ЕПИЗОДИЧНА ПАМЕТ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ФУНКЦИОНИРАНЕ, СТРУКТУРИ - НЕВРОПСИХОЛОГИЯ - 2025

В епизодична памет е от типа на паметта, която се отнася до автобиографични събития като пъти, места и емоции, свързани с тези ситуации. Тоест, тя съставлява паметта и знанията за контекстите. Например запомнянето на събитията на сватбата е част от епизодичната памет.

Епизодичната памет е способност, която позволява на хората да запомнят всички преживявания, ситуации и събития, които преживяват през целия си живот. Характеризира се с това, че може да бъде предизвикан изрично. С други думи, както съхранението, така и извличането на този тип информация може да се извърши буквално.

Наред със семантичната памет епизодичната памет съставя декларативна памет, едно от двата основни подразделения на човешката памет. Декларативната памет се характеризира с това, че е изрична, докато процедурната памет съставлява другия голям тип памет на хората и е имплицитна.

Характеристики на епизодичната памет

Епизодичната памет е тази памет, която се използва за кодиране на лични преживявания и съзнателно извличане на събития и епизоди от миналото.

Този тип памет се отнася до паметта на елементи, които се случват в определен момент от време. Този момент може да обхване както скорошни минали (няколко минути, няколко часа или няколко дни преди това), така и отдалечени (преди месеци и години).

Епизодичната памет има три основни характеристики: темпоралност, контекстуална информация и съзнателно припомняне.

Временна информация

Епизодичната памет има временен характер. Информацията, която обхваща този тип памет, се намира в определен момент в миналото.

Временната контекстуализация на епизодичната памет може да бъде точна или неясна. С други думи, моментът, в който запомнените елементи се случи, може да се запомни точно или може да бъде запомнен по неясен и дифузен начин.

И в двата случая запомнените елементи са част от епизодичната памет, стига да се отнасят до лични преживявания и автобиографични събития.

Информация за контекста

Епизодичната памет включва пространствена информация и перцептивна информация. Паметта включва елементи за пространството и контекста, в които се е случило събитието.

Външният вид, формата или цветът са аспекти, които са вградени в епизодичната памет, поради което паметта винаги е експлицитна.

Съзнателно помнете

И накрая, епизодичната памет се характеризира с генериране на напълно съзнателна памет. Лицето е наясно, че е преживяло и преживяло събитието от първо лице.

Извличането на информация винаги се извършва по изричен и доброволен начин, така че елементите на епизодичната памет не се съхраняват в несъзнаваното.

Как се формира епизодична памет?

За да се формира, този тип памет преминава през четири процеса:

кодиране на стоките

Кодирането е процесът, чрез който информацията се представя в паметта. Четири различни кода участват в процеса на кодиране на епизодичната памет: визуални, звукови, семантични и двигателни действия.

Различните сетива участват в улавянето на стимули, които са кодирани в различни кодове, за да станат част от епизодичната памет.

От еволюционна гледна точка епизодичната памет се развива в късна детска възраст, достига най-високото си ниво в зряла възраст и прогресивно се влошава в напреднала възраст. Като цяло възрастните имат по-голям капацитет да запомнят автобиографичните аспекти от децата и възрастните хора.

Относно процесите на кодиране, епизодичната памет има три основни елемента: обработка, изработка и смисъл.

Колкото по-обширна е обработката, толкова по-добро съхранение и извличане на паметта. Това означава, че колкото по-дълго сте в контакт с дадена информация, толкова по-добре се запомня.

Поради тази причина времето на експозиция на материала силно влияе върху паметта. Колкото по-дълго е времето за експозиция, паметта и разпознаването ще бъдат по-добри. Например, дълъг етап, живеещ в един град, ще бъде по-добре запомнен, отколкото да прекара малко време в друг град.

От друга страна, някои проучвания показват, че разпределената практика е по-добре запомнена от масовата практика. Тоест събитията, които се случват няколко пъти в различни дни, обикновено се запомнят по-добре от събитията, които се случват през продължителен период от време, но се случват само веднъж.

Обработка или изработка

Разработката се състои в формирането на спомени.

Информацията, която се обработва повърхностно, се научава по-лошо, отколкото когато същата информация се обработва дълбоко. Има два вида обработка: визуална (повърхностна) и семантична (дълбока)

От друга страна, колкото по-дълъг е периодът за представяне на стимула, толкова по-добра е паметта.

Семантичната памет също представя йерархична организация. Когато информацията, която трябва да се запази, е представена по йерархично организиран начин, нейното запазване е по-добро, отколкото когато материалът се представя без организация.

съхранение

Съхранението е процесът, който позволява да се запазва информацията, заснета и кодирана в мозъчните структури. Според съвременните невробиологични подходи съхраняването на информация зависи от промяната, произведена в свързаността на синапса между мозъчните неврони.

Съществуват обаче определени противоречия при определяне как работи процесът на съхранение.

