ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ: КАКВО ИЗУЧАВА, ЦЕЛИ И МЕТОДИ - НЕВРОПСИХОЛОГИЯ - 2026

В психофизиология или физиологичен психологията е клон на психологията, който е отговорен за изучаване на биологичните елементи на поведение. Това е дисциплина, която е свързана с физиологичните основи на психологическите процеси и функционирането на мозъка.

Психологията е широка наука, която например се интересува от познаването на причините, поради които определени хора се страхуват от паяци. Вместо това психофизиологията е по-конкретна дисциплина, която би се интересувала от психичните и физиологичните процеси, отговорни за страха от паяци.

Следователно психофизиологията е отрасъл, развил се от психологията. Всъщност първият текст на научната психология, написан от известния немски психолог Вилхем Вунд в края на 19 век, е озаглавен Принципи на физиологичната психология.

През последните години голямото количество информация, получена в експерименталната биология и в научните изследвания на други дисциплини, допринесе значително за изследването на човешкото поведение.

По този начин психофизиологичните изследвания са от съществено значение за развитието на психологията като наука. Налице е все повече информация за функционирането на нервната система и мозъчните структури.

В съвременната история на изследванията във физиологията на човешкото поведение експерименталните методи на психологията са комбинирани с тези на физиологията, като по този начин се поражда онова, което сега е известно като психофизиология.

История на психофизиологията

Клонът на психофизиологията е създаден и разработен от Вилхем Вунд в края на 19 век чрез публикуването на книгата "Принципи на физиологичната психология". Интересът към най-подходящите концепции на психофизиологията обаче беше отчетен много по-рано, въпреки че не представляваше изследователска дисциплина.

В този смисъл най-релевантните исторически аспекти на психофизиологията са:

Платон

Платонова пластика.

През 428 и 347 г. пр. Н. Е. Известният философ постулира три различни области в човешкото функциониране: разум и възприятие, разположени в главата, благородни страсти като храброст или гордост, разположени в сърцето, и по-ниски страсти като алчност и похот, разположени в черния дроб и червата.

Аристотел

По-късно Аристотел постулира, че мозъкът не произхожда никакво усещане и разбра, че сърцето трябва да бъде там, където се произвеждат усещанията.

По същия начин Аристотел предположил структура на анимацията в три измерения: вегетативно, чувствително и интелектуално.

Herphilus

Съвременен с Аристотел, Херофил се посвещава на дисектиране на телата на животни и хора за изследване на нервната система, проследяване на нервите от мускулите и кожата до регионите на гръбначния мозък.

Гален

През 157 г. пр. Н. Е. Гален направи важен поглед върху отчитането, че промените в поведението на гладиатор са причинени от наранявания на главата. За първи път мозъкът започва да се свързва с умственото функциониране.

Nemesius

През 400 г. сл. Н. Е. Немезис формулира теория за местоположението в мозъка, разработвайки идеята, че познанието е в камерните канали.

Томас Уилис

През 18 век Томас Уилис предоставя ценна информация за мозъчната функция. Той беше първият автор, разположил функциите в кората на главния мозък. По-конкретно, авторът е локализирал усещането в стриатума, възприятието в телесния мозък и паметта в кората.

По същия начин, през същия период, La Peroynie постави интелигентност в corpus callosum, тъй като нараняване на полукълбата не причинява значителни дефицити.

Джоузеф Гал

В началото на 19 век Джоузеф Гал насърчава изследването на местоположението на мозъка в различните когнитивни функции. По същия начин, Флоренс постулира теория, антагонистична на Гал, твърдейки, че умствените процеси зависят от глобалното функциониране на мозъка.

Златни години

Златните години на психофизиологията настъпват в средата на XIX век. Брока, швейцарски невролог откри зоната на броката чрез случая TAN-TAN. 5 години по-късно се открива местността Вернике.

60-те

През 60-те години на миналия век двама автори се открояват. Geshwind демонстрира важността на връзките в сложни задачи и описа синдрома на прекъсване, като се позова на увреждането на връзките между различни области на мозъка.

От своя страна Лурия се посвети на изучаването на пациенти от Втората световна война и описа разстройства, разположени в префронталната кора на мозъка.

Какво изучава психофизиологията? (обект на проучване)

Психофизиологията отговаря за анализа на физиологичните основи на психологическите процеси. Тоест, той се фокусира върху изследването на начина, по който психологическите дейности произвеждат физиологични отговори.

