КОНТРАКОНДИЦИОНИРАНЕ: ФУНКЦИИ И КАК РАБОТИ - ПСИХОЛОГИЯ - 2025

В counterconditioning е класическата процедура за инсталация се характеризира с използване както на условен стимул елемент с противоположен знак мотивационни. Това е техника на обучение, която се фокусира върху свързването на два противоположни стимула, за да се модифицира отговорът на един от тях.

Понастоящем контракондиционирането е широко използвана техника в психотерапията. По-конкретно, той е един от най-използваните терапевтични елементи в когнитивно-поведенческата терапия.

Тази статия обяснява подробно от какво се състои контракондиционирането, използването му е примерно и терапевтичните му приложения в областта на психологията се преглеждат.

Основа за контракондициониране

Контра кондиционирането е специфична техника на класическото кондициониране. Това представлява учебна процедура, която се развива чрез свързване на стимули.

В този смисъл класическото кондициониране се характеризира с извършване на асоциации чрез неутрални стимули. Тоест стимул, който няма никакво мотивационно значение за човека, се свързва с друг стимул, за да генерира отговор.

Например, както животните, така и хората могат да развият класически процес на кондициониране, ако преди да се хранят, винаги слушат една и съща мелодия.

Докато връзката между храната и звука се повтаря, възприемането на мелодията ще породи по-големи усещания за глад или ядене.

Тази ситуация може да се генерира в много различни ситуации в ежедневието на хората. Можете да свържете миризма със специален човек и да мислите за нея всеки път, когато усеща миризмата.

Съкращаването, въпреки че използва принципите на обучение на класическото кондициониране, представлява важна разлика.

В този смисъл контракондиционирането не се фокусира върху свързването на неутрален стимул с мотивационен стимул, а се основава на свързване на два противоположни мотивационни стимула.

характеристики

Контракондиционирането представлява всеки тип класическа кондиционна процедура, при която елемент, който има обратен мотивационен знак за субекта, се използва като обусловен стимул.

С други думи, при контракондиционирането се използва условен стимул, свързан с апетитен отговор. Както и използването на условен стимул при нова придобивка, в която той е свързан с отвратителен безусловен стимул.

За извършване на контракондиционирането се извършват следните действия:

Конвенционална аверсивна процедура за кондициониране

Тон (условен стимул) е свързан с токов удар (отвратителен безусловен стимул). В резултат на това свързване се получава условен защитен отговор (страх / болка).

Конвенционална апетитна процедура за кондициониране

Впоследствие същият тон (условен стимул) се свързва с представянето на храна (безусловен апетитен стимул).

Аверсивно контракондициониране

Аверсивното контракондициониране е една от най-използваните техники при лечението на различни психологически разстройства. Използва се предимно при лечението на злоупотреба с вещества и определени сексуални разстройства.

Ефективността на отвратителното контракондициониране в психичното здраве се крие в способността му да обърне мотивационния знак на стимулите на човека.

В този смисъл Voegtlin демонстрира, че хората в процеса на детоксикация могат да бъдат подпомогнати чрез промяна на мотивационния признак на стимули, свързани с алкохола, като миризма, цвят или външен вид.

По този начин, аверсивното контракондициониране се състои в свързване на отрицателен стимул за човека с преди това приятен стимул.

Чрез непрекъснатата връзка между стимулите може да се генерира промяна в ефектите, които пораждат приятния стимул, тъй като това все повече възприема повече отрицателни свойства на аверсивния стимул.

Всъщност Voetglin показа, че използвайки тази процедура като психотерапевтична техника при лечение на алкохолизъм, 60% от субектите елиминират консумацията на алкохол след една година.

Този дял обаче с времето намалява. По-конкретно, след две години, само 40% от субектите поддържат въздържание от веществото, а след две години процентът спада до 20%.

Този факт би се обяснил с загубата на сила на отвратителната асоциация, извършена от контракондиционирането. Когато връзката между стимулите спре, субектът може да инициира нови асоциации, които премахват отрицателните свойства, придобити върху алкохола.

Систематична десенсибилизация

Другата техника на контракондициониране, използвана в клиничната практика, е рутинната десенсибилизация.

Тази техника представлява психотерапевтичен метод, който е включен в теоретико-клиничната парадигма на когнитивно-поведенческите терапии. Това е широко използвана техника за лечение на тревожност, особено фобии.

Действието на тази процедура е антагонистично на неприятен контракондициониране. Тоест в този случай се цели да се свърже отрицателен стимул с положителен стимул.

В случай на фобии, отрицателният стимул, който е предназначен да противодейства, е самият фобичен стимул. Чрез свързването на самия фобичен елемент с противоположни (и приятни) стимули е възможно в много случаи да се елиминира тревожното разстройство.

Систематичната десенсибилизация се използва чрез йерархия на стресови стимули, които се представят чрез визуални образи, образно излагане, подпомагано от терапевт предизвикване на тревожната ситуация, виртуална реалност или излагане на живо.

По този начин, чрез който и да е от предишните модалности, пациентът е изложен на фобичния си стимул, който е силно неприятен. Това излагане се извършва по йерархичен начин, така че обектът е изложен на все по-отблъскващи стимули.

По-късно се прилагат релаксационни упражнения, така че пациентът придобива спокойно и приятно състояние. Докато обектът е в това състояние, йерархията на аверсивните стимули се представя отново, така че те да са свързани с релаксиращи усещания.

Целта на системната сенсибилизация е следователно, че релаксацията прогресивно инхибира безпокойството, причинено от излагане на фобичния стимул. По този начин се цели да се прекъсне връзката между стресовия елемент и тревожния отговор.

Така пациентът научава нова асоциация, която е обратна на фобичния отговор. Това, което се използва за предизвикване на страх, става свързано със спокойствието и спокойствието, предизвикано чрез дълбока мускулна релаксация.

Препратки

1. Cándido, A. (2000) Въведение в психологията на асоциативното обучение. Мадрид: Нова библиотека.
2. Домян, М. (2000) Основите на обучението и обучението (2-ро изд.). Превод: Основи на обучението и обучението. Jaén: Del Lunar, 2002.
3. Домян, М. (2010) Принципите на ученето и поведението (6-то изд.). Превод: Принципи на учене и поведение. Мексико: Wadsworth, Cengage Learning, 2010.
4. Froufe, M. (2004). Асоциативно обучение. Принципи и приложения. Мадрид: Томсън.