8 ВИДА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ НА ХАУЪРД ГАРНЪР (ТЕОРИЯ НА МНОЖЕСТВОТО) - ARTE - 2025

В множествена интелигентност на Хауърд Гарднър предложи там са различни видове интелигентности, които присъстват във всички хора, един от тях е преобладаващ или изпъкнали.

Преди тази теория интелигентността се е разглеждала като едно цяло, основно свързана със способността за решаване на проблеми и която може да бъде "измерена" чрез обикновен IQ тест.

В тази статия ще обясним 8-те типа интелигенции, които съществуват и как можете да знаете вашите да работят върху него, да подобрите емоционалната си интелигентност и да имате по-добри резултати в живота си.

Преди да продължите, важно е да се има предвид, че макар всеки човек да е вътрешно или да е научил един вид интелигентност, той има и други. Например, човек може да е развил музикална интелигентност и да се посвети на музиката, въпреки че може също да е добър в математиката или междуличностните отношения.

Класове по интелигентност според Хауърд Гарнър

Лингвистична интелигентност

Той е този, който преобладава при хората, които имат възможност да пишат, да се изразяват чрез думи, да комуникират идеи устно или писмено. Тези хора обикновено са писатели, редактори, историци, журналисти, адвокати, поети, преводачи или радио или телевизионни водещи.

При децата тази интелигентност се проявява в лекотата на изучаване на нов език, във вкуса към рими или туистери на езика или в интереса към писане на истории.

Логическа или математическа интелигентност

Той предоставя възможност за анализиране на проблеми, извършване на математически изчисления, идентифициране на модели, определяне на лекота за приспадане и научни разсъждения. Много хора с този тип интелигентност са счетоводители, компютърни програмисти, инженери, борсови посредници, научни изследователи или банкери.

Ако вашата силна точка е математиката и можете да извършвате умствени изчисления с лекота, това вероятно е типът интелигентност, който преобладава във вас.

При най-малките деца математическата или логическата интелигентност се проявява чрез бързо усвояване на числени изчисления и лекота на анализ на подходи или проблеми от този характер.

Музикална интелигентност

Музикалната интелигентност е тази, която сенсибилизира хората към звуците, кадансите и мелодиите или звуците на природата. Тези хора лесно разпознават ритъмните модели, имат „добри уши“ и свързват чувства или емоции с песни или ритми.

Тези, които имат музикална интелигентност, често са музиканти, певци, диджеи, композитори или музикални продуценти. Те са в състояние да съставят добри звуци, да водят хор, да пеят песен, без да се сблъскват или да преподават музикален инструмент.

Децата с музикална интелигентност проявяват особен интерес към даден инструмент, те следят ритъма на мелодията с крак или предмет и се наслаждават да слушат любимите си песни.

Кинестетична телесна интелигентност

Хората, в които преобладава този тип интелигентност, имат добра координация в движенията си, способност за изпълнение на ръчни задачи, физическа пъргавина и добър баланс.

Тези хора могат да бъдат добри спортисти, танцьори, учители по физическо възпитание, физически терапевти, масажисти, хирурзи или преводачи на жестомимичен език.

Кинестетичният телесен интелект позволява, наред с други неща, лесно да сглобявате модулни мебели, да яздите кон или бързо да научите хореография.

При деца с ранно двигателно развитие, които се радват на спорт и физически активности като цяло, този тип интелигентност вероятно преобладава.

Визуално-пространствена интелигентност

Мислите ли, че имате талант за създаване на лого, организиране на склад или рисуване на пейзаж? Така че може би именно пространствено-визуалната интелигентност преобладава във вас.

Според Гарднър, този тип интелигентност позволява интерпретирането и създаването на визуални образи, увеличава въображението и изобразителната изява, а също така ни позволява да мислим в три измерения, свързани с пространства и ефекти.

Хората с този тип интелигентност често стават добри архитекти, художници, декоратори, пейзажи, скулптори, фотографи или картографи. Те се радват да правят карти, диаграми, диаграми, планове и т.н.

Междуличностна интелигентност

Той осигурява способността да се свързва с други хора, помага да се интерпретира тяхното поведение и подобрява съпричастността. Като цяло хората с междуличностна интелигентност са склонни да взимат и разбират изражението на лицето, жестовете или изражението на тялото на други хора.

Те могат да бъдат добри търговци, политици, грижи, възпитатели, здравни специалисти, психолози, учители, съветници и т.н.

Те също са в състояние да се изразят много добре, използвайки езика на тялото.

Децата с междуличностна интелигентност работят много добре в групи, ползват се от екипни дейности и често са лидери сред своите връстници.

Вътреличностна интелигентност

Отнася се до способността да познаваме себе си, да осъзнаваме собствените си силни и слаби страни, да имаме реалистична представа за това какво е човек. Този тип интелигентност като цяло е свързана с доброто самочувствие и способността да насочваме собствения си живот.

