На упражненията за развитие на изобретателността са ефективни, за да започнем да мислим иновативно, да създавате и да имат по-отворен ум да приемат нови идеи. Креативността може да се увеличи; мозъкът е формовъчен и новите невронни връзки продължават да се оформят до старост. Забравете мита, че след определена възраст не можете да научите или промените.
На първо място, не забравяйте: не поставяйте проблеми с творческите си идеи, в началото всички иновации са "редки" или не се приемат. Това вече се случи с колата, телевизията или интернет.
Избягвайте да мислите по начини като тези:
И още нещо по този начин:
С тези упражнения можете да тренирате мозъка си и да насърчите способността си да мислите креативно.
1-Лудуване
Това упражнение или техника е едно от най-добрите, които съм познавал. Те ме научиха в курс по предприемачество и ако се използва последователно, може да даде много добри резултати.
Става въпрос за задаване на 7 въпроса за обекта или процеса, за които искате да бъдете креативни. Въпреки че техниката е насочена към иновации върху един и същ обект или процес, ще ви дам примери за различни неща:
S (заместител): Какво мога да заместя? Кой друг? Какво друго? Друг подход? Друг процес?
C (комбиниране): Какво ще се случи, ако съчетая една идея с друга? Какви други елементи бихме могли да комбинираме с тази? По какви начини бихме могли да се споразумеем за комбинация? Какво може да се комбинира за умножаване на употребите? Какви други атракции на другите можем да комбинираме в нашите?
Ако комбинирате автомобил със самолет, това се появява:
A (адаптиране): Какво друго е това? Каква друга идея предлагате? Какво може да се копира? Какво би могло да подражава? Каква идея бихме могли да включим? Какъв процес може да бъде адаптиран? Каква идея извън моята област бих могла да включа?
M (промяна или увеличение): Какво може да бъде увеличено или увеличено? Какво може да бъде по-малко? Какво може да се добави? Повече време? Stronger? По-висок? По-издръжливи? Какво може да добави повече стойност? Какво може да се пледира? Какво може да бъде променено?
Въпрос (поставете други приложения): За какво друго може да се използва? Има ли други начини да го използвате такъв, какъвто е? Може ли да се използва за други пазари? Други потребители? Обекти? Животни?
E (изтриване): Ами ако беше по-малък? Какво остава или не е необходимо? Трябва ли да го разделя? Раздели го? Разделете го? Омаловажавам го? Уплътнете го? Изваждане? Изтрий? Да се изтрият ли правилата?
Ако покривът на автомобила бъде свален, се появява кабриолет.
R (пренареждане): Каква друга подредба или подредба бихте могли да подобрите? Още една рисунка? Друга разпоредба? Друга последователност? Промяна на поръчката? Инвестирането причинява ефект? Да промените ритъма? Промяна на графика?
2-Good-Bad-Интересна
Това упражнение насърчава разглеждането на различни идеи от различни гледни точки и е изобретено от Едуард де Боно.
Трябва да изберете централна тема или идея и да помислите 1) кое е добро в нея, 2) кое е лошо и 3) кое е интересно. Опитайте се да вземете максималния брой примери от трите опции и бъдете равни. Не става въпрос за намиране на правилния отговор, а за търсене на всички възможни интерпретации на една идея.
Пример: Футбол.
-Ну: хората се забавляват като го гледат по телевизията и е здравословно да го практикуват.
-Бад: хората забравят за наистина важни проблеми и правителствата харчат много пари за това (както на световното първенство през 2014 г.).
-Интересно: Въпреки че футболът е измислен от англичаните, те са спечелили само едно Световно първенство и преди повече от 40 години.
(Този процес трябва да се извърши с много повече теми).
Това упражнение показва, че идеите и темите могат да се разглеждат като добри, лоши или интересни в зависимост от перспективата, от която се гледат.
3-комбинирайте идеи
Когато комбинирате идеи, можете да постигнете страхотни крачки. Правим го цял ден, но едва ли го осъзнаваме.
Изберете две думи от списъка по-долу и помислете за тях; какво представляват те, за какво са те, какви отношения имаш с тях…
Кола, стол, маса, диван, басейн, куче, котка, сграда, молив, хартия, очила, списание, панталони, шапка, DVD, смартфон, камък, камера.
Например: Избирам камък и камера.
-Гледам камъка: той е твърд, кръгъл, твърд, студен, може да бъде хвърлен или използван за украса…
-Гледам камерата: мога да записвам видеоклипове, да правя снимки, има правоъгълна форма, има бутони, екран, лещи, знам как работи, може да се използва за туризъм, изкуство, партита…
След като разберете какво означава всеки обект за вас, можете да започнете да комбинирате идеите. Как са свързани или могат да бъдат свързани помежду си?
- Можете ли да ударите нещо с камера?
- Можете ли да направите каменна камера?
- Можете ли да полирате камера върху камък?
- Можете ли да използвате декоративна камера?
- Можете ли да използвате камери за направата на сгради?
- Можете ли да направите камера, твърда като камък, невъзможна за счупване?
Със сигурност много идеи, които идват на ум, нямат приложение или смисъл. Може да ви се стори абсурдно, но е много важно да не чувствате отхвърляне и да приемате всички идеи.
Възможна идея, която произтича от процеса: направете камера, която изглежда като камък, за да правите снимки на животни, които трудно се виждат.