ДИСКРИМИНАЦИЯ: ПРИЧИНИ, ПОСЛЕДИЦИ И НАЧИНИ ЗА БОРБА С НЕЯ - ИКОНОМИЯ - 2026

В дискриминацията е поведение, насочено към някого, само защото те принадлежат към определена група. Това е наблюдавано поведение, то се отнася до манифестиращи действия на хората към членове на групи.

Два от най-разпространените видове дискриминация са расизмът, когато това поведение е насочено към расова група, а лицето, което го осъществява, се нарича расистка. А сексизмът, когато се основава на секса и човекът, който го упражнява, се нарича сексистки. Обикновено стереотипите и предразсъдъците водят до дискриминация.

Предразсъдъците се определят като отношение, обикновено отрицателно, към членовете на дадена група. Това е оценка на някого въз основа на тяхната раса, пол, религия или просто от принадлежност към група, различна от тяхната собствена.

Стереотипите са вярванията, че членовете на дадена група споделят определена характеристика, могат да бъдат положителни или отрицателни. Те представляват знанието, което има за членовете на определени групи, въпреки че е известно, че това знание е невярно. Например, възрастните хора са слаби, американците са затлъстели или немците не са хубави.

Причини за дискриминация

Проведени са множество разследвания, за да се проучи концепцията за дискриминация и нейните възможни причини. Открити са различни фактори, всеки един от тях е достатъчен, но не е необходим, така че да се получи дискриминация: мотивационна, социокултурна, личностна и познавателна.

След това ще разгледаме по-отблизо от какво се състои всеки от тези фактори и техните различни компоненти.

-Мотивационни фактори

От тази гледна точка дискриминацията е резултат от напрежение, емоции, страхове и нужди на субекта. Това поведение служи за намаляване на отрицателните емоционални състояния или задоволяване на основни нужди. В рамките на мотивационните фактори можем да различим:

Безсилие и изкупителни жертви

Както е дефинирано от Берковиц, намесата в постигането на целите (неудовлетвореност) предизвиква емоционално активиране (гняв), което понякога кулминира в агресия.

Теорията на изкупителните жертви твърди, че различните фрустрации в живота могат да генерират изместена агресия, която намалява и изпуска това ниво на безсилие. Често целите на разселената агресия са членове на групи, към които не принадлежим.

Теорията за социалната идентичност

Тази теория показва, че сме мотивирани да поддържаме цялостна положителна оценка на себе си, която се определя от личната идентичност и социалната идентичност. Личната идентичност се основава на лични постижения и на това как ги ценим в сравнение с другите.

От друга страна, социалната идентичност се основава на принадлежността към определени групи. Обикновено присвояваме по-висока стойност на групите, към които принадлежим и затова я отнемаме от групите, в които не сме част.

По този начин, като благоприятства възприятията на нашите групи и презира групите, към които не принадлежим, подобрява социалната ни идентичност.

-Социокултурни фактори

Някои изследователи изтъкват, че дискриминацията, подобно на предразсъдъците, се научава. Тази научена информация обикновено идва от три различни източника:

Родители или референтни лица

В проучване, проведено през 50-те години на миналия век от Bird, Monachesi и Burdick, те открили, че близо половината от белите семейства, които са интервюирали, са забранили на децата си да играят с черни деца.

В допълнение, тези родители използваха специален акцент върху всякакви новини за престъпни деяния на тази група, за да демонстрират, че имат право на тази забрана.

В резултат на това друго проучване, проведено през 90-те години на Рохан Y Zanna, заключава, че нивата на расовите предразсъдъци на родителите и децата съвпадат в голяма степен. Друго следствие от този дискриминационен фактор е, че децата от различни страни или региони на една и съща държава се научават да мразят различни етнически групи.

Масовите медии

Въпреки че през последните години имаше опит да не се предават предразсъдъци или дискриминация чрез тези медии, дори днес сексистки или расистки нагласи могат да се видят в реклами, телевизионни програми и т.н. макар и по по-фин начин или това остава по-незабелязано от преди няколко години.

