8-ТЕ ОСНОВНИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ТЕЧЕНИЯ И ТЕХНИТЕ АВТОРИ - ПСИХОЛОГИЯ - 2025

На психологически течения изучават поведението на човека от различни гледни точки, с различни теории и идеи. Например, бихевиоризмът набляга на поведението, докато когнитивизмът подчертава мислите. Има обаче не само тези две.

Теченията на психологията се развиват през цялата история. Както казва Херман Ебингхаус, един от най-важните мислители в областта на изследването на човешкото поведение, „психологията има дълго минало, но кратка история“. С тези думи Ебингхаус улавя същността на развитието в тази област.

Всички психологически школи са оказали влияние по свой начин; Въпреки това, повечето психолози държат на еклектични възгледи, които комбинират аспекти на всеки от потоците. По-нататък ще опишем основните училища, които са имали най-голямо влияние в историята на психологията.

Основни психологически течения

- структурализъм

Идеите на Вилхелм Вунд, немският психолог, който отвори първата експериментална психологическа лаборатория през 1879 г., постави основата на първата школа на мисълта в психологията, известна като структурализъм.

Всъщност един от учениците на Вунд - Титчанер, който официално учреди това училище. Структурализмът, както подсказва името, се фокусира върху изследване на структурата на ума.

Вунд вярвал, че психологията трябва да се съсредоточи върху разделянето на съзнанието на неговите основни елементи, по същия начин, по който детето разгражда играчка, за да разкрие съставните й части.

Вундт

Идеята за определяне на специфичната структура на нещо толкова абстрактно и динамично, колкото умът, може да изглежда абсурдна за мнозина днес. Структуристите обаче бяха уверени, че не само могат да осъществят тази цел, но и могат да я направят научно.

Вундт усъвършенства техниката на интроспекция като "научен" инструмент, който ще позволи на изследователите да разкрият структурата на ума. Интроспекцията включва да погледнем вътре: да анализираме и да се опитаме да осмислим собствените си вътрешни преживявания, докато се появят.

Използвайки тази техника, обучените лица бяха представени с различни форми на стимули и бяха помолени да опишат възможно най-ясно и "обективно" какво са изпитвали по това време.

По-късно докладите бяха разгледани, за да се определят основните елементи на съзнанието. Например, ако ви бъде представено парче торта, няма да е достатъчно просто да идентифицирате вида на храната пред вас. Също така би било необходимо да се обяснят основните елементи на тортата, които се идентифицират чрез сетивата.

Например, вкусът, миризмата, текстурата, цвета и формата на тортата могат да бъдат описани възможно най-подробно.

Структурализмът изигра много важна роля във формирането на областта на психологията през годините, в които се развива. Вундт и неговите последователи помогнаха за утвърждаването на психологията като независима експериментална наука и акцентът им върху научния метод на изследване остава ключов аспект на дисциплината и днес.

Структуристите обаче не можаха да избягат от критиките на своите теории. Въпреки благородните му опити за научни изследвания, интроспекцията не е идеална за тази цел, тъй като никой не възприема едно и също нещо по абсолютно същия начин. По този начин докладите на субектите имат тенденция да бъдат субективни и противоречиви.

Някои от най-агресивните критики към структурализма идваха от Уилям Джеймс, един от психолозите, който предложи функционалистическата гледна точка на психологията.

- Функционализъм

Уилям Джеймс

От гледна точка на американския академик Уилям Джеймс, структуралистите дълбоко грешат. Умът е гъвкав, не стабилен; съзнанието е непрекъснато, а не статично. Опитите да се изследва структурата на ума по този начин са безполезни и безсилни.

Според Уилям Джеймс е било по-полезно да се изучава функцията, отколкото да се изучава структурата на ума. Функцията в този смисъл може да означава две неща: как работи умът или как умствените процеси насърчават адаптацията.

Ясно повлиян от Чарлз Дарвин и принципа на естествения подбор, Джеймс вярваше, че психичните процеси имат жизненоважни функции, които ни позволяват да се адаптираме и оцеляваме в променящия се свят.

Следователно, докато структуристите питаха „какво се случва“, когато развиваме умствените дейности, функционалистите по-скоро поставят под въпрос начина, по който протичат тези процеси и защо.

