СОЦИАЛИСТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОИЗХОД, ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПРИНЦИПИ, ПРИМЕРИ - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

В социалистическото образование е образователна система, която е структурирана и въз основа на социалистически доктрини, които предполагат, че и двете социалната организация и средствата за производство на една нация трябва да бъдат в по обществено достояние и се контролира от централен орган, с цел да се постигане на колективно благополучие на едно общество.

Следователно социалистическите системи защитават социалната или колективната собственост върху средствата за производство и отхвърлят всяка форма на частна собственост. С други думи, социализмът е антитеза на капитализма, който е система, основана на свободния пазар и приватизацията на ресурси.

Социалистическото образование е образователна система, която се основава на социалистическите доктрини. Източник: pixabay.com

Авторът Жозе Карлос Мариатеги в текста си „Образование в капитализъм и социализъм“ (2017) установи, че образованието е процес на интегрално формиране на човека, който се стреми да развие моралните, физическите и художествените способности на всеки индивид в даден социален, икономически и политически контекст.

Според този автор образованието може да следва два основни аспекта: единият се управлява от капиталистическия подход, а другият се основава на социалистически предписания. В първия случай капиталистическото образование се опитва да изгради общества, подчинени на пазара и консуматорството, докато социалистическото образование е фокусирано върху маргинализираните класове и равномерното разпределение на ресурсите.

По подобен начин Мариатегу потвърди, че образованието в рамките на капиталистическите сили е насочено към определена група хора, по-специално към привилегированите класове на обществата; От друга страна, социалистическото образование се опитва да бъде по-приобщаващо и се стреми да информира хората за класовата разлика, историята на маргинализираните и отчуждението, произведено от работата.

Социализмът, подобно на неговото възпитание, получи силна критика от различни мислители. Например Ян Доксруд в текста си Защо социализмът никога няма да работи? (2017) установи, че социалистическата система е утопична, тъй като централен публичен орган никога не може ефективно да контролира икономиката и образованието на цяла държава.

По същия начин други автори твърдят, че социалистическата образователна система подхранва негодуванието на масите и може да доведе до предизвикване на тоталитарно правителство. Въпреки това мислителите, които защитават посредническата позиция, потвърждават, че и образователните системи - социалистическата и капиталистическата - са много сложни и имат странични страни в своята структура.

произход

Произход на социализма

Социализмът е философска тенденция, която оказа значително влияние върху съвременното образование. Някои автори твърдят, че това е клон на натурализма, тъй като социализмът разглежда човека като продукт на природата, но той адаптира тази гледна точка към нуждите на социалния живот.

От своя страна някои мислители потвърждават, че социализмът се е родил като реакция на егоизма и разстройството, породени от автори като Жан-Жак Русо (1712-1778), които твърдят, че индивидът изгражда социален живот чрез договор, следователно то се намира на по-високо ниво от това на обществото

В случая на социализма предлага обратното; както общият живот, така и животът в обществото имат привилегия над индивида. Следователно индивидуалният характер на мъжете е подчинен на желанията и целите на социалната група.

Някои твърдят, че социализмът е бил изключително подхранван от ценностите на Просвещението, но това философско течение се е появило поради две основни причини: Индустриалната революция, която довежда като следствие към процесия на нещастия за пролетариата - и развитието на политическата икономика като наука.

Въвеждане на социализма в образованието

Въпреки че социализмът вече се изучава от важни мислители като Сейнт Симон (1760-1825 г.) от 18-ти век, социалистическото образование започва да се преподава като такова от 20-ти век, когато системата е създадена в Съветския съюз. Освен това през следващите десетилетия той беше въведен и в други региони като Куба, Китай и Мексико.

характеристики

Социалистическото образование има следните характеристики:

- Това е светско образование, което означава, че не преподава часове по религия. Образователните институции могат да предлагат религиозни напътствия, но това не може да бъде задължително.

Например в страни като Испания и Португалия, студентът, който не желае да посещава часове по религия, има възможност да промени този предмет за подобен предмет като Етика. В по-радикалните случаи на социализъм обаче религията е напълно изкоренена от образователната система.

- Социалистическото образование се ръководи и организира от държавата, заедно с останалите основни обществени услуги. Това с цел да се избегне привилегированото образование е само за богатите класове, докато бедните класове получават дефицитно образование.

- Друга характеристика на социалистическото образование е, че неговият подход е прагматичен, експериментален и поставя под въпрос, но той се комбинира с развитието на работни места; това, за да се постигне социална справедливост.

- Социалистическото образование поддържа, че училището трябва да бъде живо и активно същество, определяйки себе си като „общност на работниците“, за разлика от традиционното училище, което се стреми да подготви човека в неговия индивидуален характер за временен живот.

начало

Колективният характер превъзхожда индивидуалния характер на човека

Един от принципите на социалистическото образование е значението, което се дава на колектива и на общността. Следователно това образование намалява значимостта на индивида и се фокусира върху човешките конгломерати.

