КАКВО ИЗУЧАВА ЛОГИКАТА? - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

В логиката се учи как да се направи оценка на мотивите и аргументите. Предлага използването на разумни или правилни аргументи чрез критично мислене.

Според логиката валидната мисъл е тази, която има логическа подкрепа или връзка с аргумент, който е правилен.

Аристотел, признат за баща на логиката.

Чрез критичното мислене логиката е в състояние да оцени истинността и валидността на всички аргументи. По този начин той отделя истината от изобретенията и лъжите.

Когато искате да оцените аргумент, твърдение или идея, е важно да използвате критичното мислене, за да определите неговата достоверност.

Този процес е важен, тъй като според логиката няма тривиални търсения, всички анализи водят до вземане на добри решения и формиране на правилни идеи за света (Cline, 2017).

Логиката е инструмент, който помага да се разработят разумни заключения въз основа на определена информация. Тези заключения са чужди на всички видове емоции и третират информацията в най-чистия й вид.

По този начин логиката се разделя на множество категории, включително неформална, формална, символна и математическа логика.

Обект на изучаване на логиката

Няма универсално споразумение, което да определя точния спектър на материята, обхванат от логиката. Въпреки това логиката традиционно включва следните предмети на изучаване:

• Класификацията на аргументите.
• Систематичното излагане на „логическите форми“, общо за всички валидни аргументи.
• Проучването на изводите.
• Анализът на заблудите.
• Изучаването на семантиката (включително парадокси).

В исторически план логиката е изучавана от философията. Първите образци от изследването на тази наука датират от Древна Гърция.

От 19 век и до днес логиката е отговорна за справяне с математически проблеми и информация, свързани с компютърните науки, лингвистиката, психологията и други области.

Неформална логика

Неформалната логика е това, което използваме ежедневно, за да анализираме ситуации, да разсъждаваме за ежедневните събития и да правим аргументи. Състои се от два вида разсъждения: дедуктивно и индуктивно (Study.com, 2017).

Дедуктивни разсъждения

Това е първият тип неформални логически разсъждения и се характеризира с използване на информация от широка група конвенции и след това прилагане на тази информация към всеки елемент, който е в същите конвенции. Един пример ще бъде структуриран, както следва:

• Основна предпоставка: Всички учители по математика са скучни.
• Незначителна предпоставка: Лора е учител по математика.
• Извод: Лора е скучна.

Основната предпоставка прави изявление, което обхваща всички членове на дадена професия. Незначителната предпоставка идентифицира член на тази професия. В заключението се декларира атрибут или характеристика за това лице, като се вземе предвид това, което е посочено от основната предпоставка.

Важно е да се изясни, че дедуктивното мислене работи само когато и двете предпоставки са верни.

Използването на обобщаващи думи като „всички“ веднага анулира валидността на аргумента. Въпреки това, когато използвате термини като „някои“, предпоставката е по-вероятно да бъде приета (SEP, 2017).

Индуктивно разсъждение

Този тип разсъждения използват специфична информация от общо заключение. Той действа по обратния начин на дедуктивните разсъждения. Един пример ще бъде структуриран, както следва:

• Вчера заминахте за работа в 7:15 сутринта и бяхте навреме.
• Днес заминахте за работа в 7:15 ч. И бяхте навреме.
• Така че, ако тръгнете за работа в 7:15 ч., Винаги ще сте навреме.

В този пример имаме малък набор от данни (два дни, за да работите навреме) и стигнахме до извода, че това събитие ще бъде винаги едно и също.

Индуктивните разсъждения изискват много данни, колкото повече данни имате под ръка, толкова по-лесно ще бъдете да направите валидно заключение. Наличието на само две части информация не е достатъчно.

Формална логика

Формалната логика се основава на дедуктивни разсъждения и валидност на направените изводи. За да работи аргументът, заключението трябва логично да следва помещенията и те трябва да бъдат верни (Schagrin & Hughes, 2017).

В рамките на формалната логика изводите, които се извършват в рамките на неформалната логика, са представени, както следва:

• Всички A са на B.
• Някои C са А.
• В заключение, някои C с B.

Няма значение коя предпоставка се използва за представяне на променливи A, B и C., стига тези предпоставки да са верни. По този начин заключението винаги ще бъде валидно и проверимо.

Критично мислене

Терминът "критично мислене" обикновено се използва. Накратко, критичното мислене е рационалното и надеждно оценяване на аргумент или идея (DeLecce, 2012).

Критичното мислене е средство за отделяне на истината от заблуди и разумни убеждения от тези, които не са. Често включва намиране на вина с аргументите на другите, но не става въпрос само за това.

Критичното мислене не е отговорно само за критиката на идеите, тъй като целта му е да може да развие способността да мисли за идеи от по-голямо критично разстояние (Glaser, 2015).

Логически заблуди

Логичните заблуди са неправилно мотивирани твърдения. Има много видове заблуди, но най-важните са следните:

Ad hominem

Буквалният превод на този термин е „за човека“. Това се случва, когато човекът е нападнат, а не спорът.

стереотипите

Хората използват стереотипи през цялото време, много пъти, без да знаят, че го правим. Много помещения са базирани на стереотипи, които нямат логическа валидност.

Недостиг на информация

Когато стигнем до заключение, без да разполагаме с достатъчно данни, изпадаме в заблуда поради липса на информация.

Фалшива дилема

Информацията често е опростена. Една фалшива дилема предполага, че има само два варианта, тоест да сте за или против помещение, няма трета позиция.

Post hoc / ergo propter hoc

Латинският превод на този термин означава „това се е случило преди това, след това се е случило заради това“. Добър начин да се обясни тази заблуда е да се каже „всеки път, когато мия колата, вали“ (Dowden, 2017).

Препратки

1. Клайн, А. (4 март 2017 г.). thoughtco. Получава се от Какво е логика? Какво е критично мислене?: Thinkco.com.
2. DeLecce, T. (2012, 22 декември). Изследване. com. Извлечено от дефинираното критично мислене: study.com.
3. Даудън, Б. (2017). Интернет енциклопедия на философията. Получено от грешки: iep.utm.edu.
4. Glaser, EM (2015). Обществото за критично мислене. Получава се от дефиниране на критично мислене: freedthinking.org.
5. Schagrin, ML, & Hughes, G. (2017). Encyclopædia Britannica, Inc. Взета от официална логика: britannica.com.
6. SEP (2 януари 2017 г.). Енциклопедия на философията на Станфорд. Получава се от неформална логика: plato.stanford.ed.
7. Study.com. (2017). Study.com. Получава се от Какво е логика? - Определение и примери: study.com.