В исторически план повечето автори са склонни да изследват физиологичните реакции и органи, инервирани от автономната нервна система.

Вместо това, наскоро психофизиолозите се интересуват от централната нервна система, изследвайки кортикалните потенциали и свързаните със събитията потенциали, мозъчните вълни и функционалните невровизуализации.

В този смисъл психофизиологията може да изследва например как излагането на стресова ситуация води до сърдечно-съдова система като промяна в сърдечния ритъм или камерна вазодилатация.

Като цяло основните аспекти, върху които се фокусира психофизиологията, са:

Усещане и възприятие

Общите принципи на сензорната обработка на информация са една от основите на психофизиологията като наука.

Функционирането на ума, съзнанието и възприятието са основните елементи, изследвани и изследвани от този клон на психологията.

Соматични сетива

Функционирането на телесните сетива и интеграцията им с психичните процеси също се изучават от психофизиологията.

Соматичните модалности, рецептори, соматични пътища и трансдукция биха били основните теми, които са от интерес. По същия начин психофизиологията изследва процесите на болка и обезболяване и функционирането на соматичната информация в мозъчната кора.

изглед

Конкретно функционирането на зрителния смисъл е една от темите от особен интерес в психофизиологията. Разглеждат се особеностите на окото, ретината и оптичните пътища, както и трансдукцията и кодирането на визуална информация.

В допълнение, психофизиологията отговаря за анализа на визуалната информация в набраздената кора и асоциативния кортекс на мозъка.

Слух и баланс

Както при зрителния смисъл, слуховият смисъл е друг изследователски аспект на психофизиологията.

Определянето на особеностите на ухото, органа на corti и слуховите пътища са дейности, осъществявани от този клон на психологията. По същия начин се изследват трансдукцията, кодирането и анализа на слуховата информация в мозъчните региони.

Контрол на движението

Психофизиологията отговаря за изследването на организацията на сетивно-двигателната функция, ефекторните системи, контрола на рефлекторните реакции и церебралния контрол на движението.

Сън и будност

От друга страна, психофизиологията е дисциплината, която е отговорна за изследване на циркадните ритми и тяхното регулиране, поведенческите и физиологичните характеристики на съня и будността, както и техните нервни механизми и техните функции.

подсилване

Биологичната и физиологичната природа на мотивационните системи също са аспекти на изучаване в психофизиологията. Подсилващият нервен субстрат, стимулиращата мотивация и пристрастяването биха били елементите от особен интерес.

Глад и жажда

Храносмилането и метаболизмът са физиологични аспекти, които също представляват интерес за психофизиологията. Този клон на психологията се фокусира върху изследването на механизмите на периферна регулация на приема, неврален контрол на глада и водния баланс.

Сексуално поведение

По отношение на сексуалното поведение, психофизиологията изучава организиращите и активиращите ефекти на половите хормони, невронния контрол на сексуалното поведение и функционирането на феромоните.

емоция

Емоционалните процеси вероятно са елементите, които са най-свързани с психофизиологията днес.

Характерът на емоциите и чувствата, невронните функции и системите на емоциите, агресивното и насилствено поведение и физиологичната реакция на стреса биха били основните аспекти.

Учене и памет

И накрая, психофизиологията напоследък придобива значение при изучаването на по-висши познавателни процеси.

Естеството на ученето и паметта, синаптичната пластичност, основните форми на учене и имплицитната памет, релационното обучение и нервното функциониране на работната памет са елементи, изучавани от психофизиологията.

Цели на изследването

Целта на научните изследвания се основава на обяснение на изучаваните явления. В психофизиологията често се използва редукция. По този начин се прави опит за обяснение на сложни явления от гледна точка на по-конкретни.

Психофизиологията обаче не се фокусира само върху предоставянето на редукционистки отговори. Тоест, не се основава единствено на наблюдение на поведението и съпоставянето им с физиологични събития.

По този начин психофизиологията използва както генерализация, така и редукционизъм. Намаляването се отнася до обяснението на явленията по отношение на по-основни физически процеси. Вместо това в обобщението психофизиологията използва традиционните методи на психологията.

В този смисъл редукцията се фокусира върху обясняване на поведението по отношение на физиологични събития в тялото, по-специално в рамките на нервната система, а генерализацията се фокусира върху свързването на тази информация с психологическите процеси, които се изучават.

