АНА ФРОЙД: БИОГРАФИЯ, ТЕОРИИ, ЗАЩИТНИ МЕХАНИЗМИ, РАБОТИ - ПСИХОЛОГИЯ - 2025

Анна Фройд (1895-1982) е австрийско-британски психолог, чиято работа е фокусирана върху психологията, прилагана към децата. Тя беше най-малката дъщеря на Зигмунд Фройд, баща на психоанализата; и през целия си живот той се посвещава на задълбочаване на работата си и прилагането й в области, където традиционно не се е използвал.

Освен че създава психоанализа за деца и един от първите психолози, специализирани в детството, Анна Фройд също има важен принос в областта на съзнанието и егото. Много от неговите изследвания бяха фокусирани върху разбирането как тези две психични явления са свързани с мисли, идеи и импулси.

Сред неговите публикации се откроява книгата от 1937 г. „Механизмите за самозащита и отбрана“. В него той защити идеята, че основният начин, по който хората трябва да се справят с негативните идеи, импулси и емоции, е репресията. В тази работа той изследва как се развива този защитен механизъм от детството, както и някои други алтернативи, които можем да използваме по повод.

През по-голямата част от живота си Анна Фройд работи заедно с баща си, развивайки своите и собствени теории. През 1938 г. тя избяга с него от нацистката власт в Австрия и се установява в Лондон, където създава Клиниката за детска терапия в Хемпстед през 1947 г. През следващите десетилетия тя изпълнява функциите на нейния директор, като същевременно води множество изследвания по детска психология.

биография

Ранните години

Анна Фройд е родена на 3 декември във Виена, през 1895 г. Тя беше най-малката от шестте деца, които Зигмунд Фройд, бащата на психоанализата, имаше със съпругата си Марта. През ранните си години Анна държеше на разстояние от своите братя и сестри, особено от сестра си София, с която се стараеше за вниманието на баща си.

В детството си Анна Фройд страда от множество здравословни проблеми. Няма много записи за това какво точно е било, но се смята, че те биха могли да включват някои като депресия или хранителни разстройства.

Поради тази причина през ранните си години той прекарва много време през лятото в здравни лагери, където различни специалисти се опитват да подобрят положението му.

В детството си Анна Фройд не поддържа добри отношения с майка си, заявявайки на няколко пъти, че се разбира по-добре с бавачката си. Напротив, той винаги виждаше баща си като референтна фигура и някой, на когото трябва да се обърне внимание, което вероятно повлия на решенията за кариерата му впоследствие.

След като завършва гимназия, Анна Фройд учи за учител, а по-късно пътува до Италия и Англия, за да види света. След това, през 1914 г., той започва да преподава в института, който посещава като млад човек.

кариера

Зигмунд и Анна Фройд, на VI международен конгрес по психоанализа, Хага 1920 г.

Въпреки че в началото тя не се интересуваше особено от психологията, Анна Фройд започва да изследва тази област, когато баща й започва да я психоанализира през 1918 г., като част от изследванията му за научна статия, която ще публикува през 1922г.

След представянето на тази работа от баща си, Анна се присъединява към Виенското психоаналитично дружество и започва да практикува терапия с деца насаме. След само две години това й беше предложена работа като учител във Виенския институт за психоаналитично обучение, като по този начин започна кариерата си на психолог.

Анна Фройд с баща си ходи

Няколко години по-късно, през 1935 г., Анна Фройд става директор на същия институт. На следващата година той публикува първата си книга „Себето и защитните механизми. В тази работа тя положи основите на его психологията и с нея успя да си направи име като важен изследовател.

Живот в изгнание

Поради еврейския произход на семейството си, както Анна Фройд, така и нейното семейство е трябвало да се емигрират в Англия през 1938 г. поради нацистката окупация на Австрия. След пристигането си там, той основава Военния лазарет Хампстед, център, който се грижи за сираци и се стреми да създаде здравословни връзки на децата, станали жертва на войната.

