КОГНИТИВНО РАЗВИТИЕ В ЮНОШЕСКА ВЪЗРАСТ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОГНИТИВНИ ПРОМЕНИ - ИКОНОМИЯ - 2025

Най- когнитивното развитие в юношеска възраст се основава главно на способността да се мисли, причина и вземане на решения. Децата започват да учат всички тези умения от момента, в който са се родили; Но вече в юношеството процесът става много по-сложен, въз основа на промените, настъпили преди.

Юношите трябва да се научат да използват конкретни умения за развиване на способности като критично мислене или вземане на решения. Младите хора на възраст между 12 и 18 години трябва да могат да вземат наученото през детството си и да го прилагат в реални житейски ситуации.

Източник: pixabay.com

От друга страна, през този етап от живота, подрастващите също се научават да разсъждават по по-сложен начин, да разбират явления като връзката между причина и следствие и да поемат отговорност за собствените си действия и решения.

Всички тези промени настъпват поради сумата от различни фактори. От една страна, мозъкът на юношата е достатъчно развит, така че да може да разбере всички тези понятия и реалности. От друга страна, обстоятелствата в живота им започват да се променят и все повече приличат на тези в зряла възраст.

характеристики

Поява на официални операции

Според проучванията, проведени от Жан Пиаже върху различните етапи на когнитивното развитие, деца под приблизително 12 години са способни да мислят само в конкретни ситуации. Логиката им се основава на тук и сега и например имат много трудности да мислят за абстрактни понятия.

Основната промяна, която настъпва по време на когнитивното развитие в юношеството е, че от 12-годишна възраст хората започват да могат да разсъждават абстрактно. Това означава, например, че младите хора могат да разбират научни теми, да разсъждават върху духовни въпроси или да задават въпроси от всякакъв вид.

В допълнение към това, способността да се мисли абстрактно помага на тийнейджърите да поставят под въпрос всичко, което преди са приели за даденост за света.

Поради тази причина през този период често има значителни промени в убежденията и нагласите, което кара много млади хора да се опитат да намерят начин на живот, който да отговаря на тяхната личност.

Друга промяна, причинена от тази характеристика на мисленето на подрастващите, е, че младите хора осъзнават, че често не съществува единична интерпретация за даден феномен. Следователно, на този етап те започват да задават въпроси за своето обкръжение.

И накрая, абстрактното мислене също им позволява да мислят за бъдещето, като са в състояние да разберат за първи път последствията от своите действия, да планират и поставят цели.

егоцентризъм

Друга от най-важните промени, причинени от когнитивното развитие в юношеството, е появата на известна егоцентричност и нарцисизъм, която напълно променя визията за света на младите хора.

Тази егоцентричност се проявява по два начина. От една страна, младите хора на тези възрасти често чувстват, че „никой не ги разбира“, виждайки себе си като уникални и напълно различни от другите. Това често води до всякакви междуличностни конфликти, особено с авторитетни фигури като родители и учители.

От друга страна, подрастващите също започват да се притесняват до голяма степен за външния си вид, нещо, което през детството не се проявява толкова забележимо. Всяко малко несъвършенство се разглежда като нещо ужасно и често страда от така наречения „ефект на фокус“: вярата, че другите постоянно ни изследват, за да ни критикуват.

Въображение и планиране

Вече видяхме, че по време на юношеството човек е в състояние за първи път в живота си да мисли за неща, които не се срещат в „тук и сега“. Една от най-важните промени, породени от това ново умение, е, че младите хора на възраст над 12 години могат да започнат да обмислят бъдещето и неговите възможности.

Поради това, по време на този етап хората за първи път започват да мислят за това, което биха искали да постигнат, за своите цели и за постиженията, които биха искали да постигнат. Освен това подрастващите също се опитват да намерят собствената си идентичност, нещо, което досега никога не ги е притеснявало.

Въпрос на власт

И накрая, по време на юношеството младите хора успяват да спрат и да мислят за различни аспекти от живота си за първи път. Поради това много често те започват да се питат дали това, което са им казали родителите, учителите и другите възрастни, е вярно или необходимо или дали наистина заслужават уважението им.

Тази когнитивна промяна е в основата на много от конфликтите, възникващи между повечето подрастващи и възрастните около тях. По време на този етап младите хора започват да откриват собствените си ценности, генерират идеалистични идеи за света и сравняват цялата информация, която получават, с тези аспекти.

