СРАВНИТЕЛНА ПСИХОЛОГИЯ: ИСТОРИЯ, КАКВО ИЗУЧАВА И ВИДОВЕ - ARTE - 2025

В сравнителен психологията е клон на психологията, който се занимава с изучаването на поведението на животните. Съвременните изследвания на поведението на животните започват с работата на Чарлз Дарвин и Джордж Романс, като по-късно се развиват в мултидисциплинарна област.

Сравнителната психология често използва сравнителния метод за изследване на поведението на животните. Този метод включва сравняване на приликите и разликите между видовете, за да се разберат еволюционните връзки. Сравнителният метод се използва и за сравняване на съвременни видове животни с древни видове.

В някои отношения човешките същества са подобни на други видове. Например, ние споделяме характеристиката на териториалността, ритуалите за ухажване и йерархичен ред.

Ние защитаваме своето потомство, агресивни сме, когато открием заплаха, участваме в игри… Очевидно е, че могат да се намерят много паралели между човешкия вид и най-вече другите бозайници със сложни форми на социална организация.

Изучаването на други видове избягва много пъти някои от етичните проблеми, свързани с изследванията с хора.

Например, не би било много подходящо да се изследват ефектите от лишаването от майката от привързаност към човешките деца или да се провеждат изолационни експерименти върху хора по същия начин, както и при други видове.

Проучени видове

Сравнителната психология е изучавала много видове през цялата си история, но има няколко, които са били доминиращи. Най-близкият пример са кучетата на Иван Павлов в неговите класически експерименти с кондициониране и котките на Торндайк в неговите проучвания за кондициониране.

плъхове

Американските психолози бързо промениха обекта си на изследване: започнаха да разследват с плъхове, по-евтино. Плъховете са най-широко използваното животно през 20-ти век и сегашните проучвания.

говедар

Скинър представи използването на гълъби, които все още са важни в някои области на изследванията. Винаги е имало интерес да се изучават различни видове примати. Няколко проучвания за осиновяване показват прилики между човешки деца и бебешки шимпанзета.

Шимпанзетата

Нечовешките примати също са били използвани за показване на езиковото развитие в сравнение с човешкото развитие.

Например, през 1967 г. Гарднър успешно преподава шимпанзе на име Washoe 350 думи на американски език на жестомимиката. Washoe предаде някои от тези знания на осиновения си син Лулис.

Критиките от усвояването на Уашо от езика на знаците се съсредоточиха върху въпроса колко добре шимпанзето разбира думите, които тя комуникира чрез знаци.

Възможно е знаците да са научили единствено като средство за получаване на награда, като храна или играчка. Други проучвания стигат до заключението, че маймуните не разбират този тип комуникация, но те могат да формират преднамерено значение на това, което се комуникира. Доказано е, че всички големи маймуни имат способността да произвеждат символи.

Интересът към проучванията на примати се увеличава с увеличеното количество изследвания върху познаването на животни. Някои примери включват различни видове коруби, папагали (особено африкански сив папагал) и делфини.

Алекс папагала

Алекс е добре известен казус, разработен от Пепърбърг, който откри, че този африкански сив папагал не само имитира вокализации, но също така разбира понятията за "равни" и "различни" между обектите.

Кучета

Проучването на нечовешки бозайници включва и изследвания с кучета, както видяхме. Поради своя домашен характер и техните личностни характеристики, кучетата винаги са живели близо до хората, поради което са открити и изследвани много паралели в комуникацията и когнитивното поведение.

Джоли-Маскерони и нейните колеги демонстрираха през 2008 г., че кучетата може да са в състояние да открият прозяване при хора и предложиха определено ниво на съпричастност при тези животни, точка, която често се дискутира.

Пили и Рийд установили, че граничен коли с име Chaser е в състояние успешно да идентифицира и събере 1 022 различни играчки или предмети.

Защо да изучавате поведението на животните?

Обществото за поведенческа невронаука и сравнителна психология, шестото отделение на Американската психологическа асоциация (APA), предполага, че търсенето на сходства и различия между поведението на хората и животните може да бъде полезно при разбирането на процесите на развитие и еволюция.

Екстраполация на знания

Друга от целите на изучаването на поведението на животните е очакването някои открития да могат да бъдат екстраполирани върху човешките популации. Исторически проучванията върху животни са били използвани, за да се предположи дали някои лекарства са безопасни и подходящи за хората или дали някои медицински процедури могат да работят при хората.

Помислете например за работата на психолозите за учене и поведение. Проучванията за кондициониране на Иван Павлов показват, че животните могат да бъдат обучени да слюноотделят, като чуят звука на звънец. По-късно тази работа беше приложена в тренировъчни ситуации с хора.

В допълнение, изследванията на BF Skinner с плъхове и гълъби дадоха ценна представа за процесите на кондициониране на операция, които по-късно биха могли да бъдат приложени върху хора.

Изучаване на еволюционните процеси

Сравнителната психология е използвана за изучаване на процеси на развитие и еволюция.

Конрад Лоренц

В известните експерименти за генетично отпечатване на Конрад Лоренц, гъските и патиците имат критичен период на развитие, в който те трябва да образуват привързана връзка с родителска фигура, явление, известно като отпечатване.

Лоренц откри, че птиците могат да направят този отпечатък с него и че ако животните нямат възможност да развият отпечатък много рано в живота си, те не могат да го направят по-късно.

Хари харлоу

През 50-те години на миналия век психологът Хари Харлоу провежда поредица от малко смущаващи експерименти, свързани с лишаване от майката. В тези експерименти някои млади маймуни резус се отделяли от майките си.

