15-ТЕ НАЙ-ВАЖНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА НАУКАТА - НАУКА - 2025

Някои от характеристиките на науката са обективен анализ, възможност за проверка на експерименти, специализация, практическа полезност, систематичност, проверяемост, законност и др.

Думата "наука" идва от латинското "scientia", което означава знание. Науката се нарича съвкупността от знания, която се получава благодарение на наблюдението, разсъжденията и методологичното експериментиране на фактите. Тези практики пораждат въпроси, които по-късно изграждат хипотези, които, ако са проверени или не, стават принципи, закони и схеми за обобщаване на резултатите.

Науката е резултат от любопитството на човека да знае повече за неговата среда. Той проявява любопитството си, за да може да бъде наблюдател, колекционер и идентификатор на реалността, която го заобикаля, описва техните характеристики, дава им имена и открива взаимодействията им.

Упражнението на любопитството поражда знания и, следователно, рационални разсъждения и аргументи. Науката не е безпогрешна или статична. Напротив, може да бъде в постоянен преглед на фактите, откриване на нови факти и нови условия, които могат да променят резултатите.

Ярък пример за динамиката на науката е, че ако не беше, ние бихме продължили да приемаме дори днес, че земята е плоска и че тя е центърът на Вселената.

Марио Бъндж, аржентински физик, математик, философ и хуманист, дефинира науката, като я разделя на две големи области: формални науки и фактически науки, като последните са тези, които използват наблюдение и експериментиране в своята методология и служат за проверка на хипотези, които според автора, обикновено са временни.

Основни характеристики на науката

Според това схващане поредица от характеристики след това може да се припише на науката, която ще изброим по-долу.

1- Това е фактическо (основава се на факти)

Започнете от фактите и винаги се връщайте към фактите. Ученият трябва да ги уважава и изкривява възможно най-малко с неговата намеса, без да забравя, че самите факти се променят и че могат да претърпят модификации, които трябва да бъдат обмислени от изследователя.

2- Тя надхвърля фактите

Той надхвърля фактите като такива, тъй като благодарение на своя анализ може да ги приеме, но и да ги отхвърли и да използва нови, които обясняват по-подробно обекта на изследване.

Научният факт не възниква от простото наблюдение; Решението на изследователя също се намесва, за да избере фактите, които счита за важни, да отхвърли тези, които не са, и да предложи хипотези и теории, които хвърлят светлина върху изследваната тема.

3- Той е аналитичен

Научните изследвания разглеждат проблемите един по един и се опитват да ги фрагментират, разделяйки ги на малки части, които улесняват конкретното изучаване на всеки един поотделно.

Докато успява да обясни всеки сегмент, той ги свързва, а също така постепенно обяснява и препоръчва цялото. Науката изучава частични проблеми за постигане на общи резултати.

4- Тя е специализирана

С течение на времето и разширяването на знанията, научните изследвания обхващат все повече и по-специфични аспекти, които могат да бъдат изучавани.

Това доведе до интердисциплинарност на научните изследвания, при които многобройните области на изучаване се допълват взаимно и допринасят с техните знания.

Независимо от дисциплините, участващи в изследването, и въпреки че степента им на развитие или сложност се различават или те се справят с различни техники, научният метод ще се прилага стриктно към всички тях за постигане на преследваните цели.

5- То е ясно и точно

Науката се основава на строги изследвания, които не допускат предположения, мнения или разбирания.

При научните изследвания регистрацията на данни или явления трябва да се извършва точно и изявленията трябва да са ясни, както и техните резултати, без изобщо да се забравя, че те винаги могат да бъдат грешни.

Но това не трябва да оставя място за съмнения, неясноти или неправилни тълкувания. Това е едно от основните качества на науката, нейната яснота, недвусмислената й цел.

6- Той е комуникативен

Факт е, че намерението и причината да бъде науката е да съобщи своите принципи и открития, за да постигне напредък и промени в своята област на изследване.

Целта на разследването е да може да съобщава и споделя своите констатации, въпреки че обикновено се прави на специализиран език, който може да бъде разбран само от тези, които са обучени да го правят.

7- Това е проверимо

Тази характеристика е това, което отличава научното изследване от философската мисъл или от всеки друг вид изследване.

Всяко разследване (разбирано като наблюдение, експериментиране и т.н.), което дава резултат за първи път, ще трябва да бъде проведено още много пъти, за да потвърди резултатите от него.

Само тогава фактите могат да се приемат като научни истини, които в крайна сметка ще се превърнат в теории, принципи и закони.

Това е известно като обективно знание, което анализира и проверява фактите чрез наблюдение и експериментиране.

8- Методично е

Всички изследвания, които се стремят да получат сериозни и проверими резултати, изискват разработване и изчерпателно наблюдение на планирана и строга научна методология.

Този метод включва предварително планиране на всяка стъпка, която трябва да се предприеме за постигане на резултата, посочен в предишната хипотеза.

