СТУДЕНТСКОТО ДВИЖЕНИЕ ОТ 1968 Г.: ПРИЧИНИ И ПОСЛЕДСТВИЯ - ИСТОРИЯ - 2026

Студентското движение от 1968 г. е движение, развито в Мексико срещу правителството. Това се случи между юли и октомври същата година, в контекста на Летните олимпийски игри през 1968 г. в Мексико Сити.

Това движение се проведе и на световните протести от 1968 г. Мексиканските студенти бяха вдъхновени от успеха на движението във Франция същата година; Те видяха тази възможност да донесат по-отворена демокрация в Мексико.

Те избраха това лято заради Олимпиадата, която трябваше да се проведе в Мексико Сити през октомври. Студентите смятаха, че това е възможност за натиск върху правителството, водено от президента Густаво Диас Ордас, и Институционалната революционна партия.

Недоволството на хората е предизвикано на 22 юли, когато уличната битка между ученици от гимназията е сложена от полицията.

След няколко дни бунтове и боеве, студентите стачкуват, за да протестират срещу репресиите. Стотици мирни протестиращи бяха убити по време на протестите.

Въпреки че студентските протести не доведоха до пряка политическа промяна, те доведоха до промяна във възприятието на населението. Тези демонстрации подчертаха репресиите и лицемерието на правителството.

Възникването на това движение може да се разглежда като корен на социалното недоволство, което в крайна сметка доведе до по-отворено управление в бъдеще.

Четири основни причини

1- Липса на равенство

През 60-те години Мексико изпитва голяма икономическа стабилност и растеж. Правителството използва този икономически успех, за да отклони вниманието от съществуващите проблеми.

Въпреки че Мексико се превръща в по-богата страна, не е имало промяна в неравенствата между класовете. Имаше много бедни хора и само няколко подобрения бяха направени в начина им на живот.

Неравенството беше очевидно. За разлика от тези от европейски или чужд произход, метизите и индийците остават в бедност; мнозина живееха в бедни квартали или градове.

Репресията на нисшите класове се засили след Втората световна война и доходите паднаха в джобовете на елита.

Средната класа имаше някои икономически ползи, но те нямаха политическо представителство; повечето ученици идваха от този клас.

2- Чужди бунтове

Студентите искаха промяна и идеалната възможност дойде същата година. Мексиканските студенти погледнаха отвъд океана, за да видят как другите студенти се борят с подобни проблеми.

Безредици се случваха в Париж, Токио и много други големи градове. На Запад учениците искаха да се върнат към потребителското общество. В Европа студентите искаха да призоват за действие към национализма и демокрацията.

Тези световни бунтове вдъхновиха студенти в Мексико. Вместо да се фокусират върху университетските проблеми, протестантите се съсредоточиха върху нещо по-голямо, като по този начин призоваха за демокрация за нацията.

3- Кубинската революция

Освен вдъхновението на левизма вътре в нацията, студентите бяха повлияни и от събитията, които са се случили девет години по-рано в Куба.

Кубинската революция показа на други страни от Латинска Америка, че съществува възможност за революция, която по това време се смята за успешна, в една страна от Латинска Америка, която няма добре развита капиталистическа система.

Хората, които не са вярвали, че всеки опит за въстание в Мексико може да бъде успешен, видяха, че революцията в Куба служи за образование на хората, изкореняване на бедността и прогонване на американския империализъм.

Въпреки че много студентски лидери бяха комунисти, тази идеология не доминираше общата цел на протестите. Но Кубинската революция подтикна хората да направят промяна.

4- Нарушение на обещанията за революцията от 1910г

Истинската мотивация за протестите надхвърли отстраняването на правителствените агенти. Основата на всички протести беше социалното неравенство и политическата репресия; Протестантите искаха обещанията за революцията от 1910 г. да бъдат изпълнени.

Студентите искаха да променят фокуса на държавните политики, които по онова време предпочитаха само елита, и да ги насочат към бедните, работниците и средните и ниските социални класи, които бяха игнорирани.

Студентите искаха правителството да спре да мисли за американските бизнес възможности и се съсредоточи върху програмите за социални услуги. Освен това правителството беше диктатура, която беше на власт от шест години.

Четири основни последици

1- клане в Tlatelolco

Това беше клането на около 300 или 400 студенти и цивилни, извършено от полицията и милицията, на 2 октомври на площада Плаза де лас култура.

Този брой на смъртните случаи е приблизителна оценка, тъй като никога не е имало консенсус за това колко души са загинали през този ден.

Събитията се считат за част от "мръсната война", когато правителството използва силите си, за да потисне политическия състав. Над 1300 души бяха арестувани от полицията.

По това време правителството и медиите заявиха, че правителствените сили са били провокирани от протестиращи, като са стреляли по тях. Сега обаче се знае, че снайперистите са били от правителството.

2- Промяна в социалната перспектива

Студентите открито критикуват правителството. Движението насърчава всички хора да участват и да изискват от правителството това, което им е отказано.

Критиката на президента, невиждана досега, беше част от усилията на студентите да разкрият истинските намерения на правителството.

Колкото повече хора наблюдаваха признаците на репресия, толкова повече се убедиха, че трябва да се правят промени в страната.

3- Изисквания на Националния страйков съвет и окончателно примирие

Националният стачкарски съвет (CNH) беше коалиция, създадена да представлява ръководството на движението.

Исканията на тази група включваха: освобождаване на политически затворници, обезщетение за семействата на убитите студенти, уволнение на полицейския началник в Мексико Сити и отмяна на наказателни кодекси, които ограничаваха свободата на изразяване.

CNH прие примирие, започващо на 9 октомври. След Олимпиадата имаше много малко протести. През декември CNH се разпусна и протестите приключиха. Клането в Tlalelolco повлия на прекратяването на протестите.

4- Начало на промените в Мексико

Наследник на Диас Ордас беше президентът Луис Ечеверия. Echeverría се опита да спечели подкрепата на хората, като уволни хората, които обществеността носеше отговорност за клането на учениците.

Той също така провежда действия, за да отговори на исканията на хората; това улесни масовото участие в управлението, като позволи на новите политически партии да се признаят.

Президентът увеличи разходите за социални грижи, жилища и образование и разшири програмата за социално осигуряване.

До 1971 г. затворниците, лишени от свобода по време на протестите, са освободени. През периода на Ечеверия голямата съществуваща корупция започна да се унищожава.

Студентското движение стимулира усилията за прекратяване на корупцията и даде глас на мексиканското население; тя ги призова да не се страхуват да се изправят срещу несправедливостите на правителството.

Препратки

1. Нова мексиканска революция? Студентското движение от 1968 г. Възстановено от eiu.edu
2. Клане в Tlatelolco. Възстановено от wikipedia.org
3. Мексиканските студенти протестират за по-голяма демокрация, 1968 г. Възстановени от nvdatabase.smarthmore.edu
4. Мексиканското клане през 1968 г.: какво наистина се случи? (2008 г.). Възстановено от npr.org
5. Мексико 68. Възстановено от wikipedia.org