15-ТЕ ТИПА МИСЛЕНЕ И КАК РАБОТЯТ - ARTE - 2025

Най видове човешка мислене са общи за всички хора, въпреки че всеки човек има поредица от специфични познавателни способности. С други думи, всеки човек може да възприеме и развие различните процеси на разсъждения. Например; дори и да не са го развили, всички хора биха могли да се научат на разпита за мислене.

Начинът на мислене не е вроден, по-скоро се развива. Въпреки факта, че личните и когнитивни характеристики на индивидите мотивират предпочитанието към един или повече специфични видове мислене, хората могат да развият и практикуват всякакъв тип разсъждения.

Въпреки че по традиционен начин мисленето се интерпретира като специфична и ограничена дейност, този процес не е еднозначен. С други думи, няма единствен начин за осъществяване на процесите на мислене и разсъждение.

Всъщност са идентифицирани множество конкретни начини на работа на мисълта. Поради тази причина днес се поддържа идеята, че хората могат да представят различни начини на мислене.

От друга страна, трябва да се отбележи, че всеки тип мисъл е по-ефективен за изпълнение на конкретни задачи. Определени познавателни дейности могат да се възползват от повече от един или друг тип мислене.

По този начин е важно да знаем и да се научим да развиваме различните видове мислене. Този факт дава възможност напълно да се използват познавателните способности на човека и да се развият различни способности за различни проблеми.

Видове човешки мисли в психологията

1- дедуктивно мислене

Дедуктивните разсъждения са онзи тип мислене, който позволява да се направи заключение от поредица от предпоставки. С други думи, това е умствен процес, който започва от „общото“, за да достигне до „конкретното“.

Този тип мислене се фокусира върху причината и произхода на нещата. Той изисква детайлен анализ на аспектите на проблема, за да може да се направят заключения и възможни решения.

Това е процес на разсъждение, широко използван ежедневно. Хората анализират ежедневните предмети и ситуации, за да направят изводи.

Например, ако някой се прибере у дома и види, че партньорът им отсъства, това може да подтикне, че са отишли ​​някъде.

По това време човекът може да отиде да види дали ключовете или палтото на партньора им са на местата, където обикновено ги държат. Ако констатирате, че тези елементи липсват, ще имате повече доказателства, за да мислите, че го няма, като правите това заключение чрез дедуктивно мислене.

Освен ежедневната му функционалност, дедуктивното мислене е жизненоважно за развитието на научните процеси. Това се основава главно на дедуктивни разсъждения: анализира свързаните фактори, за да разработи хипотези, които да бъдат тествани.

2- критично мислене

Критичното мислене е умствен процес, който се основава на анализиране, разбиране и оценка на начина, по който се организират знанията, които се опитват да представят нещата.

Каталогизира се като високо практична мисъл, чрез която знанията се използват за ефективно достигане до най-разумното и обосновано заключение.

По този начин критическото мислене аналитично оценява идеите, за да ги доведе до конкретни изводи. Тези изводи се основават на морала, ценностите и личните принципи на индивида.

По този начин, чрез този тип мислене, познавателният капацитет се обединява с личностните черти на индивида. Така той определя не само начин на мислене, но и начин на битие.

Възприемането на критическото мислене има директни ефекти върху функционалността на личността, тъй като ги прави по-интуитивни и аналитични, като им позволява да вземат добри и мъдри решения въз основа на конкретни реалности.

3- Индуктивно мислене

Индуктивното разсъждение определя начин на мислене, противоположно на индуктивното мислене. По този начин този начин на разсъждение се характеризира с търсене на обяснения за общото.

Част от специфичното за получаване на мащабни заключения. Търси отдалечени ситуации, за да ги направи подобни и по този начин обобщава ситуациите, но без да достига до проверка.

Следователно целта на индуктивните разсъждения се състои в проучването на тестовете, които ни позволяват да измерим вероятността на аргументите, както и правилата за изграждане на силни индуктивни аргументи.

