ЧЕТИРИТЕ НАЙ-ВЛИЯТЕЛНИ ТЕОРИИ ЗА ЛИЧНОСТТА - ПСИХОЛОГИЯ - 2025

В развитието на личността е процес, или жизнено развитие, през които човек отива да се определи характера му, която включва набор от определени поведения.

Личността е определена от психолога Карл Юнг като идеал, до който човек иска да достигне съзнателно чрез процесите на индивидуализация, като крайна цел в живота на възрастните. Преди всичко трябва да се изясни колко е важно за развитието да се съсредоточи върху детството и юношеството, тъй като азът възниква в тях.

Най-общо казано, формираната личност ще се определя от:

• Генетични аспекти, които предразполагат да реагират по определен начин на стимулите на околната среда, както и на образователните, които ще получат от околната среда.
• Образователни практики и преживявания, през които индивидът преминава през цялото си развитие.

В този смисъл развитието на личността е жизненоважен процес, през който всички хора трябва да преминат.

При раждането всички хора са лишени от личност, тъй като това не е вродено. По този начин, докато субектът напредва и влиза в контакт със своята среда, той ще развие един или друг начин на битие.

Не трябва да се забравя, че хората са социални и че са в непрекъснато взаимодействие с техния контекст и с културата, присъстваща в тази среда, развивайки определен начин на действие и мислене. В допълнение, те също се влияят от генетични фактори, предавани от техните родители.

Следователно личността се развива във взаимодействие с физическите, социалните и културните фактори на средата.

По отношение на биологичното наследяване организмът на човека е предразположен да придобие физиологични, физически, поведенчески и морфологични характеристики на своите родители. Те се показват чрез физически вид, интелигентност, раса или темперамент, наред с други.

Ендогенни теории:

Те се характеризират с това, че защитават как личността се определя от вътрешните и вродени характеристики на личността. В рамките на който има няколко модела:

1- PEN модел на Айзенк

Той защитава съществуването на черти или характеристики, които разпореждат човека да действа по определен начин преди ситуации, осигурявайки стабилност и последователност на поведението, емоциите и познавателните стилове на индивидите.

В допълнение, тя предлага съществуването на личностни характеристики, които тя представя чрез континуум и потвърждава, че те съществуват при всички хора, макар и в различна степен или мярка.

Основните измерения, които предлага са тези, които съставят в термин PEN, психотизъм, екстраверсия и невротизъм, бидейки неизключителни категории, които според степента на външен вид на всеки от тях биха определили личността на всеки индивид.

В този ред хората с висок невротизъм биха били тревожни, депресирани, срамежливи хора, с ниска самооценка, напрегнати и ирационални. Следователно, това е измерение, което е свързано с невротични разстройства.

Хората с висок психотизъм биха били антисоциални, импулсивни, студени, креативни, несимпатични, твърди и враждебни. Вместо това хората с нисък психотизъм биха били съпричастни, алтруистични, социализирани и отговорни хора.

От своя страна индивидите, които постигат висока степен на екстроверсия, са общителни, активни, настойчиви, спонтанни и авантюристични хора, подчертавайки две централни черти като общителност и активност.

Теорията включва четвърто измерение на познавателните способности, което би било обща интелигентност или g фактор. Освен това моделът е йерархичен и психобиологичен, заявявайки, че променливите на личността са генетични и включват специфични физиологични и хормонални структури.

16-факторен модел на Catell

В рамките на тази група теории за чертите Кател разработва своя модел от 16 личностни фактора, разглеждайки го като набор от черти, които определят човека с предсказуем характер за неговото поведение.

Целта му беше да намери поредица от черти, обобщаващи личността на хората. Според автора, всеки предмет се движи във всяка характеристика, като по този начин поражда конкретна личност.

Този модел включва фактори, свързани с общителността, емоционалността, основните умения, отговорността и независимостта от групата; всички те образуват 16-те основни фактора.

Факторните изследвания показват наличието на четири вторични фактора: QI (ниска тревожност-висока тревожност), QII (интроверсия-екстраверсия), QIII (малко голяма социализация) и QIV (пасивност-независимост).

3- Модел на големия 5

Моделът на McCrae и Five Factor на Коста е една от по-новите теории. Тази пентафакторна теория установява пет основни черти, които биха отговаряли на основните черти на личността.

