АРНОЛД ГЕСЕЛ: БИОГРАФИЯ И ТЕОРИЯ НА РАЗВИТИЕТО - ПСИХОЛОГИЯ - 2025

Арнолд Гесел е американски психолог и педиатър, роден на 21 юни 1880 г. и почина на 29 май 1961 г. Той беше известен с това, че е един от пионерите в използването на видеокамери за изследване на типичното развитие на бебетата и децата, в допълнение. на един от най-важните психолози в развитието.

След завършването на докторската си степен под опеката на Дж. Стенли Хол, един от първите учени за развитие на навици при децата, Гесел решил да изучи и тази тема, убеден, че това ще му помогне да разбере по-добре нарушенията в развитието на детство.

Гесел влезе в историята главно благодарение на теорията си за развитие при деца, която е известна като Теория на зрелостта на Гесел.

Въз основа на тази теория този изследовател публикува поредица от показатели и ръководства за различните етапи, през които преминават децата в процеса на съзряване.

биография

Арнолд Гесел е роден в Алма, Уисконсин, през 1880 г. Като най-възрастен от пет братя и сестри, той е син на фотографа Герхард Гесел и професор Кристин Гисен.

От ранна възраст той се интересуваше от развитието на хората, наблюдавайки съзряването на малките си братя до завършването му в гимназията през 1896г.

След дипломирането си Гезел отиде в Университета на Уисконсин в Стивън Пойнт, въпреки че преживяванията, които е живял в детството си, го белязаха.

По-късно в живота си той пише книга за родния си град, озаглавена Селото на хиляда души ("Градът на хиляда души").

В университета Гесел посещава клас, преподаван от Едгар Суифт, който внушава в него страст към психологията. Проучванията му бяха донякъде неудобни, но в крайна сметка той изучава история и психология, получавайки бакалавърска степен по психология от Университета в Уисконсин през 1903 г.

раса

Отначало Гесел искаше да се посвети на преподаването, като за известно време работеше в гимназия, преди да получи университетската си степен.

По-късно обаче той се присъединява към университета Кларк, където професор Г. Стенли Хол започва да изучава развитието на децата. След известно време учи под опеката си, Гесел получава докторат през 1906г.

След това този психолог започва да работи в някои образователни центрове както в родния си Уисконсин, така и в Ню Йорк.

По-късно той получава длъжността професор в Калифорнийския университет в Лос Анджелис (UCLA); Там той се запознава с учителка на име Беатрис Чандлър, с която по-късно се омъжи и има две деца.

След като развил дълбок интерес към нарушения в развитието в детството, Гесел също прекарвал време в различни училища за борба с деца, както и за изучаване на медицина в Университета на Уисконсин с убеждението, че това ще помогне на кариерата му.

През това време той работи като асистент в Йейл, където по-късно става редовен професор.

Изследване на детското развитие

През цялото това време Гезел също се посвещава на изследването на повече за детското развитие. Първо възприел използването на видеокамери за документиране на поведението на децата, той пионер в използването на много техники, които по-късно станаха често срещани в този клон на психологията.

Поради славата си в областта на развитието, тя имаше привилегията да изучава Камала, „диво дете“, отгледано от глутница вълци.

Това изследване, заедно с тези, които е провеждал на нормални деца и дори животни, като бебешки маймуни, му помогнало да развие своите теории.

Теория за развитие

Идеите му за нормалното развитие на децата са въплътени в неговата Матуративна теория за детското развитие, въведена за първи път през 1925г.

Намерението му беше да създаде модел на начина и скоростта, в която децата зреят, както и списък на етапите, през които преминават в процеса.

Основният принос на теорията на Гесел е идеята всички деца да преминат едни и същи фази в процеса на своето развитие.

След повече от 50 години изследвания и наблюдения в Клиниката му за детско развитие в Йейл, неговата теория е повлияла значително в областта на психологията на развитието, както и на образованието.

Основа на теорията

Гесел вярвал, че развитието на детето се влияе както от неговата среда, така и от неговите гени, но той се посветил основно на изследванията на този втори фактор. Той нарече съзряването процесът, чрез който генетиката на индивида влияе върху развитието му като личност.

За Gesell основният фактор в процеса на съзряване на човек е скоростта, с която се развива нервната му система: колкото по-сложна става, толкова повече се развива умът му и толкова повече се променя тяхното поведение.

Този изследовател осъзнал, че всички деца учат ново поведение в предсказуема последователност, обща за всички тях. Например, новородено първо се научава да контролира устата си, след това очите, а по-късно шията, раменете и крайниците.

По-късно, през цялото детство, също е възможно да се намерят модели в развитието на нови умения и поведение.

Например децата се научават да седят изправени по-рано, отколкото да ходят, а това по-рано, отколкото да тичат. За Gesell това има връзка с узряването на нервната система, описано по-горе.

Следователно ролята на средата и образованието е да се адаптират към процеса на зреене на детето, за да насърчават ученето, което би се случило естествено с развитието на нервната му система.

Модели на поведение

Заинтересуван както от нормалното развитие на децата, така и от неговите промени, Гесел се посветил на изучаването на привичните модели в рамките на съзряването на индивидите.

За това той разработи списък с нормални поведения, които децата преминават в развитието си, ако няма проблем.

Тези везни включват поведения като „детето е в състояние да се изправи без помощ“ или „детето е казало първата си дума“.

Тъй като те включват типичната възраст, на която се появява всяко от тези поведения, тези скали служат и за изучаване на патологии в детското развитие. Днес те все още се използват в областта на психологията на развитието.

Препратки

1. „Арнолд Гесел“ на: Британика. Получено на: 7 април 2018 г. от Britannica: britannica.com.
2. "Арнолд Гесел: Биография и теория за развитието на детето" в: Изследване. Получено на: 7 април 2018 г. от Study: study.com.
3. „Арнолд Гесел“ в: Уикипедия. Получено на: 7 април 2018 г. от Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. „Факти на Арнолд Луций Гесел“ във: Вашият речник. Получено на: 7 април 2018 г. от Вашия речник: biography.yourdictionary.com.
5. „Теория на зрелостта на Гесел“ в: Уикипедия. Получено на: 7 април 2018 г. от Wikipedia: en.wikipedia.org.