4- Аналитично мислене

Аналитичното мислене е за анализ, разбиване, разделяне и анализ на информация. Характеризира се с това, че е подреден, тоест представя рационална последователност, която следва: тя преминава от общото към конкретното.

По този начин решаването на проблеми въз основа на аналитичното мислене започва от общото и разгражда особеностите на проблема, за да го разбере изчерпателно.

Винаги е фокусиран върху намирането на отговор, така че се състои от изключително решаващ тип разсъждения.

5- Разследващо мислене

Разследващото мислене се фокусира върху разследването на нещата. Прави го по задълбочен, заинтересован и настойчив начин.

В този смисъл този тип разсъждения включват както отношение, така и познавателни процеси. Разследващото мислене изисква начин на мислене, при който проблемите и въпросите, които трябва да бъдат решени, се разработват постоянно.

Състои се от смесица между креативност и анализ. Тоест, част от оценката и проучването на елементите. Но целта му не завършва със самия преглед, а изисква формулиране на нови въпроси и хипотези, основани на изследваните аспекти.

Както подсказва името му, този тип мислене е основен за изследване и развитие и еволюцията на вида.

6- систематично мислене

Систематичното или системното мислене е този тип разсъждения, който се среща в система, съставена от различни подсистеми или взаимосвързани фактори.

Състои се от силно структуриран тип мислене, който има за цел да разбере по-пълно и не толкова просто оглед на нещата.

Опитайте се да разберете как работят нещата и решете проблемите, които причиняват техните свойства. Тя предполага изработването на сложна мисъл, която се прилага до днес по три основни маршрута: физика, антропология и социално-политика.

7- Креативно мислене

Творческото мислене включва познавателни процеси, които имат способността да създават. Този факт мотивира развитието на елементи, които са нови или различни от останалите чрез мисълта.

По този начин творческото мислене може да се определи като придобиване на знания, характеризиращи се с оригиналност, гъвкавост, пластичност и плавност.

Това е една от най-ценните познавателни стратегии днес, тъй като позволява формулирането, изграждането и решаването на проблеми по нов начин.

Развиването на този тип мислене не е лесно, така че има определени техники, които позволяват постигането му. Най-важните са морфологичен анализ, аналогии, анимирани идеи, цветно вдъхновение, съпричастност, методът 635 и техниката Scamper.

8- Мислене за синтез

Синтетичното мислене се характеризира с анализа на различните елементи, които изграждат нещата. Основната му цел е да се намалят идеите по дадена тема.

Състои се от вид разсъждения, жизненоважни за ученето и личното изучаване. Синтезното мислене позволява по-добра памет на елементите, тъй като те са подложени на обобщен процес.

Състои се от личен процес, при който всеки индивид образува значимо цяло от частите, които субектът представя. По този начин човекът е в състояние да запомни множество особености на дадено понятие, като ги включва в по-общ и представителен термин.

9- Разпитвателно мислене

Разпитът се основава на въпроси и въпроси на важни аспекти. Използвайте въпросителен знак, за да разградите постепенно специфичните характеристики на темата, която ще се обсъжда.

По този начин разпитващото мислене определя начин на мислене, който се появява от използването на въпроси. В това разсъждение никога не липсва защо, тъй като именно този елемент позволява развитието на собственото мислене и придобиването на информация.

Чрез повдигнатите въпроси се получават данни, които търсят изработването на окончателно заключение. Този тип мислене се използва главно за справяне с теми, в които най-важният елемент се крие в информацията, която може да бъде получена чрез трети страни.

10 - разнопосочно мислене

Източник: pexels.com

Разминаващото се мислене, известно още като странично мислене, е вид разсъждение, което постоянно обсъжда, съмнява и търси алтернативи.

Това е мисловен процес, който ви позволява да генерирате креативни идеи чрез изследване на множество решения. Той е антитеза на логическото мислене и има тенденция да се появява спонтанно и плавно.

Както подсказва името му, основната му цел се основава на отклонение от предварително установени решения или елементи. По този начин той конфигурира тип мислене, тясно свързан с креативното.