На първо място е факторът невротизъм / емоционална стабилност, който е свързан с нивото на тревожност на индивида преди някакъв тип ситуация. Чрез измерване на този фактор се получават депресия, тревожност, ирационални мисли, отрицателни емоции, които всеки от тях представя.

Вторият фактор, екстраверсията, е свързан с общителността и способността за установяване на взаимоотношения, като е много подобен на това, което беше обяснено за тази черта в модела на Айзенк.

По отношение на фактор три се откроява откритостта, отнасяща се до привличането към нови преживявания, подчертавайки въображението и интересите в множество теми.

Четвъртата би била сърдечността, по отношение на връзката на всеки един с другите, как е отношенията им с хората. В тази връзка трябва да се отбележи, че противоположният полюс би бил този на антагонизма и би представлявал характеристики като избягване, откъсване, социопатия и отхвърляне.

И накрая, факторът на отговорността е свързан със самоконтрола, уважението към другите и към себе си, планирането и подчинението.

4- Психодинамичната теория на Фройд

Теорията, предложена от Фройд, свързва личността с функционирането на ума, като прави разграничение между „то”, „аз” и „суперего”. В този смисъл той схваща личността като противоположни системи, които непрекъснато са в конфликт.

„То“ представлява вродената част на личността, най-елементарните ни импулси, нужди и желания, работещи в съответствие с удоволствието и покриващи основните физиологични нужди, без да се замислят за последствията. ИДът се състои от най-примитивни желания, най-примитивни движения като глад, жажда и ирационални импулси.

„Аз“ се развива с напредване на развитието, целта му е да изпълни желанията на идентификатора и в същото време трябва да се примири с исканията на суперегото, изпълнявайки регулаторна роля между двете. Той следва принципа на реалността, удовлетворяващ желанията на идентификатора, но по подходящ начин и представлява съзнателния агент и се опитва да бъде реалистичен и рационален.

От своя страна, „суперего“ представлява морални и етични мисли, противодейства на „то“ и се състои от две подсистеми, които са нравствената съвест и идеалът на егото. Тя не присъства от началото на живота на човека, но възниква като следствие от интернализацията на бащината фигура поради разрешаването на Едиповия комплекс.

От баланса между идентификатора и суперегото, до което достига егото, ще зависи дали поведението на субектите се счита за нормално или ненормално, всеки от които съставлява характерната му личност.

Други ключови понятия в неговата теория са несъзнаваното, тъй като то включва всички онези процеси и явления, за които ние не сме луцидни.

Съзнателното се отнася до феномените, които се случват около нас, както и психичните процеси, които ние осъзнаваме. И накрая, между двете ще бъде съзнанието, отнасящо се до онези явления, за които човек не е наясно, но които могат да станат такива, ако се обърне внимание.

Екзогенни теории

Вместо това тези теории позиционират, че развитието на личността се определя от социални и културни фактори.

Скинър беше един от авторите, които защитаваха тази теория, предполагайки, че личността се определя от набор от поведения или поведения, които човек изпълнява в зависимост от това дали има положителни или отрицателни подкрепления.

Това изследване се основава на оперативното обуславяне, отразяващо идеята за засилване на хората да извършват наградени действия и да избягват наказани, което може да се види отразено в много насоки, които трябва да се следват в обществото.

Интеракционистки теории

Интеракционистките теории защитават, че социалната и културна среда оказва влияние върху развитието на личността на всеки индивид. В този смисъл личността ще окаже значително влияние върху средата, в която се намира.

Карл Роджърс беше един от хората, които се фокусираха върху тази теория, за него личността зависи от гледната точка, която всеки има.

Освен това тя развива и концепцията за „идеалния Аз“ като това, което човекът се стреми да бъде, сравнявайки между този идеал и „истинското Аз“.

Най-общо казано, колкото по-големи са разликите, толкова по-ниско ще бъде личното удовлетворение и толкова повече негативни чувства ще се появят и обратно.

Характеристики на личността

Личността се състои от поредица от различни характеристики във всеки индивид, които се влияят от техните преживявания, ценности, убеждения, лични спомени, социални взаимоотношения, навици и способности.

От своя страна той е съставен от определени черти или характеристики, с които е дефиниран човекът, които не се наблюдават и се проявяват чрез модели на поведение в различните ситуации, пред които е изправен субектът.

Психологът Гордън Олпорт беше един от първите, които разследваха тази конструкция, защитавайки емпиричната методология и обсъждайки влиянието на околната среда и съзнателните мотивации.

