АНАЛИТИЧНО МИСЛЕНЕ: ХАРАКТЕРИСТИКИ И ФУНКЦИИ - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

Най- аналитично мислене е разумен и отразяващи мислене за даден проблем, който се фокусира върху вземането на решение какво да правя и какво да вярваме и връзката, която съществува между този проблем и в света като цяло.

Отличителната черта на този тип мислене е, че той разделя обекта на изследване или проблем на по-малки части, които се идентифицират, категоризират и анализират отделно, за да се получи отговор или решение, да се прехвърли или да се приложи към цялото.

Но преди да се задълбочим в аналитичното мислене, е необходимо да се определи понятието мисъл като такова. Мисълта е всяка дейност на човешкия ум, произведена благодарение на неговия интелект. Той се използва общо, за да назове всички продукти, генерирани от ума, било то рационални дейности или абстракции на въображението.

Според когнитивната теория има няколко типа мислене (като критично мислене, творческо мислене, дедуктивно, индуктивно и т.н.), а аналитичното мислене е един от тях.

Въпреки че има тенденция да се мисли за прилагане на аналитично мислене само за математически или научни проблеми, то се използва широко във всички области на знанието и дори в ежедневието.

Характеристики на аналитичното мислене

Аналитичното мислене се основава на доказателства, а не на емоции. По подразбиране е въпрос: въпросът "Какво?" тя винаги присъства в анализа.

Той е подробен и методичен. Развива способността за изследване и позволява да се организират мисли с точност и яснота.

Също така аналитичното мислене предполага способността да се декомпонират частите на проблема, за да се разбере структурата му и как се взаимодействат, като сте в състояние да идентифицирате релевантното и без значение.

В търсенето на решението или заключението се преминават няколко случая, като формулиране на хипотези, преформулиране на проблема, размисъл и предложение за нови стратегии, за да се избере най-накрая най-подходящата. Това работи за вземане на решения, научно решаване на проблеми, разрешаване на конфликти и т.н.

1- Аналитичен

Както показва името му, той е аналитичен, тъй като разгражда частите на едно цяло, за да анализира значението на всеки един от тях, като се интересува повече от елементите, отколкото от връзките.

2- последователни

Той е последователен, тъй като следва последователни стъпки за анализа, изучава линейно, без скокове или промени, всяка една от частите и ги увеличава до достигане или приближаване до решението.

3- разтворими

Той е решаващ или сближаващ, тъй като по всяко време е фокусиран върху търсенето на решение; аналитичното мислене не се дава на биене около храста или проучване на алтернативни сценарии.

Структура и функции на аналитичното мислене

Цялата мисъл - и аналитичното мислене не е изключение - се състои от осем основни елемента. При мисленето се задават въпроси и се използва информация, базирана на данни, факти, наблюдения и опит.

Мислите за цел с гледна точка или референтна рамка, която се основава на предположения, тоест предположения, които се приемат за даденост. Тези предположения водят до последици и последици.

В процеса на мислене се използват концепции, теории и дефиниции, които позволяват да се правят интерпретации и изводи, тоест заключения или решения.

Аналитичното мислене включва прилагането на правилата на логиката и търсенето на истината чрез инфекциозни процеси.

Освен това, той развива умения за логично мислене, като засилва способността да разсъждава с ред, анализира, сравнява и синтезира. За осъществяването на този процес са полезни инструменти като умната карта, синоптичната таблица, думите облаци и времевата линия.

Аналитичното мислене е функционално за решаване на проблеми, тъй като позволява визията от различни ъгли и перспективи, размисъл и изучаване на нови стратегии.

При вземането на решения аналитичният мислител събира информация, анализира я, търсейки различни алтернативи на решение и подбира най-подходящата според своите критерии.

Прилагане на аналитично мислене на практика

С всичко по-горе можете да изградите практическа схема на аналитично мислене, приложима за проблеми във всяка област на обучение, работа или ежедневна ситуация. Стъпките в аналитичния процес са изброени по-долу и читателят е поканен да свърже всяка стъпка с желана тема.

Като пример са предложени два много често срещани практически случая в ежедневието: превозно средство в гаража и изпълнителен директор за обслужване на клиенти от компания за мобилни телефони.

1- Помислете за целта: поправете автомобила / решете проблема на клиента, чийто мобилен телефон не се включва

2- Изложи въпроса: какъв е този шум, който превозното средство издава? / Каква е повредата на мобилния телефон, която не позволява да се включи?

3-Съберете информация: знайте от кога е възникнала повредата, как е работила (превозното средство или мобилния телефон), преди да се представи повредата, какво е последното нещо, което е направено с нея, ако има други проблеми паралелно, кога е бил последният път беше направена поддръжка / обслужване и т.н.

4-Повишете гледните точки: шумът от двигателя е типичен за проблеми с карбурацията; Може да е и електрически проблем / мобилният телефон е стар; батерията има ограничен полезен живот; бутонът за захранване може да се повреди.

5-Проверете предположенията: карбураторът е проверен / батерията на мобилния телефон е сменена.

6-Помислете за последствията: ако карбураторът е фиксиран, свещите трябва също да бъдат сменени / ако е поставена нова батерия и проблемът продължава, трябва да се смени бутонът за запалване.

7-понятия (знания) се използват за направата на изводи.

8-Разумните изводи трябва да бъдат точни, с достатъчно доказателства, уместни: карбураторът е бил в ужасно състояние / батерията и бутонът за захранване на мобилния телефон са добре, но клиентът не знае как да го включи.

Въпреки че изводите се основават на доказателства, това не означава непременно, че тези доказателства са точни, достатъчни или абсолютни. Самият факт за размисъл върху това води до задълбочаване на процеса на аналитично мислене.

Препратки

1. Линда Елдър и Ричард Пол (2003). Основите на аналитичното мислене. Възстановено от критично мислене.org
2. Герлад М. Носич (2003). Да се ​​научим да мислим: аналитично мислене за учениците. Pearson Educación, SA Мадрид, Испания.
3. Пример за аналитично мислене. Възстановено от examplede.com
4. Джералд М. Носич (). Да се ​​научим да мислим: аналитично мислене за учениците. С. 61.
5. Джералд М. Носич (). Да се ​​научим да мислим: аналитично мислене за учениците. С. 117.