ПРИОРИТЕТНИ СТОЙНОСТИ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ОБУЧЕНИЕ И ПРИМЕРИ - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

На о приоритетни alues са тези счита от съществено значение за оптималното развитие на човешките същества, обикновено се свързва с охрана, редът и уелнес. Целта на тези ценности е да насърчават моралното развитие на хората.

Ценностите са лични вярвания, свързани с това как е замислен светът и как всеки човек се отнася към собствения си живот чрез действия. Те функционират като велики водачи на личността и са свързани с обществото.

Свободата се счита за приоритетна ценност. Източник: pixabay.com

Важно е да се признае, че едва в края на деветнадесети и началото на двадесети век по-ясното понятие за ценности е включено в социалния живот. По това време започна да се вижда структурирана теоретична система за тях.

Преди това понятието не беше толкова ясно и исторически ценно се обсъжда за първи път в областта на икономиката. Мислители като Адам Смит говориха за това, какви обекти струват.

От това понятие терминът е разработен във философската област от съответните мислители като Имануел Кант (1724-1804) и Фридрих Ницше (1844-1900). Тогава аксиологията се появява в средата на 19 век.

Тези мислители заключиха, че ценностите не са идеални като красотата, следователно трябва да се очаква, че тяхното предаване и търсене предполага, че те могат да бъдат наблюдавани и да присъстват в различните дейности, извършвани от хората. С други думи, всяка културна група трябва да има ценности, които отчитат това, което е важно за всяка една от тях.

Стойностите могат да бъдат класифицирани, въпреки че това може да не е едно и също във всички области, тъй като има културен нюанс в зависимост от обществото, в което се развива всеки индивид.

Възможно е обаче да се разграничат някои стойности на приоритет от други относителни; първите съответстват на онези от спешна нужда, благодарение на които може да се получи моралното развитие на хората.

Забелязано е, че има все повече кризи на ценности, които се дават от кризите на обществата.

Характеристики на стойностите на приоритета

Съпричастността и солидарността са приоритетни ценности за много хора. Източник: pixabay.com

Може да се каже, че ценностите насочват поведението на хората; Поради тази причина се счита, че те са тясно свързани с морала и културното наследство на едно общество.

По отношение на специфичните стойности на приоритета може да се каже, че те имат три основни характеристики:

Те отговарят на йерархия

Както посочва Рудолф Х. Лоце, пионер на неокантийския философ на аксиологията, приоритетните стойности са разположени в категорията „стойност“; следователно може да се каже, че те имат йерархия, която им позволява да бъдат класифицирани като по-важни от останалите. Поради тази причина е възможно да се говори за стойности на приоритет пред други, които не са.

По същия начин се установява, че има не само нива на важност, но има и стойности и противоценни стойности, тъй като те са противоположни на точката на отмяна и противоречие помежду си.

Те имат незаменим характер

Приоритетните стойности се считат за необходими, за да живеем пълноценен живот и да постигнем оптимално развитие. В този смисъл те обхващат както доста осезаеми области, така и други с по-духовен характер.

Например стойностите за приоритет включват необходимостта от сигурност, търсенето на ред, отговорност и честност. По същия начин вярата, любовта, творчеството, надеждата, свободата или мира, наред с други, също се считат за приоритетни ценности.

Те се предават културно

Може да се каже, че стойностите на приоритетите са облечени с голямо значение в социалната система.

Ако културната гледна точка се открои - която защитава, че ценностите се придобиват практически автоматично чрез социализация и идентификация със собствената култура - тогава всички първични асоциации, които биха послужили като основа за това, стават важни.

Основните социални асоциации par excellence са семейството и училището. Трябва да има благоприятни условия в семейството, за да започнат да учат ценности; това предполага морален климат, сигурност, доверие и ред, в противен случай няма да е възможно да се насърчава интернализацията на ценностите.

