- Някои факти за непълнолетните и телевизията
- Предимства на телевизията при деца
- Тя е средство за социализация
- Действайте като източник на забавление
- Функция за отчитане
- Развийте положителни стойности
- Позволява на децата да се отпуснат
- Осигурява време за свързване в семейството
- Недостатъци на телевизията при деца
- Злоупотреба с телевизията
- Увеличаване на насилието
- Предаване на отрицателни стойности за деца
- Не се препоръчват детски програми
- Може да причини проблеми с вниманието
- Дългосрочната експозиция може да повлияе на вашите изследвания
- Може да причини физически проблеми
- Какво можем да направим, за да насърчим правилното използване на телевизията у дома?
- Заключения
- Препратки
Представяме някои предимства и недостатъци на телевизията при деца, както и някои насоки за правилното използване на това средство за комуникация. Непълнолетните прекарват много време, седейки пред телевизор в ежедневието си.
Някои го правят придружено от родителите си, а други, напротив, сами. Този навик е много нормален в повечето семейства, но знаехте ли, че телевизията може да повлияе на вашето дете? Знаете ли дали той може да се използва добре у дома?

Много родители не знаят, че телевизията може да повлияе на децата им както отрицателно, така и положително. Затова е важно да сме информирани да се възползваме максимално от предимствата му и да избягваме възможните отрицателни ефекти, които може да има за детето.
Някои факти за непълнолетните и телевизията
Юношите и децата в повечето страни прекарват много време пред телевизия, като същевременно прекарват много малко от деня си в други занимания. Втората дейност, на която прекарват повече часове, е спането и дори прекарват повече часове в гледане на телевизия, отколкото в училище.
Непълнолетните гледат не само детските програми, съществуващи по телевизията, които са изцяло посветени на тях, но и други, които се провеждат в моменти, които не са детски. Според AAVV (2001), цитиран в del Valle (2006), 40% от непълнолетните прекарват два часа на ден пред компютъра, докато 18% го виждат до четири часа всеки ден.
Други изследвания като това, представено в COMFER (2004), цитирано в del Valle (2006), основано както на социалната, така и на икономическата пирамида, показват, че това е не само два часа на ден, а три.
Според това проучване само 23% от децата гледат телевизия по два часа на ден, докато 47% я гледат повече от два часа и по-малко от четири. От друга страна, 23% седят пред това устройство повече от четири часа и по-малко от осем всеки ден, докато 7% го виждат повече от осем часа на ден.
Въз основа на данните, които изложихме преди това, несъмнено е да си зададем следния въпрос: влияе ли телевизията на децата ни? И ако е така, как е в състояние да ги засегне?
Предимства на телевизията при деца
Телевизионната система ни предлага множество възможности, които могат и трябва да се използват от обществото. След това ще разгледаме някои от предимствата, които има телевизията при децата:
Тя е средство за социализация
Телевизията може да се разглежда като средство за социализация, тъй като е способна да компенсира социалните неравенства. Той е и предавател на норми, ценности и концепции, което го прави третият социализиращ агент зад семейството и училището, тъй като предоставя на децата модели за подражание.
Действайте като източник на забавление
Има много образователни програми за деца, както официални, така и неформални, като: Дора Експлорерът, Къщата на Мики Маус, Прасето Пепа, Кайлу…
Има и канали, специално посветени на деца като ClanTV, BabyTV и други. С други думи, има безкрайни програми, които могат да ни помогнат да забавляваме децата си, докато те се забавляват и учат.
Функция за отчитане
Телевизията позволява на хората да изразят мнението си по конкретна тема, така че нашите деца също могат да учат по фин начин благодарение на телевизията.
Тоест, може да повлияе на формирането на вярвания, езици и понятия на човек, това са инструментите, които обикновено използваме за интерпретация на света около нас.
Развийте положителни стойности
Предвид програмирането си, посветено на непълнолетни, телевизията също е в състояние да развие положителни ценности в тях като: приятелство, солидарност, работа, усилия… Следователно може да се счита за образователна среда, която помага да се оформи личността на непълнолетния.