Състои се от тип мислене, което не се появява естествено при хората. Човешките същества са склонни да свързват и да свързват подобни елементи помежду си. Вместо това, различното мислене се опитва да намери решения, различни от тези, които обикновено се правят.

11- конвергентно мислене

От своя страна конвергентното мислене е вид разсъждение, противоположно на разминаващото се мислене.

Всъщност, докато различното мислене е постулирано, за да се управлява от невронните процеси в дясното полукълбо на мозъка, конвергентното мислене се управлява от процесите в лявото полукълбо.

Характеризира се с работа чрез асоциации и връзки между елементи. Той няма способността да си представя, да търси или да изследва алтернативни мисли и обикновено води до установяване на единна идея.

12- синхронно мислене

Този тип разсъждения, наскоро появени и измислени от Майкъл Гелб, се отнася до комбинацията между разминаващото се мислене и конвергентното мислене.

По този начин, това е начин на мислене, който включва детайлните и оценяващи аспекти на конвергентното мислене и ги свързва с алтернативните и нови процеси, свързани с различното мислене.

Развитието на това разсъждение позволява да се свърже творчеството с анализа, постулирайки се като мисъл с голям капацитет за постигане на ефективни решения в множество области.

13- Концептуално мислене

Концептуалното мислене включва развитие на рефлексията и самооценката на проблемите. Тя е тясно свързана с творческото мислене и основната му цел е да намери конкретни решения.

Въпреки това, за разлика от разминаващото се мислене, този тип разсъждения се фокусират върху преразглеждане на съществуващите преди това асоциации.

Концептуалното мислене предполага абстракция и размисъл и е много важно в различни научни, академични, ежедневни и професионални области.

По същия начин тя се характеризира с развитието на четири основни интелектуални операции:

1. Суординация: се състои в свързване на конкретни понятия с по-широките понятия, в които са включени.
2. Инфраординация: се състои от свързване на специфични понятия, включени в по-широки и по-обобщени понятия.
3. Изоординация: тя се занимава с определена връзка на две понятия и има за цел да определи специфичните характеристики на понятията, чрез връзката с другите.
4. Изключение: се състои в откриване на елементи, които се характеризират с това, че са различни или не са същите като останалите елементи.

14- метафорично мислене

Метафоричното мислене се основава на осъществяване на нови връзки. Това е силно креативен тип разсъждения, но не се фокусира върху създаването или получаването на нови елементи, а върху новите взаимоотношения между съществуващите елементи.

С този тип мислене е възможно да се създават истории, да се развива въображението и чрез тези елементи да се генерират нови връзки между добре диференцирани аспекти, които споделят някои аспекти.

15- Традиционно мислене

Традиционното мислене се характеризира с използването на логически процеси. Той се фокусира върху решението и се фокусира върху търсенето на подобни реални ситуации, за да намери елементи, които могат да бъдат полезни за неговото разрешаване.

Обикновено се разработва чрез твърди и предварително разработени схеми. Той представлява една от основите на вертикалното мислене, в която логиката придобива еднопосочна роля и развива линеен и последователен път.

Става дума за един от най-използваните видове мислене в ежедневието. Той е неподходящ за творчески или оригинални елементи, но е много полезен за решаване на ежедневни и сравнително прости ситуации.

Препратки

1. Bruning, RH, Schraw, GJ, Norby, MN и Ronning, RR (2005). Когнитивна и инструктажна психология. Мадрид: зала Prentice.
2. Carretero, M. and Asensio, M. (coords.) (2004). Мисловна психология. Мадрид: Редакционен алианс.
3. DeBono, E. (1997). Научете се да мислите за себе си. Барселона: Paidós.
4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Наръчник на Psicologia del pensament. Bellaterra, Барселона: Servei de Publicacions, Autonomous University of Barcelona.
5. Manktelow, K. (2012). Мислене и разсъждения: Въведение в психологията на разума, преценка и вземане на решения. Психология Прес.
6. Saiz, C. (2002). Критично мислене: Основни понятия и практически дейности. Мадрид: Пирамида