-Ферсонални фактори

Различни проучвания стигат до извода, че съществува авторитарен тип личност и че най-авторитарните индивиди са склонни да бъдат по-расистки. По този начин е показано, че личностните фактори могат също да повлияят дали човек използва дискриминация или не.

Подобно на другите, това не е определящ фактор. Може да се случи, че човек има авторитарна личност, но никога не упражнява дискриминация.

-Когнитивни фактори

Вярата, че дадена група има отрицателни характеристики, поражда неприязън към нея и следователно дискриминационно поведение. Основният компонент в този случай е отрицателни пристрастия към тази група. Например, основен аспект на нацистките кампании срещу евреите беше негативната пропаганда, която разпространиха около тях.

По този начин те оправдаха арестите и последвалите убийства. Те показаха евреите като заговорници, мръсни и опасни и затова е необходимо да се контролират. Формирането на тези негативни стереотипи, водещи до дискриминация, може да произтича от два процеса:

Категоризация

Този процес се състои в поставянето на човек, предмет или стимул в група. Става дума за предположения за характеристиките на този елемент, който той споделя с другите членове на групата, в която го включваме. Тази категоризация е необходима, за да функционира ежедневно и в много случаи онези предположения, които ни позволяват да класифицираме, са верни.

Но в други случаи категоризацията е неправилна и това обикновено се случва главно с човешки групи. Склонни сме да приписваме на всички членове на група едни и същи характеристики, които от своя страна ги правят различни от нашата собствена група.

Тези предразсъдъци отново се научават от родители, връстници и институции. Те се придобиват и чрез опита, преживян с тази група, която се обобщава на всички членове.

Селективна обработка на информация

От една страна, хората са склонни да виждат това, което искаме да видим. Обръщаме специално внимание на информация, която потвърждава нашите очаквания или стереотипи и пропускаме информация, която ги отрича.

Освен това, изследванията показват също, че информацията в съответствие с тези стереотипи е по-добре запомнена. В проучване, проведено от Коен през 1981 г., на участниците е показано видео на жена, която вечеря със съпруга си, за да отпразнува рождения си ден.

Когато на субектите им беше казано, че жената е сервитьорка, те си припомниха, че на сцената пие бира и има телевизор. Когато им казаха, че е библиотекар, те си спомниха, че носи очила и слуша класическа музика.

Техните стереотипи за сервитьорки и библиотекари ги караха да помнят само данните, които бяха в съответствие с тези убеждения.

Следователно предубежденията или грешките при обработка на информация засилват негативните убеждения или стереотипите за дадена група, дори и да са погрешни.

Последствия от дискриминация

Можем да изброим последиците от дискриминацията на различни нива:

За жертвата или цел на дискриминация

Първо, членовете, принадлежащи към малцинство, по отношение на което се упражнява дискриминация, са обективно по-лоши, отколкото биха били, ако нямаше такива предубеждения спрямо тях. Те имат психологическо, икономическо и физическо въздействие.

Някои изследвания показват, че принадлежността към малцинство може да бъде рисков фактор за развитие на някои психични заболявания като депресия или тревожност. В допълнение членовете на малцинствените групи имат по-малко работни места, имат по-големи трудности при достъпа до работа, заемат се по-малко престижни позиции и имат по-ниски заплати от членовете на мнозинството.

От друга страна, хората, принадлежащи към малцинствените групи, са по-склонни да бъдат жертви на насилие от субекти, които са част от мажоритарните групи.

На ниво общност

Дискриминацията засяга различни области на обществото, предотвратявайки в много случаи собствения им растеж поради социална фрактура и не позволява да се възползват от предимствата на многообразието.

Освен това групата има тенденция да бъде маргинализирана, контактът с тях се избягва и те са изключени от обществото. Обикновено тази маргинализация води до по-сериозни проблеми като формирането на банди, които участват в незаконни и престъпни действия.