Позволява на децата да се отпуснат
Благодарение на телевизионни сериали или програми за деца понякога може да ни е лесно да ги отпуснем, тъй като някои от тях включват песни, които ги успокояват или дори позволяват да се разсеят и да седят неподвижно.
Осигурява време за свързване в семейството
Може да се зададе като правило телевизията да се гледа във време, когато всички членове на семейството могат, така че да можем да контролираме това, което детето ни вижда, това насърчава връзките на съюз и комуникация в рамките на семейство.
Недостатъци на телевизията при деца
Въпреки това, не всичко, което заобикаля телевизията, има положителен ефект върху нашите деца, защото както може би вече знаете, ако те не са правилно възпитани в използването му, това може да им навреди. Ето някои недостатъци на използването на телевизия при деца:
Злоупотреба с телевизията
Според данните, които представихме в първия раздел, има много деца, които прекарват много часове пред телевизията, или в присъствието на родителите си, или сами. Това може да повлияе на тяхното развитие и да създаде усещане за пристрастяване, което, когато става дума за телевизия, се нарича теле-пристрастяване
Увеличаване на насилието
В телевизията има не само образователни програми или детски канали, посветени изцяло на непълнолетни. Съществува широк спектър от канали, програми и филми, които наред с други характеристики са известни като насилствени или имат висока степен на агресивност в съдържанието си.
Непълнолетните не само гледат програми според възрастта си, но и гледат този тип съдържание, което не е силно препоръчително и това може да повлияе на тяхното поведение.
Предаване на отрицателни стойности за деца
Преди бяхме заявили, че телевизията е източник на обучение за непълнолетни, но обучението, което предава, не винаги е адекватно.
Това може да предаде на децата ценности като: мачизъм, егоизъм, че те могат да постигнат това, което искат с малко усилия или дори да вземат за пример хора или герои, които не се препоръчват за тяхната възраст.
Не се препоръчват детски програми
Някои детски програми също са съставени от насилствени и сексистки сцени, които могат да навредят или негативно да засегнат непълнолетните. Затова трябва да познаваме съществуващите програми, както и съдържанието, което децата ни виждат.
Може да причини проблеми с вниманието
Децата са изложени на риск от смущения в развитието на вниманието, както и забавяне поради дългото излагане на телевизия. Затова е важно да имате дневен график, който контролира времето, което прекарвате в гледане на телевизия.
Дългосрочната експозиция може да повлияе на вашите изследвания
Като родители трябва да контролираме времето, което детето ни прекарва пред телевизора, тъй като това може да повлияе на представянето им в училище по отрицателен начин.
Много често се случва децата да прекарват много часове без надзор и да забравят, че трябва да вършат домашни задачи или не получават адекватна почивка, защото остават до късно да гледат програми.
Може да причини физически проблеми
Поради страхотното време, което прекарваме пред телевизията, можем да представим физически проблеми. Според проучването на Gómez Alonso (2002) 17,8% от децата, които обикновено са активни зрители, са имали много по-голямо отклонение на гръбначния стълб, отколкото децата, които нямат навика да гледат телевизия толкова много. Това се дължи на заседналия живот, който непълнолетните могат да имат заради телевизията.
Какво можем да направим, за да насърчим правилното използване на телевизията у дома?
Ето някои препоръки, които можете да следвате у дома, за да подобрите правилното използване на телевизията:
-Като родители е важно да сме информирани и да знаем офертата на програми, които съществуват за нашите деца и по този начин да знаем кои са най-препоръчителните за тяхната възраст.
-Гледането на телевизия с нашите деца е добра дейност, за да се възползвате от различни програми, които гледате и по този начин да добиете представа дали е подходящо или не. Това действие също може да ви помогне да се забавлявате добре с него и да се запознаете с неговите телевизионни вкусове.
-Ние трябва да поставим ограничения за времето, което прекарват пред телевизията, както ежедневно, така и седмично, тъй като прекомерната употреба може да повлияе отрицателно както на физическо, така и на психическо, както сме изложили преди.