По-конкретно, няколко автори стигат до заключението, че основните цели на психофизиологията са:

1. Анализирайте нервните процеси, които се намесват в трансформацията на физическото стимулиране на сетивните органи.

1. Проучете влиянието на биологичните модификации върху формирането на определени психологически прояви.

Методи на психофизиология

Психологически методи

Този метод има за цел да изучи поведението на даден индивид. За това се провокира изкуствена ситуация (стимул), която позволява да се определи по-обективен начин дали поведението е нормално или ненормално.

Анатомични методи

Става въпрос за изследване на морфологичните характеристики на нервната система и нейната активност чрез стимулация. Този метод може да ви помогне да определите връзката между мозъка и познавателната дейност. Не е инвазивен и не причинява наранявания. Това е вреден и инвазивен процес.

Химически методи

Тази техника е инвазивна. Състои се от въвеждане на серия химикали през канюла. Това служи като стимулация за определяне на промените, които настъпват в мозъчната дейност.

Електрически методи

Електрическият метод изисква серия от електроди, които се прилагат върху тъканите, за да излъчват напрежения и по този начин да се определи повредената структура и нейната връзка с поведението на индивида.

Разлики между психофизиологията и физиологичната психология

Въпреки че са две понятия, които често се използват взаимозаменяемо, психофизиологията и физиологичната психология не са един и същ клон на психологията.

И двете дисциплини се фокусират върху изучаването на физиологичното функциониране на организма и свързването му с психологическите процеси. Те обаче се различават в начина си на работа.

Психофизиологията се фокусира върху анализа на начина, по който психологическите дейности произвеждат физиологични отговори. Вместо това физиологичната психология се фокусира върху анализа на физиологичните механизми, които водят до психологическа дейност.

Компонентите на изследването на двете дисциплини често са еднакви. Те обаче се разграничават чрез гледната точка, от която се изследват и анализират.

Например, физиологичната психология се фокусира върху изучаването на това, какви физиологични процеси са отговорни за произвеждането на усещането за жажда, докато психофизиологията би се съсредоточила върху изследването на какви модификации във физиологичното функциониране произхожда самото усещане за жажда.

Приложения

Отвъд изследователската функция, психофизиологията има и други видове приложения. По-конкретно, психофизиологичните мерки често се използват за изследване на емоцията и вниманието.

По същия начин психофизиологията може да играе важна роля за подобряване на концептуализацията на когнитивните процеси. Всъщност определени психофизиологични сензори вече са използвани за откриване на емоции в училищата и за разработване на интелигентни системи за обучение.

Използвани сигнали

Психофизиологичното изследване изисква използването на електронни механизми, а съвременната психофизиология използва много различни видове сигнали.

Тези, които най-често се използват, са предизвикани потенциали, свързани със събития потенциали и мозъчни вълни (електроенцефалография).

По същия начин се използват и други видове сигнали, като функционално магнитно-резонансно изображение (fMRI), измервания на проводимостта на кожата, галваничен отговор на кожата, измервания на сърдечно-съдовата система, измервания на сърдечната честота и сигнали за променливостта на HRV сърдечна честота.

И накрая, очните движения, регистрирани чрез електроокулороми (EOG), методите за проследяване на погледите или промените в диаметъра на зеницата са други сигнали, често използвани в психофизиологията.

Препратки

1. Bear, MF, Connors, B. i Paradiso, M. (2008) Neuroscience: изследване на мозъка (3-то издание) Барселона: Wolters Kluwer.
2. Carlson, NR (2014) Физиология на поведението (11 издание) Мадрид: Pearson Education.
3. Cacioppo, John; Tassinary, Луи; Berntson, Gary (2007). "25". Наръчник по психофизиология (3-то изд.). Cambridge University Press. стр. 581-607.
4. Глин, Лора; Кристенфелд, Никола; Герин, Уилям (2002). «Ролята на мълвата при възстановяване от реактивността; Сърдечно-съдови последствия от емоционални състояния ”. Психосоматична медицина. 64 (5): 714–726.
5. Purves, D., Augustine, GJ, Fitzpatrick, D., Hall, WC, Lamantia, AS. Mcnamara, JO i Williams, SM (2006) Neuroscience (3-то издание) Мадрид: редакция Médica Panamericana.
6. Rosenzweig, MR, Breedlove, SM i Watson, NV i. (2005) Психобиология. Въведение в поведенческата, когнитивната и клиничната невронаука (2-ро издание актуализирано). Барселона: Ариел.