Отрицателни нагласи

Дискриминацията поражда у хората и серия от отрицателни нагласи и поведения като гняв и агресивност спрямо членове, които не принадлежат към тяхната група.

В много случаи това води до вербално и физическо насилие между членове на различни групи, което може да има много сериозни последици като убийство.

Начини за борба с дискриминацията

Както видяхме, дискриминацията има много различни причини и затова изглежда трудно елиминирането на дискриминацията и отрицателните предразсъдъци напълно.

Но има многобройни проучвания, насочени към тяхното намаляване и бяха посочени няколко техники, които могат да бъдат полезни за това.

Съзнателен контрол на стереотипите

В края на 80-те Devine провежда серия от разследвания, които посочват, че дори субекти, които по принцип нямат предразсъдъци, понякога имат дискриминационно поведение или мисли, защото има поредица от предразсъдъци, които се придобиват несъзнателно.

От друга страна, от същите тези разследвания се стигна до заключението, че индивидите, които не са осъждани, съзнателно контролират мислите си за малцинствената група, въпреки че знаят какви са отрицателните стереотипи на това малцинство, не вярват в тях и не ги използват, за да ги дискриминират.

Така че този автор посочва, че вложените предразсъдъци могат да бъдат преодолени, въпреки че това изисква усилие на внимание и време, защото няма да се случи автоматично. Става въпрос за съзнателен контрол на ефектите на стереотипите в собствените преценки за малцинствените групи.

Законодателство срещу дискриминацията

Изглежда трудно да се премахне дискриминацията чрез закони, защото предразсъдъците и стереотипите на човек не могат да бъдат контролирани, както и техните мисли не могат да бъдат контролирани.

Но законите могат да гарантират, че членовете на малцинствата не се третират по различен начин, а антидискриминационните закони намаляват честотата и тежестта на тези действия.

Друга функция на законите е да установява норми и да посочва кое е приемливо и кое не е в обществото. Доколкото индивидът разбира, че дискриминацията не е приета в тяхната среда, по-малко вероятно е да предприеме тези действия.

С течение на времето несъгласителните нагласи свършват да се интернализират, защото тези поведения стават рутинни, недискриминацията се превръща в навик. Не спирайте да се упражнявате от страх от законите, ако не, защото човекът вече го разбира като поведение, което не е правилно.

Контакт между мнозинството и малцинствените групи

Както Петтигрю твърди, хипотезата за контакт гласи, че контактът между членове на различни групи води до по-положително отношение един към друг. Този контакт ще помогне на хората от мнозинството да потвърдят, че стереотипите, които съществуват за малцинствената група, не са правилни.

Въпреки че също се вижда, че този контакт трябва да има редица характеристики, за да бъде ефективен срещу дискриминацията. Тези изисквания са преди всичко, че контекстът, в който се осъществява срещата, е един от сътрудничеството между членовете на двете групи и че индивидите имат приблизително социално положение.

Също така е препоръчително този контакт да започне да се осъществява в най-ранна възраст, защото децата могат по-лесно да променят предразсъдъците си, отколкото възрастните, които държат на определени убеждения от години.

Библиографски справки

1. Austin, W., Worchel, S. (1979). Социалната психология на междугруповите отношения. Издателска компания Брукс-Коул.
2. Worchel, S., Cooper, J. (1999). Социална психология. Издателска компания Wadsworth.
3. Allport, GW (1954). Естеството на предразсъдъците. МА: Адисън-Уесли.
4. Dovidio, JF (1986). Предразсъдъци, дискриминация и расизъм: теория и изследвания. Ню Йорк.
5. Katz, PA, Taylor, DA (1988). Премахване на расизма: Профили в спора. Ню Йорк.
6. Zanna, MP, Olson, JM (1994). Психологията на предразсъдъците: Симпозиумът на Онтарио, кн. 7. NJ: Erlbaum.
7. Dovidio, JF, Evans, N., Tyler, RB (1986). Расови стереотипи: Съдържанието на техните познавателни представи. Списание за експериментална социална психология.