8 СТРУКТУРИРАНИ КОМУНИКАЦИОННИ СИТУАЦИИ - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

Структурираните комуникационни ситуации позволяват предаване на информация. Тези отворени пространства за дебати и изразяване на мнение, за да могат участниците да се изразят обективно.

Тези видове ситуации обикновено се случват в класна стая, на кръгла маса, форум или дебат. Обикновено е в учебна среда.

Идеята на този тип структурирана комуникация е, че всеки индивид може да изрази своето мнение, както и да се запознае с определена тема.

Комуникацията трябва да се състои както от информация, така и от структура. Ефективният начин на двупосочна комуникация включва взаимна проверка на разбирането чрез структурни сравнения.

При структурирана комуникация информацията се предоставя по такъв начин, че участниците трябва да се организират изрично. Структурираните комуникативни ситуации са посочени като интерактивна техника на комуникативно разбиране.

Тази техника е създадена да насърчава творческото мислене у учениците, като им позволява да развият разбиране по темата, а не просто да запаметяват факти.

Осем структурирани комуникационни ситуации

1- Панел

А панелът е специфичен формат, използван на срещи, конференции или конвенции. Това е дискусия, жива или виртуална, по конкретна тема между избрана група участници, които споделят различни гледни точки пред публика.

Панелът включва група от хора, събрани заедно, обсъждащи тема пред голяма аудитория, обикновено на бизнес, научни или академични конференции, фенове на конвенции или телевизионни предавания.

В панела обикновено участват модератор, който ръководи дискусията и понякога провокира въпроси от публиката, за да бъде информативен и забавен. Панелната сесия обикновено трае от 60 до 90 минути.

Обикновено трима или четирима експерти по въпросите споделят факти, предлагат мнения и отговарят на въпроси на аудиторията чрез въпроси, канализирани от модератора или взети директно от аудиторията.

2- Philips 66

Големият размер на групата или неефективната динамика може да се превърне в бариера в способността за генериране на творчески идеи. Phillips 66 е техника, при която големите групи могат да атакуват ефективно.

В дискусия на Phillips 66 групата е разделена на подгрупи или по-малки екипи от шест; по един член от всеки отбор е определен като водещ, а друг като носител на бележки.

Всеки екип има шест минути, за да намери решение на конкретен проблем; водещият на записки записва решенията, формулирани от неговия екип.

По-късно групата преминава към друг проблем, за който екипите отново имат шест минути, за да намерят решение; записи на решения продължават да се водят. Този процес може да се повтори толкова пъти, колкото е необходимо.

И накрая, потенциалните решения, мислени от всеки екип за всеки проблем, се събират и сравняват. Опитът показва, че два или повече екипа често генерират една и съща идея чрез различни методи за разсъждения.

3- Форум

Форумът е ситуация или среща, при която хората могат да говорят за конкретен проблем или тема от обществен интерес. В този тип ситуации всеки индивид може да даде своето мнение свободно. Произходът му е в древен Рим.

Форумът трябва да има модератор, който да ръководи срещата; Той отговаря за посочването на правилата на дебата, за да могат участниците да ги вземат предвид, когато участват във форума. Във форум, групата трябва да може да обсъжда тема неофициално и спонтанно.

Модераторът трябва да предостави правото да говори в реда, в който е поискано; Трябва също да ограничите времето за интервенция за всеки участник, както и интервенциите за всеки отделен човек.

Като цяло, в края на форума модераторът предлага кратко обобщение на всички идеи, които бяха обсъдени, и предлага малък извод за дебата.

4- Кръгла маса

Тя е форма на академична дискусия. Участниците приемат конкретна тема за обсъждане и обсъждане.

На всеки човек се дава справедливо право на участие, както в подреждането на кръгла маса. Обикновено се канят участници с противоположни позиции по въпросната тема.

Кръглите маси са обща черта на политическите телевизионни програми; те обикновено имат кръгли маси с репортери или експерти.

5- семинар

Това е форма на обучение, било то в академична институция или се предлага от бизнес или професионална организация.

Той има функцията да събира малки групи за повтарящи се срещи, като се фокусира върху определена тема, в която всички присъстващи трябва да участват.

Това често се осъществява чрез диалог на Сократ, с ръководител или инструктор на семинара или чрез по-официално представяне на изследванията.

По същество това е място, където се обсъждат зададените четения, могат да се поставят въпроси и да се водят дебати.

6- Мозъчна атака

Това е техника за групово творчество, в която се полагат усилия за намиране на заключение за конкретен проблем.

Това е възможно, като съставите списък с идеи, спонтанно допринесени от вашите членове. В мозъчната атака нито една изразена идея не може да бъде критикувана.

7- Водена дискусия

Водената дискусия излага учениците на разнообразни гледни точки, помага им да разпознаят и проучат своите предположения, подобрява уменията за слушане и разговор и насърчава връзката с дадена тема.

Участвайки в дискусията, студентите поставят нови знания в контекста на своето текущо разбиране, улеснявайки разбирането на темата.

Водената дискусия трябва да има неформален обмен на информация в рамките на определена тема; вие също трябва да имате ръководство за водене и насърчаване на разговора.

Той е подобен на урок с динамичен клас, стимулиращ въпросите в членовете. Обсъжданата тема обаче трябва да има различни интерпретации и подходи; трябва да е под въпрос.

Членовете трябва предварително да знаят темата, за да създадат мнение, да се намесят по време на дейността и да обменят идеи.

8- Симпозиум

Това е конференция за изследователите да представят и обсъдят своята работа. Те представляват важен канал за обмен на информация между изследователите.

Симпозиумите обикновено се състоят от няколко презентации; Те обикновено са кратки и сбити, с продължителност от 10 до 30 минути. Презентациите обикновено са последвани от дискусия.

Препратки

1. Академична конференция. Възстановено от wikipedia.org
2. Форум. Възстановено от dictionary.cambridge.org
3. Мозъчна атака. Възстановено от wikipedia.org
4. Определението за панелна дискусия. Възстановени от moćpanels.com
5. Семинар. Възстановено от wikipedia.org
6. Инструмент за групова иновация: Дискусия 66 (2007). Възстановени от creative.atwork-network.com
7. Структурна комуникация. Възстановено от wikipedia.org
8. Водена дискусия в класната стая. Възстановено от web.utk.edu
9. Кръгла маса. Възстановено от wikipedia.org
10. Структурна комуникация. Възстановено от duversity.org
11. Дискусионен панел. Възстановено от wikipedia.org
12. Неструктурирани и структурирани комуникационни ситуации (2016). Възстановени от liduvina-carrera.blogspot.com