КАКВО Е КОНСТРУИРАН ОТГОВОР? (С ПРИМЕРИ) - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

В конструирана отговор е тип отговор, който се състои от реагиране на определен въпрос, но в мотивирано начин, не повтарящи се или запаметява.

Този отговор се дава на определен вид въпрос, който обикновено се нарича развитие или конструиран отговор. Пише се с помощта на собствените думи на респондента, базирани на информация, получена от поне два или повече различни източника.

Основната цел на конструирания отговор е да даде на лицето, което го изработва, по-голяма свобода да установи и структурира отговор на конкретен въпрос.

Освен това се счита за най-приемливия начин за оценка на способността за писане на индивида.

Когато прави конструиран отговор, лицето ще трябва да прилага в него знанията, придобити в своя образователен, професионален или трудов опит, за да анализира, дава заключения, да сравнява резултатите, да прави графики и да разпознава подобни ситуации.

В образователната среда конструираните отговори, които произхождат от въпрос на есе или конструиран въпрос за отговор, се разработват от въпрос, който на първо място изисква писмена дейност.

Конструираните отговори предполагат описателно и точно развитие, при което се излага информация, разкази или разсъждения от гледна точка на базата на придобитите знания, а не на лично мнение.

класификация

Конструираните отговори могат да бъдат класифицирани, като се използват количествени и качествени критерии.

1- Количествени критерии

Според този критерий конструираните отговори могат да бъдат от два вида:

- кратък отговор или „затворен“.

- Дълъг или "отворен" отговор.

Тази класификация е пряко свързана с количеството и сложността на информацията, от която се нуждае човекът, който задава въпроса.

Примери

Ако за пример се вземе изпит или тест, написан на студент, кратките или затворени конструирани отговори имат определено пространство, на което трябва да се отговори.

В случай на дълъг или отворен конструиран отговор, на респондента се предоставя повече свобода да разшири отговора си.

2- Качествени критерии

В зависимост от естеството или качеството на търсената информация, могат да бъдат установени две категории за конструираните отговори:

- конвергентна

Конвергентните конструирани отговори са тези, които имат за цел да получат много точна информация, ясно дефинирана и с няколко думи.

- Разминаване

Различните конструирани отговори са тези, които изискват по-голямо количество знания от респондента, тъй като те ги принуждават да решават и избират между своите знания, опит и техники всичко, което според тях осигурява по-добър отговор.

Примери

Пример за конвергентен конструиран отговор може да бъде полученият от въпрос като следния: парниковите газове влияят ли върху озоновия слой на атмосферата или не?

Отговорът на този въпрос може да бъде също толкова кратък и точен, колкото само да кажа "да".

Що се отнася до пример за различен конструиран отговор, това може да бъде отговорът на следния въпрос: как парниковите газове влияят на озоновия слой в атмосферата?

В този пример отговорът предполага по-разширено обяснение, което включва използването на аргументи или научени знания, получени от официални и публикувани научни изследвания за общо знание.

Препратки

1. udla.cl. (2015). Откъси от ръководството за оценка на образованието на UDLA (51-53), файл № 14 „Въпроси за развитие“. Възстановен от udla.cl
2. Папас, П. (недатиран). Превод на уебсайт „Преподаване с документи. Конструктивен отговор “. Възстановена от edteck.com
3. dpi.wi.gov. (януари, 2005 г.). Система за оценяване на студентите в Уисконсин. Критерий-референтна тестова рамка за математика в степен 3 до 8 и 10. извлечена от dpi.wi.gov
4. Lowe, C. - Превод на Илана А, П. (без дата). Статия „Обучение на студенти от трети курс да отговарят на въпроси за конструиран отговор“. Възстановени от ehowenespanol.com
5. Ramirez Q., K. (юли 2006 г.). Извадка от пролога на ръководството „Квалификационен протокол Реактиви от испански конструиран отговор: Препоръка 03 писмен израз“. Национален институт за оценяване на образованието (INEE), Мексико. Възстановено от inee.edu.mx