СОЦИАЛНА ДИАГНОЗА: ФАЗИ, ВИДОВЕ, ПОКАЗАТЕЛИ И ПРИМЕР - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

В социалната диагнозата е методическа процес на интерпретативен съд, като се стреми да знае, да разбира, описва и оценява нужди или социални проблеми в даден контекст. Това е ключова процедура в областта на социалната работа и основата на програми за развитие и уелнес.

Изясняването на приоритетите и определянето на ефективни стратегии за интервенция могат да бъдат постигнати едва след поставянето на социалната диагноза, оттук и важността на този описателен синтез.

Социалната диагноза е ключова методологична процедура в областта на социалната работа. Източник: Pixabay

Чрез това могат да се установят изкривяванията и проблемите на определена социална реалност, наличните средства, действащите лица, причините и латентните потенциали, както и степента на жизнеспособност и осъществимост за прилагане на коригиращи действия.

Сред определенията на социалната диагноза, дадени от теоретиците, конструкцията на социалната нужда се откроява като общ елемент, който може да се счита за този незаменим, универсален и обективен фактор за оцеляването, целостта и възпроизводството на човека, независимо от времето или мястото.

В областта на социалната работа четири основни области се разглеждат в рамките на социалните нужди и те ще бъдат обект на проучване при повечето диагнози. Тези нужди са интегритет, приобщаване, самостоятелност и идентичност.

Фази на социална диагностика

Литературата по социална диагноза обикновено повдига 3 до 4 фази, които са посочени по-долу.

Фаза 1: Описателен синтез

Това е първо ниво на концептуализация, чрез което могат да се избират точните и обяснителните доказателства. Тази фаза надхвърля самото събиране на данни.

Състои се от подбор на информация и всички онези входни данни, които могат да обяснят ситуацията на социалната нужда. В идеалния случай следва да се прави описание последователно, отразяващо как са се развили обективни и субективни събития, за да се разберат техните възможни причини и последици.

Фаза 2: Каузален анализ

Тя включва второто ниво на концептуализация и се стреми да намери връзки между различните променливи и елементите, които влияят на ситуацията, което би могло да обясни защо.

В този анализ е необходимо да се вземат предвид не само възможните причини и последици, но също така произходът, хората, които участват, търсенето и задействанията. Целта е да се определи поведението на всички тези фактори и да се определи дали те са независими или зависими променливи.

Фаза 3: Интерпретация и концептуализация на социалните потребности

На това ниво на концептуализация целта е да се определят съществуващите социални потребности, да се интерпретират, както и да се определят техните причини и компоненти.

В тази фаза идеалът е да можем да категоризираме социалната потребност според модела на четирите основни области (целостност, приобщаване, автономия и идентичност). Освен това, в светлината на събраните доказателства, трябва да се установят логико-теоретични връзки, с които социалната ситуация може да бъде обяснена подробно и организирано.

Фаза 4: Оценка и прогноза на социалните нужди

В това последно ниво на концептуализация се търси да се предвидят основните социални потребности на индивид или социална група. Фазите 3 и 4 обикновено не са представени изолирано, но е важно да се обяснят техните последици отделно.

Тази фаза има двойна цел: първата да определи възможностите за промяна, последиците от нея, както и риска или защитните фактори. Вторият, опитвайки се да предвиди как ще се развият тези фактори и какъв ще бъде бъдещият социален сценарий.

Видове

Основните социални потребности са: цялостност, приобщаване, самостоятелност и идентичност. Източник: Pixabay

Хелън Харис Пърлман (1905–2004), учител и социален работник, както и един от важните представители на Чикагската школа, повдига три вида социална диагноза:

Динамична диагноза

Този тип диагностика се стреми да определи какъв е проблемът, да установи възможни решения, заедно с наличните средства и ресурси. Психологическите и физическите аспекти на всеки случай се вземат предвид, в допълнение към социалните. Това е подход, който изисква гъвкавост, тъй като започва от принципа, че всяка социална ситуация непрекъснато се променя.