В някои вариации на експериментите маймуните са били отглеждани от телени "майки". Едната от "майките" беше покрита с плат, а другата осигурява храна за младите. Харлоу откри, че маймуните търсят утеха от покритата с плат "майка" по-често, отколкото търсят храна от телта "майка".

Във всички случаи, проучени в неговите експерименти, Харлоу установява, че това лишаване от майчинска грижа в такава млада възраст причинява сериозни и необратими емоционални щети.

По-късно тези маймуни на бебето не са били в състояние да се интегрират социално и да образуват връзки на привързаност с други маймуни, изпитвайки тежки емоционални смущения. Изследванията на Харлоу се използват, за да се предположи, че човешките деца също имат критичен период в развитието си, за да формират връзки на привързаност.

Когато през ранното детство не е имало възможност да се образуват тези връзки, може да има значителни дългосрочни емоционални щети.

История на сравнителната психология

Едни от най-ранните писмени работи в тази област са изследвания, проведени през 9-ти век от ал-Джахиз, афро-арабски учен. Творбите му имат общо с обществената организация на мравките и с комуникацията между животните.

По-късно, през 11 век, арабският писател Ибн ал Хайтам, считан за един от най-важните учени в историята, написа Трактата за влиянието на мелодиите върху душите на животните, едно от първите писания, те бяха за ефектите на музиката върху животните.

В трактата писателят демонстрира как походката на камила може да бъде ускорена или забавена с използването на музика и предоставя други примери за това как музиката влияе върху поведението на животните в експериментите му с коне, птици и влечуги.

През 19-ти век повечето учени в западния свят продължават да вярват, че музиката е явление, което отличава хората като вид, но други експерименти, подобни на тези на Ибн ал-Хайтам, потвърждават ефекта на музиката върху животните.

Чарлз Дарвин

Чарлз Дарвин беше много важен за развитието на сравнителната психология; Има доста учени, които смятат, че трябва да се направи разлика между "пред-дарвинисткия" етап на психологията и "постдарвинския" етап, поради голямото влияние на техния принос.

Теорията на Дарвин породи няколко хипотези, включително тази, която заяви, че факторите, които отличават хората като вид (като умствените, моралните и духовните способности), могат да бъдат оправдани от еволюционните принципи.

Анекдотично движение

В отговор на противопоставянето, породено от дарвинистките теории, се появи „анекдотичното движение“, ръководено от Джордж Романс, чиято цел беше да демонстрира, че животните притежават „рудиментарен човешки ум“.

Романс е известен с двата си големи недостатъка, когато работи върху своите изследвания: значението, което той придава на своите анекдотични наблюдения и вродения антропоморфизъм.

Влиятелни изследвания в края на 19 век

В края на 19 век различни учени провеждат силно влиятелни изследвания. Дъглас Александър Спалдинг, известен като първия експериментален биолог, съсредоточи работата си върху птиците, изучавайки инстинкти, отпечатъци и визуално и слухово развитие.

Жак Льоб подчерта важността на изучаването на поведението обективно, сър Джон Любък има заслугата да използва лабиринти и пъзели за изучаване на ученето и се смята, че Конви Лойд Морган е първият етолог в смисъла, в който ние определяме днес думата.

Трудности в изследванията

Устойчивият въпрос, пред който са изправени психолозите в тази област, е свързан с относителната интелигентност на различни видове животни. В ранната история на сравнителната психология са проведени няколко проучвания, които оценяват представянето на животни от различни видове в учебните задачи.

Тези проучвания обаче не са били много успешни; В ретроспекция може да се твърди, че те не са достатъчно сложни в анализа си на нуждите на различните задачи или на вида, избран за сравнение.

Един от въпросите, които трябва да се има предвид, е, че дефиницията на „интелигентност“ в сравнителната психология е дълбоко засегната от антропоморфизма, който причинява различни теоретични и практически проблеми.

В научната литература интелигентността се определя като най-близкото до човешкото изпълнение на задачи и игнорира определени поведения, които хората не са в състояние да осъществят, като ехолокация.

По-конкретно, изследователите на сравнителната психология откриват проблеми, свързани с индивидуалните различия, разликите в мотивацията, двигателните умения и сензорните функции.

Ограничения

Въпреки че в някои отношения сме подобни на други видове, в много други не сме. Например, хората имат много по-сложна и сложна интелигентност от другите видове и много по-голяма част от поведението ни е резултат от съзнателно решение, а не импулс или инстинкт.

По същия начин се различаваме и от другите видове по това, че сме единственото животно, което е развило език. Докато други животни общуват, използвайки знаци, ние използваме символи.

Освен това езикът ни позволява да комуникираме за събития, случили се в миналото и които ще се случат в бъдеще, както и за абстрактни идеи.

Много хора твърдят, че експериментите с животни са напълно укорими от етична гледна точка.

Експериментирайки с хора, те могат поне да дадат съгласие за участие. Животните, използвани за някои доста смущаващи експерименти, нямаха избор. Освен това в много от тези експерименти не са открити категорични резултати, така че средствата не са оправдани.

Препратки

1. Сравнителна психология - просто психология. (2016 г.). Simplypsychology.org. Получено на 10 декември 2016 г.
2. Какво е сравнителна психология ?. (2016 г.). Много добре. Получено на 10 декември 2016 г.
3. Сравнителна психология и етология. (2016 г.). http://www.apadivisions.org. Получено на 11 декември 2016 г.
4. Сравнителна психология. (2016 г.). В wikipedia.org Получено на 12 декември 2016 г.
5. Сравнителна психология. (2016 г.). Енциклопедия Британика. Получено на 12 декември 2016 г.
6. Определението за сравнителна психология. (2016 г.). Dictionary.com. Получено на 12 декември 2016 г.