През времето си в този център той се интересува още повече от областта на детската психология. Например, той публикува своите наблюдения върху това как стресът влияе върху децата и върху значението на насърчаването на привързани отношения в случаите, когато децата не са успели да създадат здрава връзка с родителите си.

Много от наблюденията и изследванията, които той провежда през този период, са публикувани в работата му Нормалност и патология в детството. В допълнение, от 1947 г. институтът започва да преподава курсове по психоанализа и се създава свързана клиника, която предлага терапевтични услуги за деца.

Анна Фройд с Мелани Клайн

През последните години от живота си Анна Фройд прекарва по-голямата част от времето си в преподаване, курсове и изследвания. Той пътува няколко пъти до Съединените щати, където например преподава в Йейлския университет. Там той си сътрудничи с изследователи като Джоузеф Голдщайн и Алберт Солнит, с които издаде книгата Отвъд най-добрите интереси на детето.

Когато Анна Фройд почина през 1982 г., тя направи това, като стана един от водещите участници в областта на психологията през своето време.

теории

Анна Фройд на Конгреса на психоанализата през 1957 г. Източник: Вижте страницата за автор

Детска психология

Един от основните професионални интереси на Анна Фройд беше детската психология. През годините, изследващи тази тема, той създава множество теории, свързани с нея, които по-късно ще доведат до много от най-важните открития в историята на тази област.

Например Фройд установява, че децата често имат различни симптоми от възрастните дори при наличието на един и същ проблем. Следователно той вярваше, че е необходимо и с тях да се използват различни терапевтични техники. Това беше в контраст с официалното мнение за времето, което гледа на децата просто като на възрастни с неразвити тела.

Освен това той беше един от първите хора, които забелязаха негативните последици, които проблемите на привързаността могат да имат върху децата. Изследванията му с деца, претърпели случаи на пренебрегване, поставят основите на това, което впоследствие ще се превърне в съвременна теория на привързаността, една от най-важните в тази област.

Бащата на Анна Зигмунд Фройд е описал различни фази на психосексуалното развитие при децата; но той го беше направил теоретично и въз основа на свидетелствата на възрастни. Чрез собствените си изследвания Анна усъвършенства тази теория и предоставя много повече информация за всеки от етапите.

Природа на ума

Анна Фройд през 1956г.

В допълнение към изучаването на детското развитие и етапите, през които децата преминават през целия си живот, Анна Фройд прекарва време и в разработването на теориите на баща си за начина на структуриране на човешкия ум.

Според Зигмунд Фройд умът ни е разделен на три части: идентификацията, егото и суперегото. Егото би било отговорно да контролира най-основните ни инстинкти, основно този на живота (сексуално желание, глад, търсене на оцеляване) и този на смъртта (агресия, насилие, самонараняване).

От друга страна, суперегото би било свързано с морала и идеите за това какво е приемливо и кое не. И това, и идентификаторът ще бъдат безсъзнателни, което означава, че не можем да имаме достъп до тях директно. По-скоро азът е съзнателен и се занимава с посредничество между другите две части на ума.

Анна Фройд посвети много усилия на изучаването на компонентите на човешкия ум, въпреки че по-голямата част от работата й по тази тема беше свързана с егото и начина, по който управлява конфликтите между ИД и Суперего. Ето как разработи своите теории за механизмите за отбрана.

Отбранителни механизми

Другата област, в която Ана Фройд има важен принос, е тази на механизмите за отбрана. Едно от основните предпоставки на психоанализата е идеята, че нашият несъзнателен ум използва определени психологически стратегии, за да се защити от идеи, чувства и импулси, които той разбира, че са вредни.

Отбранителните механизми също могат да ни помогнат да се справим с желания, които смятаме за неприемливи; тоест към онези ситуации, в които идентификаторът и суперегото влизат в конфликт. Поради това много от случаите, в които се появяват, са свързани със сексуалността, едно от най-конфликтните области за повечето хора.