Доста приета теория е тази, постулирана от Ебингхаус, който заяви, че забравянето става чрез употреба. Ако съхраняваната информация не се използва, тя изчезва с течение на времето и настъпва забрава.

По същия начин, намесата, както е постулирано от McGeoch, също е важен елемент при определяне на съхранението на информация. Събитията, които се случват между времето на учене и по-късната памет, могат да доведат до забравяне.

възстановяване

За да може епизодичната памет да изпълни своята функция, след като информацията е кодирана и съхранена, тя трябва да бъде възстановена. В противен случай паметта не се генерира и процесът на запаметяване се проваля.

Процесът на извличане се отнася до дейността по съзнателно извличане на елементите, съхранявани в паметта.

Сигналите за възстановяване играят основна роля в епизодичната памет. Ефективните сигнали, които позволяват извличането на предварително съхранен материал, водят до работа с памет.

Извличането на информация обаче може да се извърши и без сигнали. В тези случаи говорим за безплатно извличане, което за разлика от паметта по ключове, има само контекстуални ключове.

Въвлечени мозъчни структури

Когнитивната невронаука се фокусира върху изследването на функциите, които изпълнява всеки мозъчен регион и кои мозъчни структури участват в изпълнението на всяка умствена дейност.

Среден темпорален лоб

В случай на формиране на нови епизодични спомени е необходима намеса на медиалния темпорален лоб. Тази структура включва хипокампуса, областта на мозъка, която е най-ангажирана с процесите на паметта.

Темпорален лоб

Без намесата на медиалния временен лоб би било възможно да се генерират нови процедурни спомени. Например, човек може да се научи да свири на пиано, да кара колело или да пише.

морско конче

Въпреки това, без намесата на медиалния временен лоб, би било невъзможно да си спомним събитията, преживени по време на ученето. Например, човек може да се научи да кара колело, но не си спомня как го е правил или какво се е случило, когато тренира.

От друга страна, префронталната кора, по-специално частта от префронталната кора, съответстваща на лявото полукълбо на мозъка, също участва в генерирането на нови епизодични спомени.

Префронтален кортекс

По-конкретно, префронталната кора е отговорна за осъществяването на кодиращите процеси на семантичната памет. По този начин хората с този увреден мозъчен регион са в състояние да научат нова информация, но често го правят по грешен начин.

Най-често субектите с увредена префронтална кора са в състояние да разпознаят обект, който са виждали в миналото, но трудно запомнят къде и кога са го видели.

В този смисъл няколко проучвания показват, че префронталната кора е отговорна за организирането на информация за улесняване на по-ефективно съхранение. По този начин той би изпълнил роля в обхвата на изпълнителната функция.

Други изследвания обаче предполагат, че префронталният кортекс ще участва по-активно в разработването на семантични стратегии, благоприятстващи кодирането на информация, като например установяването на значителни връзки между вече наученото съдържание и новата информация.

В обобщение, епизодичната памет изглежда се осъществява от две основни мозъчни структури: медиалния темпорален лоб и префронталната кора. Обаче работата и дейността на последното днес са малко по-противоречиви.

Свързани патологии

Понастоящем са описани множество патологии, които могат да причинят проблеми в епизодичната памет. Повечето от тези заболявания се характеризират с това, че засягат споменатите по-рано мозъчни структури.

Аутизъм

Прегледът на поведенческите изследвания на аутизма показва, че тази патология може да доведе до селективно увреждане в лимбично-префронталната система на епизодичната памет.

Връзката между аутизма и епизодичните промени в паметта не е ясно установена, но субектите с тази патология често имат проблеми при запомнянето на автобиографични събития.

амнезия

Амнезия е широко понятие, което се отнася до загуба на памет. Тази промяна обикновено води до значителен дефицит в епизодичната памет.

Алцхаймер

Болестта на Алцхаймер е невродегенеративно заболяване, което обикновено засяга хипокампуса преди други региони на мозъка. Основният симптом на патологията е загуба на памет, засягаща широко епизодичната памет.

Синдром на Корсаков

Корсаковският синдром е заболяване, причинено от дефицит на витамин b1. Обикновено се проявява при лица с хроничен алкохолизъм и сред широките му симптоми има забележимо увреждане на епизодичната памет.

Автобиографична памет

Автобиографичната памет е обхваната от епизодичната памет и се отнася до лични представи на общи или конкретни събития и лични преживявания.

Автобиографичната памет включва и паметта на даден човек от неговата лична история и се характеризира с представяне на конструктивен характер и представяне на високо ниво на надеждност.

Препратки

1. Eacott MJ, Easton A., Zinkivskay A. (2005). «Припомняне в епизодична задача за памет при плъхове». Спомен 12 (3): 221-3.
2. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Епизодична памет: какво могат да си спомнят животните за своето минало?" Тенденции в когнитивните науки. 3 (2): 74–80.
3. Suddendorf T (2006). „Прогноза и еволюция на човешкия ум“. Science. 312 (5776): 1006–7.
4. Тери, WS (2006). Обучение и памет: Основни принципи, процеси и процедури. Boston: Pearson Education, Inc.