Тези, които имат този тип по-развита интелигентност, са способни да разсъждават върху целите, които искат да постигнат и личните промени, които трябва да направят, за да ги постигнат, с други думи, те имат това, което се нарича „емоционална интелигентност“.

В ранна възраст този тип интелигентност се проявява чрез емоционална зрялост, здрави разсъждения и способността да се отразява на дълбоко ниво.

Натуралистична интелигентност

Това е способността да се диференцират, класифицират елементите на средата и да се отнасят към околната среда.

Тя включва умения за наблюдение и размисъл върху околната среда и може да бъде наблюдавана при хора, посветени на работа на терен, ботаници, ветеринари, еколози, хора, които се радват на контакт с животни и растения като цяло.

Тест за множество интелектуалности

Има няколко теста, които позволяват да се определи какъв тип интелигентност преобладава в даден човек, много от тях са достъпни чрез интернет, те са прости и могат да бъдат завършени за няколко минути.

В зависимост от преобладаващите отговори ще можете да знаете какъв тип интелигентност преобладава у вас. Например човек може да има по-развит междуличностен интелект, но и натуралистичен интелект, докато той е по-лош в математическия интелект.

Следвайте следващите стъпки:

1-Отговорете на следните въпроси и запишете отговорите. Всяка от опциите е показателна за един вид интелигентност, споменат по-горе.

2-Напишете до всеки от отговорите си каква интелигентност е. Например: „Слушайте музика“ - Музикална интелигентност.

3-Добавете колко опции сте избрали за всеки тип интелигентност.

1-Какво обичаш да правиш през свободното си време?

• Прочети
• спортен
• Да нарисува
• Решете математически задачи
• Прекарвайте време сами
• Слушам музика
• Купонът
• Къмпинг, туризъм или градинарство

2-Какви видове телевизионни програми обикновено гледате?

• документални
• спортен
• От интервюта
• Адаптации на книги
• природа
• наука
• Дизайн
• музика

3 -Той е вашият ден на почивка и е красив летен ден. По-вероятно е да:

• Поканете приятелите си да играят футболна игра
• Да прочета добра книга
• Отидете в музей на изкуствата
• Излезте с приятели в търговския център
• Прегледайте семейния бюджет
• Отивам на концерт
• Карай на колоездене
• Наслаждавайте се цял ден сами

4-Когато се опитате да имате идеи за нов проект, е по-вероятно да намерите вдъхновение от:

• Разходете се в квартала си
• Прочетете статии, свързани с вашата тема
• Направете карта на ума, изследвайки различни опции
• Работа във вашата градина
• Слушам музика
• Размишлявайки върху проекта за себе си
• Създайте списък с различни алтернативи и присвойте на всяка една стойност въз основа на различни фактори
• Обсъждане на опциите с други хора

5-На парти е по-вероятно да:

Обсъдете любимия си автор

• Вижте музикалната колекция на домакина
• Наблюдавайте други хора
• Разходете се в градината
• Предизвикайте някого в игра на дартс
• Осъзнайте архитектурата на къщата
• Прекарайте следобед, изчислявайки колко ще струва партито
• Говорете с възможно най-много хора

6-Седиш в зъболекарския кабинет и чакаш назначението. Как прекарвате времето си?

• странствуващ
• Слушане на музика
• Игра на судоку
• Четене на статия от National Geographic
• Пишете на приятелите си
• Четене на книга
• Четене на статия за психология

7 -Помолени сте да участвате в пиеса. Каква роля имате?

• Планиране на бюджета
• танц
• Напишете сценария
• Водя
• Изградете сцената
• Управление на клиенти и други ресурси
• Като публика
• Игра на инструмент

8-Опитвате се да изберете настолна игра, която да играете с приятели. В коя дейност се откроявате най-много?

• Запомнете текстовете на песните
• Водете група
• Определете кой е казал известна фраза
• Начертайте улики
• Физически задачи, като стрелба с топка в кош
• Решаване на пъзели
• Идентифициране на растения и животни
• Математически въпроси

9 -Имате страхотен тест утре и трябва да прегледате материала. Какъв метод на изследване използвате?

• Създавате диаграми и графики, които да обобщавате
• Правите песни, за да помогнете за запаметяване на концепции
• Четете бележките си
• Заключвате се в стаята си, без да се разсейвате
• Вие се фокусирате върху разбирането на причината и логиката зад материала
• Събирате се със съученици да учат
• Разделяте понятия на различни категории, за да ги запомните по-лесно
• Опитвате се да придобиете практически опит

Какъв интелект имате по-развит? Съвети

Важно е да се отбележи, че фактът, че има преобладаващ тип интелигентност, не означава, че нямаме и други видове интелегенции. Според Гарднър идеалът е да използваме максимално своя потенциал в областта, в която се отличаваме.

По отношение на образованието Гарднър твърди, че преподаването трябва да ръководи учениците според вида интелигентност, която преобладава в тях, като се възползва от техните силни страни за по-добро развитие на способностите, които са естествено предпочитани.