В този ред авторът не отхвърли приноса на несъзнателните механизми, както се защитава от някои негови колеги и където преобладават психоаналитичните подходи.

По този начин Гордън Олпорт определи личността като „динамичната организация на психофизичните системи, която определя начин на мислене и действие, уникален за всеки предмет в процеса на адаптация към средата“.

Друг от авторите, обхванали темата за личността, беше Айзенк, който го определи като: "Повече или по-малко стабилна и трайна организация на характера, темперамента, интелекта и физиката на човек, които определят уникалната му адаптация в средата."

За него „характерът обозначава повече или по-малко стабилната и трайна система от конативно поведение (воля) на човек; темперамент, неговата повече или по-малко стабилна и трайна система на афективно поведение (емоция). Интелектът, неговата повече или по-малко стабилна и трайна система на познавателно поведение (интелигентност); физическата, нейната повече или по-малко стабилна и трайна система от телесна конфигурация и невроендокринна дарба ”.

темперамент

Темпераментът се отнася до характерния начин на реагиране на субекта по отношение на неговата среда. Вродено е и предполага психологическо предразположение да се реагира по определен начин на случващото се в нашата среда.

Той присъства от детството и неговата стабилност през целия жизнен цикъл зависи от степента, до която тази черта е много екстремна в детството. От своя страна разбира способността да бъдете нащрек и да реагирате, както и емоционалните аспекти.

Темпераментът се основава на генетиката. Всъщност автори като Айзенк защитават, че различията в личността на всеки от тях възникват като следствие от наследствени фактори.

Много популярна теория през Средновековието е тази, обнародвана от древните гърци, която отдава голямо значение на темперамента. Тази цивилизация говори за четири различни модела на темперамента, базирани на типа течности; хуморите.

Първият тип се отнася до сангвиника, тоест щастлив и оптимистичен човек. За гръцкия народ този модел хора е имал изобилно количество кръв, като винаги е представял здравословен вид.

Друг тип беше холерикът, характеризиращ се с това, че представя значително и неминуемо скоро в израза на субекта. Тя съответства на нормално агресивни хора, чиито физически характеристики включват напрегнати мускули и жълтеникав тен поради жлъчката.

Третият тип се отнася до флегматичния темперамент, характеризиращ се с бавност, незаинтересованост, изоставяне и пасивност, които се смятаха за студени и далечни хора. Името му идва от думата храчки, която е лепкава слуз от дихателните пътища, която извличаме от белите си дробове.

Последният образец беше определен като меланхоличен темперамент. Тоест хората, които имат по-голяма предразположеност да бъдат тъжни, депресивни и песимистични. Произхожда от гръцките думи за черна жлъчка.

Като забележка е важно да се разграничи темпераментът от характера, който се генерира от опита и културата, в която е потопен индивидът. В предполагаемо казус на характера, това би съответствало на изучаването как човекът реагира на случващото се с него и как реагира на всяко обстоятелство.

Темпераментът и характерът съставляват характерна личност въз основа на тяхната комбинация и интензивност.

Препратки

1. Маташ Кастило, М. Развитие на човешката личност. Възстановени от um.es.
2. Характерът и поведението на децата. Възстановени от guiainfantil.com.
3. За развитието на личността. Възстановено от wikipedia.org.
4. Биологично наследяване. Възстановено от wikipedia.org.
5. Темперамент. Възстановено от wikipedia.org.
6. Grimaldi Herrera, C.: Развитие на личността. Теории в приноса към социалните науки, ноември 2009 г., www.eumed.net.
7. Schmidt, V., Firpo, L., Vion, D., De Costa Oliván, ME, Casella, L., Cuenya, L., Blum, GD и Pedrón V. (2010). Психобиологичният модел на личността на Айзенк Международен журнал по психология. Том 11 № 02.
8. Гарсия-Мендес, GA (2005). Факторна структура на модела на личността на Кател в колумбийска извадка и връзката му с петфакторния модел. Аванси в измерването.
9. Ело, аз и суперего. Възстановено от wikipedia.org.
10. Гордън У. Олпорт. Катедра по психология, Харвардския университет. Възстановен от psychology.fas.harvard.edu.
11. Теорията на Айзенк Възстановени от psicologia-online.com.
12. Изкиердо Мартинес, А. (2002). Темперамент, характер, личност. Подход към неговата концепция и взаимодействие. Complutense Journal of Education vol. 13 nº2 списания.ucm.es.
13. Теории за личността. Възстановени от psicologia-online.com.