13 ПРЕДИМСТВА И НЕДОСТАТЪЦИ НА ВИДЕОИГРИТЕ - ТЕХНОЛОГИЯ - 2025

Видеоигрите имат предимства и недостатъци; положителната страна е, че те могат да преподават знания и да подобряват физическите и умствените умения. Недостатъкът е, че те могат да бъдат агресивни и да ви накарат да прекарате твърде много време с тях. В тази статия обясняваме всички плюсове и минуси.

Днес е трудно да се намери къща, която да няма случайна конзола или компютър. Както възрастните, така и младите прекарват по няколко часа на ден в игра, или чрез споменатите по-горе средства, или чрез други устройства, като мобилни телефони или таблети.

Малко от нас са спрели да се замислят дали всичко, което заобикаля използването на видеоигри, носи предимства на тези, които ги използват, или ако напротив, се характеризира само с недостатъците си.

Какво е видео игра?

Трудно е да се намери общо определение какво е видео игра, всеки автор, който я е описал, се фокусира върху или посочва някои от нейните характеристики.

Според Wikipedia можем да определим видео игра като:

«Електронна игра, в която един или повече хора си взаимодействат чрез контролер с устройство, оборудвано с видео изображения. Това електронно устройство, познато като платформа, може да бъде компютър, аркадна машина, конзола или преносимо устройство, като мобилен телефон. Днес видеоигрите са една от основните индустрии на изкуството и развлеченията ”.

Предимства на видеоигрите

Сред предимствата за хората, които ги използват, можем да намерим:

1- Обучение и усъвършенстване на физическите и умствените способности

В някои проучвания е доказано, че ако играем видео игри всеки ден, можем да подобрим зрителното си внимание, да бъдем по-ефективни в промяната на задачите, да бъдем по-бързи в задачите, в които трябва да извършваме визуално търсене или да разграничаваме обектите по техните форма / цвят.

Освен другите предимства, той осигурява по-голяма ефективност при мониторинга на множество цели.

Други изследователи проведоха обучителни проучвания, потвърждаващи, че играта на видеоигри също подобрява изпълнението на разделени задачи и умствената ротация.

2- Има терапевтични приложения

Видеоигрите могат да се използват от хора с физически и психически проблеми. Както например при хора, които имат проблеми с подвижността на ръцете или които имат трудности с връзката; както е при хората с аутизъм.

Той също така се използва по рехабилитационен начин при хора с проблеми, свързани с вниманието.

3- Използвайте като учебно помагало

Видеоигрите могат да бъдат учебна среда за хората, които го използват, тъй като това е различен и по-игрив контекст. Поради тази причина те са добро средство за мотивация за непълнолетни и млади хора, както и за деца, които имат затруднения в обучението или дори са изложени на риск.

Благодарение на тази среда учениците могат да бъдат мотивирани да учат, създавайки усещане за забавление.

4- Насърчавайте положителните стойности

Конзолните и компютърните игри също насърчават ценности като солидарност, приятелство, сплотеност и чувство за принадлежност към дадена група. Важно е родителите да се възползват от тези видове предимства за подобряване на семейните отношения.

5- Използвайте като свободно време и развлечение

Трябва да се разсейваме, за да не се чувстваме стресирани в ежедневието си или просто да се борим с ежедневната скука. Поради тази причина видеоигрите са чудесно средство за забавление поради големия брой реалности, които те представят.

6- развиват съпричастност

Тъй като има много групови игри, играчите трябва да вземат решения и знаят, че това може да има последствия, както положителни, така и отрицателни за останалите участници в играта. Следователно това е средство, което улеснява развитието на съпричастност.

7- Увеличете чувството за компетентност и самочувствие

Използването на видеоигри също създава усещане за собствена стойност и компетентност в играта след игра. Тъй като преодолявате различните предизвикателства и нива, вие се чувствате по-добре в себе си и сте в състояние да се справите със следните цели.

8- Насърчаване на екипната работа

В отборните игри играчите също ще развият умения за групова работа, тъй като в някои случаи те трябва да бъдат обединени, за да преодолеят предизвикателство.

В допълнение, той също така им позволява да развият други умения като бързо мислене, за да действат задоволително, когато се сблъскат с възникнал проблем или дори работят под натиск, за да не загубят играта.

Недостатъци от използването на видеоигри

В допълнение към гореспоменатите предимства откриваме и възможни недостатъци и отрицателни ефекти при хората, които го използват:

9- Те могат да създават пристрастяване

Обичайно е да се чуе, че има хора, пристрастени към видеоигри, но въпреки проучванията, проведени по този въпрос, днес не може да се докаже, че играта на видео игри може да създаде пристрастяване.

Някои хора в даден момент придобиват патологична фиксация за даден предмет или дейност. Все пак трябва да анализираме човека и да попитаме защо е стигнал до този момент.

Освен това трябва да отбележим, че има дейности, които са изключително забавни и поглъщащи, така че можете да прекарате повече време от обикновено.

