В индоктринация е факт насажда друг / и идеите, ценностите или система на мислене, така че можете да приемате / п безкритично отговор, за да се получи обществено-политически или сектантски полза. Индоктринацията учи какво да мислите и води до пасивни и безгласни предмети.
Обикновено се приема като механизъм за социален контрол, упражнен от социални групи, които имат или притежават власт над доминиращите класове. За някои автори предполага предубеденото формиране на някои екстремистки групи или манипулирането на информационния поток за субекти, които са под тяхно влияние.
Индоктринирането е фактът да се насажда мисловна система, така че тя да бъде приета безкритично. Източник: Pixabay
В продължение на няколко поколения терминът индоктринация е използван като синоним на преподаване, но известно нежелание и негативен подход започват да се появяват от приблизително второто десетилетие на 20 век.
Няколко са учените, които са анализирали темата и се справят с отрицателно значение на термина, но все още няма консенсус относно това, което наистина е отрицателно: ако съдържанието, формата, намерението на инструктора или крайната цел на този процес.
Индоктринирането се основава на три стълба: първият търси изолацията на индивида, разединяването на други различни начини на мислене; вторият се състои в налагане на идеи, ценности, убеждения и отмяна на собствената преценка; третата е радикализация, защото счита, че има уникален начин за постигане на цел и отхвърля многообразието и толерантността по насилствен начин.
история
Различни социални теоретици и политически анализатори се позовават на термина индоктриниране, но си струва да се подчертаят съчиненията на Ноам Хомски (1928 г.), който направи препратка към систематичните пристрастия в медиите поради икономически фактори.
Северноамериканският мислител счита също, че целта на образованието е по същество индоктринирането, представяйки училищата като центрове на наложеното послушание, система за контрол и принуда, където индивидът е опитомен, граничещ с идиотизацията.
Въпреки това, практиките като такива могат да бъдат открити от времето на средновековна Европа с периода на лов на вещици. Църковните и гражданските власти обвиниха жените за вещици, които може да имат някакъв признак на подривна дейност срещу статуквото.
В историята и на всички континенти великите диктатури регистрираха системи на официална индоктринация. Такъв беше случаят във фашистките диктатури на Италия, Германия и Испания, но също така и в комунистическите режими, където не се налагаше само идеология и ценности, но свободата на мнението беше цензурирана и преследвани всички, които са противници.
Индоктриниране в училище
Индоктринирането в училище може да бъде противодействано чрез мотивиране на ученика да изследва и претегля знанията, които получава. Източник: Pixabay
Основната разлика между индоктринирането и образованието се състои в развитието на критичен капацитет, възможността за анализ, изразяване на мнения и поставяне под въпрос на валидността на информацията или знанията, които се предоставят. Индоктринирането налага догма, не позволява на субекта да развие собствената си преценка, превръща го в адепт, който ще практикува и разпространява учението.
Опасността от интелектуална индоктринация може да се противодейства дотолкова, доколкото се насърчава активното отношение, като се постигне, че ученикът изследва и обмисля това, което чува, търси свидетелства, приема или отхвърля критично полученото. Накрая предполага да възприеме, но не истината, която е казана, а тази, която е била открита и е решила да приеме за истина.
Учителят трябва да следва най-малко три различни стратегии: избягвайте да задушавате собственото мислене на ученика, научете го на изминатия път на интелектуалния път и където научените идеи са получени и се развиват в тези морални основи, с които могат да правят правилни преценки и развийте любов към истината.
Религиозна индоктринация
Въпреки че в днешно време не се говори за религиозна индоктринация поради отрицателната си конотация, първоначалният смисъл е бил да се даде учение по авторитетен начин и всъщност това е съществен фактор за новите членове на религиите. Това е първата стъпка за разкриване на други истини на определена религия или езотерични знания, както и за постигане на членство в група.
Думата доктрина идва от латинския, чието значение е наука или мъдрост. Той е съставен от lexeme docere, което означава да преподавам, както и наставките - tor и - ina, които се отнасят за връзка и принадлежност. В случая на религиозната доктрина включва преподаването на система от вярвания, която твърди, че има универсална валидност.
За разлика от училищния контекст, религиозният има проблем да не се ползва с толкова голяма гъвкавост. Вярващият не може да тълкува или изследва собствената си истина, тъй като има догми на вярата, които просто трябва да бъдат приети, когато се практикува определена религия, без възможен избор.
Сред догмите на вярата, в християнското богословие се открояват Светата Троица, югата в индуизма, четирите благородни истини в будизма и постулацията или syādvāda в джайнизма.
Разбира се, разбира се, че индивидът винаги ще има свободата да изследва други вярвания или да променя религията. Какво е напълно недопустимо в сектите или с тенденция към фундаментализъм.
Примери
Проучванията са открили сред терористите от Хамас, Ислямски джихад, Хизбула и Ал-Фатах, индикатори за принудително убеждаване, психологическа злоупотреба, в допълнение към тежкото натоварване на индоктринирането при онези, които се самопочуват. Тази доктринална и отчуждаваща манипулация се ръководи систематично и съзнателно от лидера, точно както се прави в сектантски или тоталитарни групи.
Друг вид индоктриниране е регистриран по време на Корейската война през 50-те години на миналия век, но този път към военнопленниците чрез китайските революционни университети, които се състоят от процеси на превъзпитание с различни техники за промяна на поведението.
Тук беше доказано, че определени ситуации благоприятстват действията на сектантски групи, като кризата на религиозността, недоволството от властта или брака, изправянето пред смъртта и т.н.
Програмите за атеистична индоктринация могат да бъдат открити и в бившата Социалистическа народна република Албания и бившия СССР. И двете се основават на марксистко-ленинския атеизъм на съответните им правителства. Гражданите бяха индоктринирани от детската градина нататък и дори бяха накарани да докладват на родителите си, ако продължат с религиозните практики у дома.
Индоктринирането изглежда няма идеологическа изключителност, тъй като тази тенденция може да бъде открита и в Испания през ерата на Франко. По време на режима на Франсиско Франко са налице два механизма за индоктриниране на младежите. Това бяха Младежкият фронт и Женската секция, може би вдъхновени от фашистките режими на Хитлер и Мусолини.
Препратки
- Перес Порто, Дж. И Мерино, М. (2017). Определение за индоктринация. Възстановено определение.of.
- Ibañez-Martin, JA (1988) Въведение в понятието индоктринация. Испански журнал по педагогика, № 22, стр. 441-451,
- (2019 г., 17 септември). Уикипедия, енциклопедия. Възстановено от es.wikipedia.org
- Трухильо, Х., Алонсо, Ф., Куевас, Дж. М. и Мояно, М. Емпирични доказателства за манипулация и психологическа злоупотреба в процеса на индоктриниране и индуцирана джихадистка радикализация, сп. „Социални изследвания“, 66 - октомври 2018 г. Възстановени от списанията. орг
- Rodríguez Caballero, N. (2015) Индоктриниране и образование в Испания по време на режима на Франко (Проект за окончателна степен). Университет на Естремадура, Испания.
- Сътрудници на Уикипедия (2019 г., 23 октомври. Индоктринация. В Wikipedia, The Free Encyclopedia. Извлечено от wikipedia.org