Клинична диагноза

Той се отнася до онези диагностични процеси, при които индивидът се анализира от заболяване или патология, която той представя, като винаги поддържа социалната перспектива на проблема. Обикновено се прави с мултидисциплинарен екип, който може да осигури естеството на грижите.

Етиологична диагноза

При този тип социална диагноза събитията са свързани и се описва развитието на проблема от неговия произход. Той също така се стреми да установи непосредствена причинно-следствена връзка и да прогнозира най-полезните процедури за справяне със случая.

Индикатори

Индикаторите на социална диагноза включват всички онези аспекти, които могат да бъдат измерени чрез скала и които заедно позволяват да се направи извод дали социалната ситуация е адекватна, уязвимост или дефицит.

Елементите, които трябва да бъдат оценявани, могат да варират в зависимост от диагностичния модел, използван от социалния работник, както и в зависимост от обхвата и основните потребности, върху които се фокусират.

Поради тази причина броят на индикаторите може да варира. В допълнение към социално-биографичната информация, 5 ключови области обикновено се обработват при социални диагнози (икономически, съпътстващи, лични, здравни и социални). Най-често срещаните категории и показатели за всяка от тях са споменати по-долу:

Икономически

- Икономически ресурси (наличие на доходи, разходи за основни стоки и услуги, разходи за основни стоки).

- Трудова или трудова ситуация (дейност, продължителност на деня, стабилност, условия, законност).

съжителство

- Настаняване или жилище (тип жилище, консумативи, условия на обитаване и оборудване, достъп до основни услуги, местоположение, собственик)

- Релационна ситуация (първични или семейни мрежи, вторични мрежи, мрежи за съвместно съществуване, емоционално насилие, физическо или емоционално изоставяне, корупция на непълнолетни).

- Организация на ежедневието (храна, лична хигиена, разпределение на административни задачи, разпределение на домашни задачи, грижи за непълнолетни).

персонален

- Социални умения (познавателни умения, разрешаване на конфликти, адаптиране към промените, асертивност, изразяване на чувства, общуване).

- Обучение, образование или обучение (ниво на обучение, учене, езици, училищни резултати, трудов стаж, текущо обучение).

Здраве

- Психическа и физическа самостоятелност (здравословно състояние, зависимости, ниво на независимост, нужда от лечение).

- Инвалидност и неработоспособност.

социален

- Социално участие (официално или неформално участие, отсъствие на участие, социална изолация).

- Социално приемане (дискриминация, свобода на правата, забрана за използване и ползване чрез принуда).

пример

Ако социален работник иска да определи степента на социално приемане на човек, той първо ще събира информацията чрез инструмент, който е проектирал. Изберете доказателствата и установете връзки между различните променливи.

Вероятно откриват много дефицит в категориите икономически ресурси, работа, обучение, жилища, социално участие и социално приемане. След като се установят причините за дискриминация, трябва да се извърши работен план, който определя целите, дейностите, ресурсите и нивата на намеса със засегнатото лице.

Като част от стратегиите за интервенция може да бъде приложена динамиката на участието на групата и общността, за да се отговори на най-засегнатите нужди. Могат да се предприемат и действия за сенсибилизиране на общността, за да се насърчи културата на равенство.

Препратки

1. Социална диагноза. (2019 г., 20 юли). Уикипедия, енциклопедия. Възстановено от wikipedia.org
2. Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. А., Сан Хуан, AF и Martín, BL (1996). Ръководство за индикатори за социална диагностика. Официални асоциации на завършилите социална работа и социални работници от Баската автономна общност.
3. Díaz Herráiz, E. и Fernández de Castro, P. (2013). Концептуализация на диагнозата в социалната работа: основни социални потребности. Cuadernos de trabajo social, 26 (2), 431-443.
4. Aguilar Idáñez, MJ и Ander-Egg, E. (2001). Социална диагноза: Понятия и методология. Политическо събиране, услуги и социална работа (Мексико).
5. Arteaga Basurto, C., González Montaño, MV (2001). Диагноза. В развитието на общността Възстановена от ресурси.udgvirtual.udg.mx