Функционализмът допринесе много за развитието на психологията. Той разшири темата за психологията и разнообразието от методи, използвани за събиране на данни. Например акцентът на функционалистите върху адаптацията ги накара да насърчават изучаването на ученето, тъй като се смята, че подобряват нашата адаптивност и шансовете за оцеляване.

Интересът им към причината за появата на някои психични процеси също ги накара да развият задълбочено проучване на мотивацията. Функционалистите също са кредитирани за въвеждането на изучаването на животни, деца и ненормално поведение в психологията, както и акцента върху индивидуалните различия.

Освен това, докато структуралистите установяват психологията като чиста наука, функционалистите разширяват този тесен фокус, като се концентрират и върху практическите приложения на психологията в реалните проблеми.

По отношение на методите на изследване, функционалистите разшириха съществуващия репертоар с помощта на тестове, въпросници и физиологични мерки, в допълнение към интроспекция.

Функционалистите обаче имаха и своите недостатъци. Подобно на структуралистите, те разчитаха твърде много на техниката на интроспекция, с всички споменати по-горе недостатъци, и бяха критикувани за предоставяне на неясно определение на понятието „функция“.

Нито структурализмът, нито функционализмът дълго остават начело на психологията. И двамата допринесоха значително за психологията, но пренебрегнаха много важно влияние върху човешката мисъл и поведение: несъзнаваното. Тук Зигмунд Фройд направи своя голям дебют.

- Психоанализа

Зигмунд Фройд

Когато споменаваме думата психология, почти всеки идва на ум Зигмунд Фройд. Подобно на структуралистите и функционалистите преди него, Фройд се интересуваше от изучаването на скрито поведение, но противно на своите предшественици, Фройд не беше доволен само от изследването на съзнателната мисъл и започна да изучава и безсъзнателното.

Фройд сравнява човешката психика с айсберг: само малка част е видима за другите; повечето са под повърхността. Фройд също вярваше, че много от факторите, които влияят върху нашите мисли и действия, лежат извън съзнанието и действат изцяло в нашето несъзнавано.

Следователно психологията беше необходима за изучаване на тези несъзнателни движения и мотиви, за да се постигне по-пълно разбиране на индивида.

Не всички съвременни психолози поддържат психоаналитичната теория на Фройд, но никой не може да отрече влиянието на този човек върху психологията.

Той отвори нови граници в тази област и предложи една от най-всеобхватните теории за личността, писана някога, заедно с обяснения за това как работи безсъзнателният ум и как се развива личността през първите години от живота.

Много по-късни теоретици са били пряко или косвено повлияни от Фройд, тъй като те конструирали, модифицирали или реагирали на неговите понякога противоречиви възгледи. Работата на Фройд доведе до разработването на първата форма на психотерапия, която през историята на психологията е модифицирана и използвана от безброй брой терапевти.

Всичко това, използвайки аналогията на Фройд, е само „върхът на айсберга“ по отношение на значението на неговите приноси.

Никоя друга школа по психология не е получила толкова внимание, възхищение и критика, колкото психоаналитичната теория на Фройд. Една от най-популярните критики поставя под въпрос факта, че теориите на Фройд нямат емпирична подкрепа, тъй като неговите концепции не биха могли да бъдат научно доказани.

Нито Фройд предоставя информация как преживяванията след детството допринасят за развитието на личността. Освен това той се съсредоточи основно върху психологическите разстройства, а не върху по-положителното и адаптивно поведение.

- Бихевиоризъм

Джон Уотсън

Въпреки различията си, структурализмът, функционализмът и психоанализата имат общ акцент върху психичните процеси: събития, които не могат да бъдат възприети с просто око.

Джон Б. Уотсън, бащата на бихевиоризма, силно се противопостави на този подход и започна революция в психологията. Уотсън беше привърженик на научния контрол, но за него скритото поведение, включително умствените процеси, не можеше да се изучава научно.

Акцентът от тази гледна точка трябва да бъде съсредоточен единствено върху наблюдаваното поведение. Поведенческите специалисти вярваха, че човешкото поведение може да бъде разбрано чрез изследване на връзката между стимулите (събития, които се случват в околната среда) и реакциите (наблюдавано поведение).

Бихевиористите не виждат необходимост от използване на субективни техники като интроспекция за извеждане на психични процеси. Това, което някога е било изследване на ума, се е превърнало в изследване на наблюдаваното поведение.