Това се случва, защото социализмът счита, че социалният живот обуславя всички сфери на човешкото същество, следователно човекът трябва да изпълнява редица задължения, свързани с благотворителността и социалната справедливост.

Равни проучвания, ликвидиране на социалните класове и справедливо разпределение на богатството

В социалистическите училища учениците се обучават еднакво, което означава, че всички трябва да получават еднакво третиране и еднакви нива на обучение, независимо от икономическия си статус. Целта на тази идея е да обучи граждани, които допринасят за колективното развитие и не само се посвещават на натрупването на индивидуално богатство и ползи.

Студентите се обучават еднакво; всички трябва да се третират справедливо, независимо от тяхното финансово състояние. Източник: pixabay.com

Централизирано образование и контролирано от държавата

Социалистическото образование е централизирано, защото се контролира и ръководи от една единствена сила, като това обикновено е държавата. Това правомощие трябва да се ангажира да защитава интересите на колектива и да проверява дали всички институции се управляват справедливо.

Примери

Социалистическо образование в Мексико (1930)

През 1930 г. в Мексико е проведена образователна реформа с цел интегриране на коренното население и изграждане на национална идентичност. Въпреки това Даниар Чавес Хименес в своя текст „Социалистическата школа от 30-те години на миналия век и процесите на междукултурност на XXI век (2015 г.) установяват, че този опит за социалистическа реформа се проваля поради решенията, взети от президента Мануел Авила Камачо.

Освен това реформата беше засегната и от реакцията на консервативните сектори и Църквата, които се противопоставиха на либералното и по-приобщаващо образование. Въпреки че не може да постигне целите си, тази реформа предложи мексиканските училища да изпълняват строго социална функция, която се дистанцира от религиозните идеи и се фокусира върху най-изостаналите и селски райони на Мексико.

Образователна система в Куба

Образователната система в Куба се отличава през годините с високото си качество, тъй като има много престижни университети. След революцията от 1959 г. държавата национализира всички образователни институции и изгражда система, която може да се управлява само от правителството.

Според доклада, направен от Икономическия и социален съвет на ООН, кубинската образователна система има идеологическа ориентация от социалистически и марксистки характер, в съответствие с действащата конституция от 1976 г.

През 1959 г. е проведена Всеобхватната учителска реформа, чиято цел е да образова и изгражда развитието на кубинците като човешки същества. Според записите през този период са построени 10 000 класни стаи, а записването е нараснало с 90%.

Някои автори обаче твърдят, че въпреки достъпността на кубинското образование, той се използва за индоктриниране на гражданите и за насилване на политическата идеология на правителството.

Социалистическо образование в Съветския съюз

Една от основните характеристики на образованието в Съветския съюз е, че то се управлява от силно централизирана държава. По същия начин правителството гарантира пълен достъп както до основното, така и до средното образование за всички граждани. В някои случаи това също гарантира заетост след завършване на обучението.

Успехът на тази система обаче зависеше от пълна отдаденост на гражданите на съветската държава, след като беше инструктиран в различни дисциплини като природни науки, науки за живота, инженерни и социални науки.

Социалистическото образование започва да се прилага в Съветския съюз, след като Владимир Ленин пое властта през 1917 г. Въпреки това, той имаше своите вариации в хода на своята история поради редица идеологически промени, настъпили по време на неговото съществуване.

Препратки

1. Andradade, J. (1937) Проблемът за социалистическото образование на новото поколение. Произведено на 30 октомври 2019 г. от Fundación Andreu Nin: fundanin.net
2. Anyon, J. (1994) Отстъплението на марксизма и социалистическия феминизъм. Произведено на 30 октомври 2019 г. от Тейлър и Франсис: tandonline.com
3. Dorxrud, J. (2017) Защо социализмът никога няма да работи? Проблемът с икономическото изчисление. Получено на 29 октомври. 2019 от Liberty and Knowledge: libertyk.com
4. Fingermann, H. (2012) Социализъм и образование. Получено на 30 октомври 2019 г. от ръководството за образованието: eduacion.laguia2000.com
5. Forero, J. (1982) История на социалистическата образователна реформа. Произведено на 30 октомври 2019 г. от Red Académica: redacademica.edu
6. Хименес, Д. (2016) Социалистическата школа от 30-те години на миналия век и междукултурните процеси на XXI век. Произведено на 30 октомври 2019 г. от ITAM Library: Bibliotecaitam.mx
7. Лейси К. (1988) Идеята за социалистическо образование. Получено на 30 октомври 2019 г. от Google books: books.google.com
8. Maríategui, J. (2017) Образование в капитализма и социализма. Получено на 29 октомври 2019 г. от Други гласове в образованието: otrosvoceseneducación.org
9. Самоф, Й. (1991) Социалистическо образование? Произведено на 30 октомври 2019 г. от Journals Chicago: journals.uchicago.edu
10. Сунг, К. (1977) Теза за социалистическото образование. Произведено на 30 октомври 2019 г. от испански марксизъм: marxists.org