погрешно.

От друга страна, изследователят може да включи собствената си гледна точка, когато поставя въпросите, като по този начин изкривява отговорите.

В този смисъл резултатите могат да бъдат променени от изследователя, който може да ги събира и интерпретира неправилно или извън конкретните цели на изследването.

- Полуструктурирано изследователско интервю

Това е вид смесено интервю, при което изследователят има курс от въпроси, за да зададе предмета на изследване. Въпросите обаче са отворени, което позволява на интервюирания да даде по-свободен, задълбочен и по-пълен отговор.

Поради тази причина се разбира, че полуструктурираното интервю за изследване позволява на обекта на изследване да изясни отговорите си и да се задълбочи в въпроси, които първоначално не са повдигнати в хода на въпросите.

предимство

Основното предимство на този тип интервю е неговата организирана и гъвкава структура. Това е модел на интервю, който се възприема по-естествено сред участниците в интервюто, без да се пренебрегва обектът на изследване на интервюто.

По същия начин интервюиращият може да свърже отговорите на учебния предмет с въпросите, присъстващи в курса, обхващайки темите с по-голяма ширина.

Недостатъци

Интервюиращият трябва да обърне голямо внимание на отговорите, дадени от обекта на изследване, за да не се отклони от темата на изследването.

Условия за успеха на изследователското интервю

За да бъде успешно изследователското интервю, то трябва да отговаря на изброените по-долу условия:

1 - Темата на изследването трябва да има необходимата информация, за да отговори на зададените въпроси.

2 - Интервюираният трябва да има някаква мотивация да отговаря на въпросите честно и пълно.

3 - И изследователят, и участникът в проучването трябва да имат познания по предмета, който ще бъде обсъден.

Препратки

1. Амадор, MG (29 май 2009 г.). Методология на разследване. Получено от интервюто за разследване: manuelgalan.blogspot.com
2. (22 март 2008 г.). Методи за събиране на данни при качествени изследвания: интервюта и фокус групи. British Dental Journal, pp. 291-295.
3. Дудовский, Й. (2017). Методология на изследването. Получено от интервюта: research-methodology.net
4. Хаен, САЩ (2005 г.). Качественото изследователско интервю. Хаен: Университет в Хаен.
5. McNamara, C. (2017). Безплатна библиотека за управление Извлечено от Общите указания за провеждане на изследователски интервюта: managementhelp.org.