Някои експерти смятат, че този въпрос на авторитет е свързан и с търсенето на подрастващия за своето място в света. По време на детството, нашата единствена роля е да израстваме и да си позволяваме да се грижим от родителите си. За разлика от това, в юношеска възраст индивидуалната идентичност започва наистина да се формира.

Когнитивни промени

Основната когнитивна промяна, която настъпва в юношеството, е появата на абстрактно или хипотетично мислене. Преди да влязат в етапа на официалните операции, децата не са в състояние да разсъждават за това, което никога не са виждали или не са пред.

По този начин, преди този етап детето не би могло да разсъждава върху абстрактни понятия като справедливост, любов или война; Можете да ги разберете само частично въз основа на вашия опит. На етапа на формалните операции способността да се мисли хипотетично се придобива за първи път.

Това също означава, че около дванадесетгодишна възраст младите хора могат да започнат да разбират по-сложни предмети, като науката. Следователно на този етап те започват да изучават физика, химия и по-сложни предмети по математика.

В допълнение към всичко това юношеството придобива и способността да разсъждава логично за хипотетичните възможности. Това поражда хипотетично - дедуктивно мислене, което позволява да се правят прогнози за света и да се разбират причинно-следствените връзки.

Етапи

Въпреки че юношеството традиционно се счита за един период във фазите на когнитивното развитие, някои скорошни изследователи смятат, че е по-полезно този етап да се раздели на няколко части.

Ранна юношеска възраст

През първото ранно юношество основната работа на младите хора е да открият каква е истинската им личност и какво наистина ги интересува. Досега повечето решения се вземаха от родителите, често без детето да може да има истинско мнение за това.

Когато започва юношеството, тази динамика се променя. Младите хора могат за първи път в живота си да започнат да взимат някои малки решения и да разберат какво им харесва и какво не им харесва.

Решенията на този етап често са много прости, като например да изберете своя собствена прическа или с кои съученици да се сприятелите.

На този етап младите хора започват да поставят под въпрос авторитета, откривайки, че някои от техните вкусове или идеи противоречат на тези, които са им били наложени до този момент. Въпреки това, по време на ранна юношеска възраст, конфликтите обикновено не са твърде интензивни.

Средно юношество

Средното юношество може да бъде труден момент както за младите хора, така и за възрастните, които трябва да се грижат за тях. На този етап когнитивните умения, придобити на първия етап, започват наистина да се развиват и юношата е в състояние да мисли по по-сложен начин и да се тревожи за бъдещето и абстрактните проблеми.

Основната грижа, която се проявява през средната юношеска възраст, е как младият човек се вписва в света. В този момент започват да се появяват въпроси, които ще имат голямо значение в живота на индивида, и ние разсъждаваме върху въпроси като например каква кариера да следва, политическите идеи, които човек има, или какъв етичен кодекс да следва.

Сякаш това не е достатъчно, в средната юношеска възраст започват да се задават и въпроси като сексуалността, връзките с връстниците и възрастните и бъдещето на човека. Ако някой от тези въпроси противоречи на това, което младежът е научил досега, могат да възникнат всякакви проблеми.

Късна юношеска възраст

През късните тийнейджъри, късните тийнейджъри, младите хора хвърлиха част от своята егоцентричност, като решиха много от най-важните въпроси на това време. Следователно фокусът им се измества към по-глобални и практически въпроси, като например какво да учат, в кой университет да отидат или какъв живот искат да водят.

В допълнение към това подрастващите, които са на този етап, са склонни да бъдат много по-гъвкави в мисленето си, отколкото в предишните, и следователно са способни да разбират мнения, различни от техните собствени. В този момент конфликтите с властта имат тенденция да намаляват, тъй като младият човек се чувства по-сигурен със собствените си идеи.

Препратки

1. „Когнитивно развитие в юношеството“ в: Любов да знаеш. Получено на: 20 март 2019 г. от Love to Know: teens.lovetoknow.com.
2. „Етапи на юношеството“ в: Здрави деца. Получено на: 20 март 2019 г. от Здрави деца: Здравословен.org.
3. „Пиаже етапи на развитие“ в: Web MD. Получено на: 20 март 2019 г. от Web MD: webmd.com.
4. „Когнитивно развитие през тийнейджърските години“ в: Медицински център на Рочестърския университет. Получено на: 20 март 2019 г. от Медицински център на Университета на Рочестър: urmc.rochester.edu.
5. „Когнитивно развитие в юношеството“ в: Ти си мама. Получено на: 20 март 2019 г. от Eres Mamá: eresmama.com.