Анна Фройд положи много работа в изследването на основните защитни механизми и откритията й продължават да се използват в терапията и днес. След това ще видим кои са най-важните.

потискане

Най-основният защитен механизъм е просто да потисне неприятните мисли, чувства и импулси, които смятаме, че ще ни донесат нежелани последствия. Може да се използва и с онези желания, които не са одобрени от суперего и затова се считат за неморални или неподходящи.

Пример за репресия е отказът от хомосексуален човек на неговите афективни наклонности. Израснал в общество, което разглежда еднополовите отношения като отрицателни или срамни, човек, който ги иска, може да скрие този факт от себе си, така че да не се налага да се сблъсква със собствените си ограничаващи убеждения по темата.

проекция

Прогнозата се състои в приписване на друг човек собствените характеристики, които считаме за отрицателни. По този начин облекчаваме собствената си вина за това, че ги имаме. Този защитен механизъм работи, защото ни помага да трансформираме негативните чувства, които нашите желания пораждат, когато противоречат на идеите на суперего.

Например човек, който има агресивни идеи и фантазии, може да бъде много по-внимателен към агресивното поведение на други индивиди. По този начин бихте могли да оправдаете лошото си настроение и негативните си чувства, като си кажете, че другите хора са опасни, което би накарало да бъдете наясно с тях.

изместване

Актът на прехвърляне на отрицателни емоции върху обект, който не е този, който ги е причинил на първо място. Например, човек, който плаща за гнева, който майка му е породила с терапевта си, би използвал този защитен механизъм.

Превъртането обикновено се използва с отрицателни емоции, като гняв, тъга или вина. Основната му функция е да ни позволи да се справим с чувства, които могат да бъдат преобладаващи в ситуации, които не можем да контролираме. Например, мъж, който иска да крещи на шефа си, може да използва превъртане и вместо това да плати за лошото си настроение с децата си.

сублимация

Друг от най-важните защитни механизми е сублимацията, която се състои в извършване на социално приемливо действие като начин за изразяване на желание, което противоречи на суперегото. Според Фройд и дъщеря му Анна този принцип стои зад повечето форми на изкуството.

Според тези изследователи, художник например ще използва четката си, за да изрази желания, върху които не може да действа. В зависимост от съдържанието на неговите картини би могло да се заключи какви са потребностите, които той сублимира.

регресия

Най-сложният защитен механизъм е този, който включва връщане на психологическо ниво към по-ранен етап на развитие. Класически пример е този на децата, които чрез травма губят умения, които вече са придобили.

По принцип регресията би възникнала само в много екстремни случаи, при които човекът е претърпял много сериозна травма, която го е накарала да развие много негативни емоции. Поради това рядко се наблюдава този защитен механизъм извън терапията.

Пиеси

По-долу ще видим списък на основните публикувани творби на Анна Фройд. Те обхващат много различни области, въпреки че се фокусират предимно върху детската психология и функционирането на егото.

- Въведение в психоанализата: четения за детски анализатори и учители (1922 - 1935).

- Механизмите за самозащита и защита (1936).

- Изследвания в Клиниката за детска терапия в Hampstead и други произведения (1956 - 1965).

- Нормалност и патология в детството: диагноза и развитие (1965).

- Проблеми на психоаналитичната подготовка, диагностика и терапевтична техника (1966 - 1970).

Препратки

1. „Биография на Анна Фройд“ в: VeryWell Mind. Получено на: 21 октомври 2019 г. от VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. „Анна Фройд“ в: Известни психолози. Получено на: 21 октомври 2019 г. от Известни психолози: известни психолози.
3. „Анна Фройд (1895-1982)“ в: Добра терапия. Получено на: 21 октомври 2019 г. от Good Therapy: goodtherapy.org.
4. „Анна Фройд“ в: Британика. Получено на: 21 октомври 2019 г. от Britannica: britannica.com.
5. „Анна Фройд“ в: Уикипедия. Получено на: 21 октомври 2019 г. от Wikipedia: en.wikipedia.org.