КАТРИН БАРНАРД: БИОГРАФИЯ НА НОВАТОР - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

Катрин Е. Бернар е родена на 3 април 1938 г. в Омаха, Небраска. Тя е известен теоретик за медицински сестри, който разработи Модел за взаимодействие с оценка на детското здраве за оценка на детското здраве.

Техният принос е свързан с ролята на взаимодействията между майките и новородените по време на ранно детско развитие. Неговият модел и теория са резултат от проекта за оценка на кърмещите деца. Умира в Сиатъл на 27 юни 2015 г.

Кетрин Барнард, професор по медицински сестри, през 1986 г. КредитКредитАнди Нелсън / The Seattle Times

Моделът на взаимодействие за оценка на детското здраве

Кетрин Е. Бернар завършва сестринска програма в Университета в Небраска през 1960 г. и през същото десетилетие започва да публикува различни трудове, свързани със здравето на бебетата и техните семейства.

През юни 1962 г. тя получава сертификат за предварително завършила специализация по образование за медицинска сестра. Седем години по-късно, благодарение на значителния си принос в образованието за медицински сестри, тя е удостоена с наградата Люсил Пери Леоне.

Отначало се грижеше за деца и възрастни с физически и психически увреждания, след това се съсредоточи върху различни дейности за изследване на здрави деца, а по-късно беше по-амбициозно: като предложи методи, насочени към оценка на растежа и развитието на децата и взаимоотношенията майки и деца, при които средата играе важна роля за развитието на детето и неговото семейство.

Бернар предложи индивидуалните характеристики на всеки член да влияят на отношенията родител-дете; Освен това той заяви, че адаптивното поведение променя тези характеристики, за да отговори на нуждите на релационната система.

Катрин Е. Бернар беше подхранвана от постулати на психологията и човешкото развитие. Нейните изследвания се фокусират върху взаимодействието на майката и бебето с околната среда. Неговата теория дава възможност да се измери въздействието на храната, преподаването и околната среда, като се използват различни везни, предназначени за тази цел.

Трябва да се отбележи, че неговата теория придобиваше по-солидно тяло с течение на времето и, разбира се, благодарение на различни изследвания, проведени от въпросния теоретик на кърменето.

Неговото изследване промени начина, по който здравните специалисти възприемат отношенията родител-дете, жизненоважни за оценката на децата. Освен това техният модел за взаимодействие между майка и дете беше полезен за разрешаване на несъответствия в здравето по отношение на различни проблеми, които засягат въпросната общност.

Основни понятия

Сред основните понятия и дефиниции на неговото изследване са: яснотата на бебето в сигнализирането, реактивността на бебето към родителите, чувствителността на родителите (или полагащите грижи) към сигналите на бебето, способността на родителите да идентифициране и облекчаване на дискомфорта на бебето и стимулиращи развитието социални, емоционални и познавателни дейности, извършвани от родителите.

Този модел позволи на кърменето, вместо да се съсредоточи върху различните характеристики и форми на грижа за майката, да проучи чувствителността на майката и реакцията към признаците на нейното дете.

Вход от Катрин Е. Бернар

Освен че е създател на Модела за взаимодействие за оценка на здравето на бебетата, тя беше основател на Сателитния проект за обучение за кърмене на дете на кърмене (NCAST), отговаряща за предоставянето на различни здравни специалисти от всяка точка на света с различни насоки за оценка на детско развитие и взаимодействия родител-дете.

Трябва да се отбележи, че Катрин Е. Бернар не се е стремила да разработи теория, тя е неуморна изследователка, която благодарение на изследването между надлъжната оценка между кърменето и детето успява да разработи въпросния модел.

Теоретичните му приноси укрепват имиджа на сестринството като дисциплина и професия. В този смисъл трябва да потвърдим, че сестринството е преминало през различни етапи на постепенно развитие.

Кърмене в историята

Преди 20 век сестринството не се е считало за дисциплина, още по-малко за професия. Благодарение на Флорънс Найтингейл отварянето на училищата за медицински сестри и болниците в САЩ започва в началото на 20 век.

Счита се също, че техният принос е бил от съществено значение за признаването на сестринството като академична дисциплина със съответния специализиран набор от знания.

Найтингейл е създател на първия концептуален модел на кърмене и работата й беше един от теоретичните източници, използвани от Катрин Бернар в нейния модел за взаимодействие за оценка на здравето на бебетата, известен още като модел на взаимодействие родител-дете (заглавие, което тя получи в първите издания).

Дисциплина и професия

Дисциплината може да бъде определена като клон на образованието, област на знанието или отдел за обучение, свързан с определено училище.

Професията е специализираната област на практиката, основана на теоретична структура на науката или знания за конкретна дисциплина и всичко, което се включва (различни практически умения).

Сестрински днес

Сестринството на по-високо ниво днес се разглежда като професия, способна да използва различни професионални критерии, за да ръководи неговото развитие.

Може да се определи като наука, която има система от теории, приложими практически чрез процеса на сестринска грижа, в който професионалист използва различни знания и умения, за да диагностицира и лекува човешките реакции на човека, семейството или общността

Сестринството може да се разглежда като независима дисциплина, тъй като нейното множество от знания е съставено от различни парадигми и общи теории на различни науки, концепции от други дисциплини и собствени основи.

Други фигури в сестринството

В допълнение към Флорънс Найтингейл и Катрин Е. Бернар има и други фигури в областта на сестринството, чийто принос е безспорен. Сред другите са:

Вирджиния Хендерсън: Начална теория за училището на потребностите, използван в момента метод.

Лидия Е. Хол: Модел на същността, грижата и изцелението; теория, която беше широко приета в отделения за медицинска сестра.

Faye Glenn Abdellah: Двадесет и един проблеми с кърменето; В момента се използва като теоретична справка за справяне с функциите на сестринските сестри.

Препратки

1. Мосби речник - медицина, медицински сестри и здравни науки (1999). Ediciones Hancourt, SA Възстановен от esacademic.com
2. Рали, Марта. Модели и теории в сестринството (2015). Издател: Elsevier. Осмо издание. Барселона, Испания. Възстановени от books.google.co.ve
3. Кубинско списание за медицинска сестра (2017). Редакционни медицински науки. Том 33, номер 4. Възстановен от revefermeria.sld.cu.
4. Ръководство за помощник на медицински сестри. Програма на опозициите (2003). Редакционен MAD. Възстановени от books.google.co.ve