10- Увеличава агресивността на играча и те са бурни

Някои игри са много агресивни и насилствени. Понякога това съдържание не се ограничава само до физически атаки, но влиза и в идеологии. В това отношение има широк спектър от изследвания, при които не се стига до категоричен извод дали видеоигрите създават или увеличават агресивността на техните играчи.

Някои твърдят, че ефектът му е краткосрочен, докато други твърдят, че има дългосрочен ефект върху играчите.

11- Оказва отрицателно въздействие върху социализацията

Детето, което се забавлява с игри, които са насилствени, може да доведе до негативни ефекти върху социализацията му с други равни, в резултат на което те да не развият чувство за принадлежност или социална справедливост.

Знаем също, че във видеоигрите не е възможно да се води диалог, което увеличава използването на насилие като решение.

12- Те представят непропорционален образ на тялото на жената

В много игри сексът и чувствеността са важна част от сюжета или историята. Жената обикновено се представя като сексуален обект и с тела, непропорционални на истинските.

Този образ може да накара играчите да усвоят, че тялото на жената трябва да е това, а не друго.

13- Това може да повлияе на живота на играчите

Ако употребата му не се контролира, това може да повлияе на живота ни отрицателно; по този начин се отразява на училищното ни представяне, семейството и ежедневието ни като цяло.

Препоръки за родители и възпитатели

След като представихме предимствата и недостатъците на използването на видеоигри, намираме за необходимо да разработим раздел от препоръки за родители и учители относно правилното използване и закупуване на видеоигри.

• Необходимо е да обърнем значение при закупуването на видео игра за нашето дете към възрастовата група, към която е насочена тази игра, в допълнение към сюжета и историята, която представя, с идеята да избягваме насилниците и да избираме тези, които са насочени до учене.
• Като общо правило, трябва да прилагаме график за използване, който не надвишава дневния час. За целта ще трябва да изложим други алтернативи на конзолата като спорт, парк и т.н. В случай, че играете на компютъра, ние също ще следваме тези препоръки.
• Когато е възможно, е важно да играем с тях, така че ще знаем различните игри, които има и кои харесват.
• Ако възрастните също играят у дома, важно е децата да играят игри, на които също могат да се радват, тоест за цялото семейство.

Някои фигури

Видеоигрите са любимата играчка както на децата, така и на възрастните в днешното общество.

В световен мащаб в развлекателната индустрия с приблизителна цифра от 690 000 милиона долара американците бяха поставени на първо място в списъците на потребителите на видеоигри. Следван от Азиатско-Тихоокеанския регион с 432 000 милиона и Европа с 14 300 милиона.

От консумацията на аудиовизуални развлечения използването на видеоигри представлява 35% от общата сума пред касата на киното, видеофилмите и записаната музика.

Що се отнася до компютърните геймъри, обичайният му потребител са млади хора, които харесват спорт, стратегия, приключения и състезателни игри. Докато в конзолните, профилът е на деца до 13 години, които избират една или друга видео игра в зависимост от скоростта си и главния герой, който представят.

Заключения

В тази статия ви представихме най-популярните и общи предимства и недостатъци на използването на видео игри. Днес много хора използват устройства, с които могат да се играят, и все пак малцина са наясно с недостатъците и негативните ефекти, които могат да имат върху хората, които го използват.

Важно е от дома и училищата да се дава предимство на неговите предимства и положителни ефекти. Е, доказано е, че те влияят положително на всички хора, които играят видео игри както физически, така и психически.

Всъщност много учители са започнали да използват видео игри, за да преподават предмети като математика, езикови изкуства и английски в часовете си.

Въпреки това трябва да помним, че и родителите, и майките трябва да знаят многообразието от съществуващи видео игри. Целта ще бъде да купите този, който най-добре отговаря на възрастовия диапазон на вашето дете, тъй като в много случаи не сме наясно от какво се състои тази игра или дали тя наистина е най-подходящата.

И накрая, важно е да се отбележи, че е важно от вкъщи да се обсъдят най-подходящите часове за използване на видеоигри, както за детето, така и за възрастния, за да се възползват добре от него и максимално да извлекат ползите от него.

Препратки

1. Гарсия, JMB (2012). Пазарът на видеоигри: Няколко цифри. Списание ICONO14. Научно списание за комуникации и нововъзникващи технологии, 4 (1), 36-47.
2. Годой, AC (2009). Към испанска индустрия за видеоигри. Комуникация: Международно списание за аудиовизуална комуникация, реклама и културни изследвания, (7), 177-188.
3. Рейес-Ернандес и други. (2014). Видеоигри: предимства и предразсъдъци за децата. Мексиканско списание по педиатрия. Том 81, № 2, 74-78.
4. Salguero, RT (2009). Психосоциални ефекти от комуникацията на видеоигрите: Международен журнал за аудиовизуална комуникация, реклама и културни изследвания, (7), 235-250.
5. Sánchez Chávez, NP, Reyes Gómez, U., и Hernández Rico, MP (2000). Видеоигри, предварителен доклад. Преподобни мекс. pueric. пед., 7 (41), 150-156.