При това планиране изследователят използва техники, които непрекъснато усъвършенства и дори би могъл умишлено да прибягва до случайни елементи и фактори, за да наблюдава дали настъпват промени в резултатите.

Но дори тези ресурси на случайността трябва да бъдат предварително обмислени. Сериозността в прилагането на методологията е това, което гарантира истинността на резултатите.

9- обяснително е

Опитайте се да обясните фактите по отношение на законите и принципите; тоест чрез доказани и неопровержими предпоставки.

Всеки учен си задава въпроси, за да отговори: какво се случва? Как става? Защо става така? Той също така се опитва да установи дали може или не може да се случи по друг начин и защо такива модификации могат (или не могат) да се случат.

Отговорът на тези въпроси е какво позволява научните знания да бъдат обобщени, разпространени и приети като истина.

10- Предсказва се

Науката не само изучава събитията от настоящето, но благодарение на тях може да си представи или да изведе как са били в миналото и също така може да предвиди как ще бъдат в бъдеще, след като анализира поведението и събитията във времето.

Тази характеристика на науката е особено видима и много полезна, например, в астрономията, където аспекти като времето (дъждове, снеговалеж, суши), затъмнения, слънчеви движения, явления могат да бъдат предвидени повече или по-правилно. естествени и др., свързващи настоящото наблюдение с изучаването на историческите модели.

Прогнозата винаги подлежи на коригиране и усъвършенстване, като по този начин се подобряват и теоретичните знания.

11- Отворен е

Не са установени предварителни ограничения. Никоя област на изучаване не е ограничена за науката и тя използва всеки ресурс или знания, които могат да помогнат за предварително проучване.

Науката не може да бъде представена във водонепроницаеми отделения или като монолитни истини; напротив, добрият учен недоверие, опровергава, греши и постоянно се учи.

12- Полезно е

Именно поради строгостта и обективността на своите методи, науката е полезна и надеждна за други учени и за окончателното постигане на истини и резултати, приложими в ежедневието.

Такъв е случаят с технологията, която според Бъндж не е нищо повече от приложна наука.

13- Систематично е

Научните знания не са съвкупност от изолирани и разединени идеи или изследвания, а взаимосвързана система, която следва строги модели на протоколи за анализ и експерименти, които не могат да бъдат игнорирани, променени или модифицирани на нито един от етапите му.

14- Общо е

Науката се стреми чрез своя анализ и експериментиране да вземе резултатите и да ги обобщи в по-големи случаи, групи или области на изследване.

Резултатът от проучване, извършено по определен начин и при определени условия, може да бъде екстраполиран в други области, при условие че има същите или подобни условия като първоначалния случай. Това позволява да се изготвят общоприложими общи закони.

15- Законно е

Научното познание има като една от функциите си търсенето на закони и прилагането им. Тези закони са под постоянно наблюдение и усъвършенстване.

Други характеристики на науката

Отвъд класификацията на Марио Бъндж, може да се каже, че науката има и други приложими характеристики.

Бетон

Например, може да се каже, че е конкретен, защото изучава специфични проблеми и не бие около храста; напротив, тя се фокусира все повече върху своя обект на изследване. Двузначието няма място в научния метод.

Емпирично е

Това означава, че се основава на експериментиране, на проверка на теорията, за да се приемат за истински първоначално повдигнатите теоретични твърдения.

Обективна е

Науката е без предразсъдъци, ценности или желания и има проста обективност, тъй като приема фактите такива, каквито са, а не такива, каквито бихте искали да бъдат.

Той е етично неутрален

Единственият му интерес е знанието и ценностите на учения не могат да влязат на сцената при разследване.

Надежден е

Научните знания се основават на повтарянето на обстоятелствата, тоест са възпроизводими по всяко време и място. Шансът няма потенциал в науката.

И накрая, има много други характеристики на научното познание: то е контролируемо, абстрактно, логически последователно, проверимо, критично, обосновано и временно. Много други автори също са съгласни с една добра част от класификацията на Mario Bunge.

Теми на интерес

Научен метод.

Клонове на науката.

Теми за представяне в час.

Препратки

1. Mario Bunge (1996). Науката. Неговият метод и неговата философия. XX век издания.
2. Рикардо Гибург (1986). Въведение в научните знания. Издания Eudeba.
3. Естер Диаз (1992). Към критичен поглед към науката. Издания Biblos. Страници 117-118
4. Мариано Дейвис. Науката, характеристиките и класификациите. Възстановени от monografias.com
5. Наука според Бъндж: от формалните науки към фактическите науки. Указания за решаване на научния пъзел. Възстановено от espejueloscientistos.weebly.com
6. Gervais Mbarga и Jean-Marc Fleury. Какво е наука? Онлайн курс за научна журналистика. Урок 5. Възстановен от wfsj.org.