-Трябва да изключите телевизора, когато ядете и / или учете. Ако се храним с включена телевизия, няма да предпочитаме семейната комуникация. Нито ще позволим на детето ни да учи правилно, ако слуша телевизия на заден план (Muñoz, 2004).
-Не гледайте програми, които не са подходящи за непълнолетния у дома. Когато е възможно, важно е непълнолетният да бъде възпрепятстван да гледа програми, които не са подходящи за тяхната възраст. Трябва да помним, че телевизията предава негативни стойности и модели на неподходящо поведение, които непълнолетният може да олицетвори.
-Не използвайте телевизия, за да забавлявате детето, докато сме заети. Понякога е много често да използваме телевизията, за да разсейваме детето, докато правим други неща, много е важно да не правим това и да свикнем да го гледаме с него / нея.
-Буди интерес към образователните програми. Нашите деца ще гледат програмите, които гледаме, затова трябва да ги насърчаваме да гледат образователни програми или да преподават ценности, подходящи за възрастта.
-Поясняването на разликата между това, което е реалност или не, е добър начин да разберем детето, че не всичко, което вижда на екрана, е истина. Това ще накара детето да осъзнае, че в реалния живот и за разлика от измисления живот, всички действия имат последствия (Silva, 2002).
-Накрая се препоръчва да обсъждаме с децата си рекламите, които виждат по телевизията, за да знаят как да идентифицират преувеличенията, които съществуват, и подходящите стойности или не, които предават (Muñoz, 2004).
Заключения
Как можем да проверим в ежедневието си, телевизията е средството за комуникация, което е най-достъпно за непълнолетните у дома и следователно за обществото като цяло. Поради тази причина тя трябва да се разглежда заедно с новите технологии, които в момента са разработени като един от основните агенти, които влияят върху живота на децата.
Трябва да имаме предвид, че може да повлияе както отрицателно, така и положително при децата, тоест това средство за комуникация има предимства и недостатъци при непълнолетните.
Въпреки това, в много случаи е възможно да не осъзнаваме недостатъците, които съществуват с използването на тази среда, или ефектите, които може да причини върху физическото и психическото развитие на нашите деца.
Като родители трябва да сме наясно с тази информация, за да възпитаме децата си да използват добре телевизията и да се обогатяват с многобройните предимства, които предоставя чрез създаване или следване, например, на някои прости насоки у дома.
Препратки
- Altable, BC, Fernández, EQ, & Herranz, JL (2000). Телевизия и деца: отговорна ли е телевизията за всички злини, които й се приписват? Първична грижа, 25 (3), 142-147.
- Silva, L. (2002). Читателите решават. ОТ: това не е качествена телевизия. Прегледайте седмичника. № 785, 8.
- Алварес, А., дел Рио, М., и дел Рио Переда, П. (2003). Ефектът Пигмалион върху телевизията: Предложени насоки за влиянието на телевизията върху детството. Цифрова мрежа: Списание за образователни информационни и комуникационни технологии, (4), 17.
- дел Вале Лопес, Á. (2006 г.). Непълнолетни пред телевизията: висящо отражение. Образование, 15 (28), 83-103.
- Formosoa, CG, Pomaresb, SR, Pereirasc, AG и Silvad, MC (2008). Консумация на медии при детско и юношеско население. Списание за педиатрия за първична грижа, 10 (38), 53-67.
- Fuenzalida Fernández, V. (2008). Промени в отношенията на децата с телевизията.
- Fuenzalida, V. (2006). Деца и телевизия. Натисни тук. Латиноамериканско списание за комуникация, (93), 40-45.
- Gomez Alonso, MT, Izquierdo Macon, E., de Paz Fernández, JA, и González Fernández, M. (2002). Влияние на заседналия начин на живот в гръбначните отклонения на училищното население в Леон.
- Muñoz, SA (2004). Влиянието на новата телевизия върху емоциите и образованието на децата. Международно списание за психология, 5 (02).