говедар

Б. Ф. Скинър, друг известен бихевиорист, подкрепи възгледа на Уотсън, като прогресира идеята, че човешкото поведение може да се обясни с подсилване и наказание (наблюдателни фактори от околната среда около нас), без дори да обмисля вътрешните психични процеси.

Други по-късни бихевиористи възприеха по-балансирана гледна точка, приемайки изследването както на скрито, така и на наблюдаемо поведение. Тези бихевиористи са известни като когнитивни бихевиористи.

Нуждата на Уотсън от по-голяма обективност помогна на психологията да се превърне в наука, а не да остане клон на философията. Много от теориите за обучение, използвани от психолозите днес, са израснали от поведенческата школа на мисълта и често се използват при промяна на поведението и при лечение на някои психични разстройства.

Въпреки това, строгата бихейвистична гледна точка на Уотсън не превъзхожда акцента, поставян от структуралистите и функционалистите върху умствения живот. Несъмнено „много аспекти на човешкия опит (мислене, присъща мотивация, креативност) са извън строгата поведенческа дефиниция на това какво е психология“ (Walters, 2002, p.29).

Тези аспекти също трябва да бъдат изучени, за да се разбере по-пълноценно ума на индивида. Това беше един от ключовите аргументи на друга от възникващите мисловни школи, известна като гещалт психология.

- Психология на гещалт

Фриц Перлс, считан за основател на гещалт психологията

Думата "гещалт" означава "форма, шарка или цяло." Психолозите на гещалт смятат, че психологията трябва да изучава човешкия опит като цяло, а не по отношение на отделни елементи, както са предвидили структуристите.

Неговият девиз „цялото е повече от сбора на частите“, предава идеята, че смисълът често се губи, когато психологическите събития са разделени; Само когато тези парчета бъдат анализирани заедно и целият модел е видим, можем да намерим истински смисъл в нашите преживявания.

Например, представете си да разделите думите, които четете, на букви и да ги поставите на страницата, колкото искате. Не бихте могли да различите нищо по смисъла. Само когато буквите са правилно комбинирани, за да образуват думи и думите са структурирани в изречения, можете да извлечете смисъл от тях. Тогава „цялото” се превръща в нещо различно, нещо по-голямо от сбора на неговите части.

Психолозите от гещалт, като Макс Вертеймер, подробно изследват различни аспекти на познанието, включително възприятие, решаване на проблеми и мислене.

Освен това настояването му за изучаване на индивиди и опит като цяло е запазено и в психологията и до днес. Работата му доведе и до появата на форма на психотерапия, широко практикувана от съвременните психолози.

- Хуманистична психология

Карл Роджърс

С появата на споменатите по-рано училища на мисълта психологията постепенно се оформя. Не всички обаче бяха доволни от начина, по който нещата напредват.

Сред тези хора бяха хуманистични психолози, като Карл Роджърс, които не бяха доволни от твърде детерминирания възглед, държан от двете основни сили на психологията: психоанализата и бихевиоризма.

Детерминизмът е идеята, че нашите действия се контролират от сили, които са извън нашия контрол. За психоаналитиците тези сили са безсъзнателни; за бихевиористи, те съществуват в околната среда около нас.

Хуманистичните психолози като Ейбрахам Маслоу виждат хората като свободни агенти, способни да контролират собствения си живот, да вземат свои собствени решения, да си поставят цели и да работят за постигането им. Хуманизмът държи положително на човешката природа, подчертавайки, че хората са по своята същност добри.

От тази школа на мисъл се появи и уникална форма на терапия, с акцент върху това да се помогне на хората да достигнат пълния си потенциал. Това е голяма разлика от психоанализата, която се фокусира само върху намаляване на дезадаптивното поведение.

- Когнитивизъм

Известен също като когнитивна психология, токът изучава вътрешни психични процеси като внимание, памет, възприятие, използване на език, мислене, решаване на проблеми или творчество.

Алберт Елис се счита за баща на тази дисциплина, разработена за предоставяне на инструменти, които помагат на индивида да се възстанови от мозъчни наранявания и да подобри паметта си или евентуални нарушения в обучението.

- Системна психология

Има спор дали е психологически ток или по-скоро техника, тъй като неговата основа произтича от общата теория на системите, кибернетиката и комуникацията, а не от собствената й теория.

Във всеки случай това е дисциплина с терапевтични цели, която има за цел да подобри разстройствата и болестите, произтичащи от взаимодействието им със социалния контекст и връзката им с него.