Ако се генерира неблагоприятен сценарий, ще се развие подходящият климат за появата на равностойността. Същото важи и за училищната среда.

обучение

Училището се счита за носител на социалната отговорност за предаване на наследството на ценностите на обществото, поради което то е една от основните области, чрез които се осъществява обучение в приоритетни ценности.

По същия начин домът е най-елементарната обстановка, от която всеки индивид ще разпознае важността на определена ценност и ще започне да я включва като основна част от своите действия.

Човешките същества се учат чрез имитация, така че е решаващо, че в тези най-елементарни сценарии приоритетните стойности имат преобладаващо място.

И накрая, самото общество също играе основна роля в процеса на формиране в приоритетни ценности. Вероятно дадено общество счита някои ценности за по-важни от други, като пряко се отразява на начина, по който конкретен индивид възприема света, в който живее.

Примери за стойности на приоритет

Сигурност

Стойността на сигурността се счита за приоритет, защото за хората е необходимо спокойствието, което означава да живеят безопасно и да се чувстват защитени.

вяра

Тази приоритетна стойност не е рамкирана в религиозната сфера, а се касае за необходимостта човешките същества да вярват в нещо извън себе си.

Можете да имате вяра в духовно същество или в друг човек; Във всеки случай вярата се счита за приоритет, защото дава възможност за друга ценност, която е способна да движи воли: надежда.

надежда

Счита се и за приоритетна стойност, защото благодарение на надеждата хората могат да намерят необходимата мотивация за развитие в различни области. Тази стойност може да функционира като вид двигател, който насърчава растежа и получаването на благополучие.

свобода

Това е може би една от най-важните стойности за приоритет. Свободата представлява възможността да растете, да се развивате и да вървите в търсене на личностно усъвършенстване. Когато няма свобода, става много по-трудно да се пресъздадат подходящите условия за насърчаване на личностното развитие на хората.

Теми на интерес

Видове ценни книжа.

Човешки ценности.

Antivalues.

Универсални стойности.

Социокултурни ценности.

Морални ценности.

Духовни ценности.

Естетични стойности.

Материални стойности.

Интелектуални ценности.

Инструментални ценности.

Политически ценности.

Културни ценности.

Йерархия на ценностите.

Лични ценности.

Трансцендентални ценности.

Обективни стойности.

Жизнени стойности.

Етични ценности.

Религиозните ценности.

Граждански ценности.

Социални ценности.

Корпоративни ценности.

Препратки

1. Martín, LB и Santuario, AA. „Ценности и университетско образование“ (2003) в Реенкуентро. Получено на 10 юли 2019 г. от Мрежата на научните списания на Латинска Америка, Карибите, Испания и Португалия: redalyc.org
2. Badillo-Reyes, L. „Стойности за приоритетен труд в сестринския персонал“ (2012) в сп. „Медицински сестри“ на Мексиканския институт за социално осигуряване. Произведено на 09 юли 2019 г. от списание Nursing на Мексиканския институт за социално осигуряване: imss.gob.mx
3. Саманиего, СМ. „Възможно ли е да се преподават и учат ценности в училище?“ (1999) в Journal of Psododidactics. Произведено на 11 юли 2019 г. от Revista de psicodidaáctica: vc.ehu.es
4. Масуда, Т. „Йерархичен анализ на чувствителността на приоритет, използван в процеса на аналитична йерархия“ (1990) в International Journal of System Science. Произведено на 10 юли 2019 г. от Taylor & Francis: com
5. Кларк, S и Уейл А. „Социални ценности в определянето на приоритетите за здравето: концептуална рамка“ (2012) в списание „Здравна организация и управление“. Произведено на 11 юли 2019 г. от Journal of Health Organisation and Management: emeraldinsight.com
6. Санчес Ернандес, A J. ”Философски анализ на понятието стойност. (2005) Journal of Medical Humanities. Получено на 9 юли от Научна електронна библиотека онлайн: scielo.sld.cu