ИСТОРИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В МЕКСИКО: ПРЕДШЕСТВЕНИЦИ И ЕВОЛЮЦИЯ - ИСТОРИЯ - 2026

В историята на образованието в Мексико е дълъг и е имал различни контексти, които са повлияли развитието му и до днес. От създаването си през мезоамериканския период, чрез испанската колонизация и след това чрез образователните политики на независимо Мексико, образованието на страната е изложено на различни много забележителни исторически промени.

Католическата църква и Карл V изиграха основна роля в промяната на традиционното образование, наложено от местните племена преди колонията. Без съмнение католическата религия е основният фактор, който определя образователните политики на страната под управлението на Испанската корона. Това беше и времето, когато бяха основани първите университети.

Армандо Оливо Мартин дел Кампо / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Със независим Мексико в средата на деветнадесети век образователната структура пое друг курс, но едва през ХХ век настоящата система се развива. Освен това, през този век беше създаден най-голям брой мексикански образователни институции, които все още стоят днес и са сред най-важните в страната.

Заден план

ацтеките

Ацтек Калмекак. Codex_Mendoza_folio_61r.jpg: Франциско Gualpuyohualcal? Производна работа: El ComandanteHasta Public / Public domain

Първите признаци на образователна система, появили се в историята на Мексико, идват от ръката на ацтекската цивилизация. Те имаха два основни типа образователни институции: спокойствието, което се използва за обучение на воини; и cuicacalli, използвани за обучение на свещеници.

По време на управлението на ацтеките в Мексико се отдава голямо значение на религиозната култура. Поради тази причина създаването на институции, които да служат за подготовка на бъдещите свещеници от селата, се смяташе за съществено. В тях те научиха всичко, свързано с почитането на ацтекските богове, както и да се научат да изпълняват церемониални ритуали.

По същия начин, тъй като цивилизацията на ацтеките се разширила в Месоамерика с помощта на оръжие, било от съществено значение да се обучат обучени воини за бързо и ефективно прекратяване на живота на врага.

Въз основа на тези два ацтекски принципа се раждат първите образователни системи на Мезоамерика и следователно на Мексико.

маите

Скулптура на маите писар. Стефан Красовски / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

Цивилизацията на маите също имаше образователна система, въпреки че беше много по-избирателна от тази на техните ацтекски колеги. Маите възпитавали само най-висшите социални класове, племенни вождове и военен водач.

Хората от по-малко заможни социални класи или несвързани с роялти са били образовани у дома от собствените си семейства. Това беше доста избирателна и изключителна система. От друга страна, в много случаи йероглифите са били използвани за преписване на определени думи.

еволюция

Пристигане на испанците

Франсиско Сервантес де Салазар, ректор на Real y Pontificia Universidad de México, първият университет в страната. Музей на Сумая / Публично достояние

Когато испанците за първи път пристигат на мексиканска територия, те се стремят да предадат религиозно образование на всички местни коренни жители чрез свещеници, изпратени от Европа.

В целия регион бяха изградени образователни центрове и някои местни жители дори бяха обучени да станат свещеници, въпреки че последният не беше много успешен.

В по-големите коренни общности, останали в Мексико след завладяването и по време на периода на колонизация, са изградени църкви, за да преподават катехизис и да насърчават католицизма.

Белите имаха по-специализирано образование, особено креолските. Полуостровните бели отидоха в Мексико, вече подготвени в Испания, докато креолите обикновено се обучаваха в същия регион.

По подобен начин момичетата и момчетата от смесена раса или по-малко облагодетелствани социални класове имат малко образователни привилегии. В много случаи те не са учили, което е причинило на целия мексикански регион преди независимостта да има високо ниво на неграмотност.

Напредък в образованието през 18 век

Гравиране от 1769 г. на Кралския и Папския университет в Мексико. Файл: Lecciones matematicas - Real Universidad de México - 1769.djvu: Josef ignacio Bartolachecheeriivative work: Shooke / Public domain

Един от основните аргументи за популяризиране на образованието в Мексико беше включването на младите хора в религиозно учение. Смятало се, че повечето млади хора в тогавашна Нова Испания имат слабо познаване на християнските религиозни доктрини; дотогава това беше неприемливо.

Това доведе до създаването на училища, специализирани в религиозното преподаване и до създаването на „морал“ при всички ученици. Този морал би служил не само за спасяването на младите хора от ада, но и за създаването на определено ниво на отговорност в обществото, което би утвърдило мира в нацията.

Трябва да се отбележи, че обучението не беше чисто религиозно. Младите хора също научиха литература и математика. Уменията, които се преподават, са предимно технически, така че след завършване на обучението си те могат да се присъединят като полезни членове на колониалното общество на онова време.

Беше в края на века, когато започнаха да се прилагат други видове методологии. Започва да се поставя по-голям акцент върху учебните предмети, въпреки че религията все още е приоритетна.

Образователна консолидация на 19 век

Агустин де Итурбиде. Неопределен художник / Публично достояние

Правителството на Агустин Итурбиде (монарх от Първата мексиканска империя) се опита да установи по-ясно образователна система в Мексико, но липсата на пари в страната не му позволи да извърши тази работа. Той обаче постави основите на реформите на Валентин Гомес Фариас, който направи образованието обществено достояние с неговия проект от 1824 г.

След като Мексико вече е независим, Гьомез Фариас е смятан за баща на общественото образование в страната. Правителството стана главно отговорно за мексиканското образование, оставяйки Църквата от една страна и дава приоритет на други въпроси извън религията.

Аванси на 20-ти век

Инженерния институт на Сиудадския университет (CU). Армандо Оливо Мартин дел Кампо / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

След пристигането на Порфирио Диас в мексиканското правителство и със съветите на учителя Юсто Сиера Мендес, Мексиканският университет бе открит. Няколко години по-късно той става първият автономен университет в страната и получава сегашното си име: Национален автономен университет в Мексико (UNAM).

Именно в средата на 30-те години учителската професия получи нова престижна степен. До 1935 г. повечето учители не са имали високо ниво на образование.

Със създаването на закон, който превърна учителите в официални работници в страната и основаването на официалния съюз на учителите в Мексико, образованието получи значителен тласък с подобряването на качеството на учителите.

60-те години на миналия век също бяха продуктивни за мексиканското образование, тъй като учебниците бяха актуализирани, за да се даде по-голям акцент на научните и историческите знания на студентите.

От 1970 г. приоритет се дава на образованието на мексиканските жени, тъй като броят на студентките е доста малък в сравнение с мъжкия им колега. Този процес беше консолидиран през 2006 г., когато мексиканското образование достигна до сегашното си състояние на развитие.

Препратки

1. Мексико - история и предистория, Държавен университет, (вторият). Взета от stateuniversity.com
2. Образователна система в Мексико, класна база, 2012. Взета от classbase.com
3. Мексиканската образователна система: Преглед, трансфер онлайн, 2017. Взета от transferwise.com
4. Образование в Мексико, Wikipedia на английски език, 9 април 2018 г. Взета от wikipedia.org
5. Образование на древните маи, уебсайт на инките майки ацтеки, 2018. Взета от incamayanaztec.com