ПРОЕКТИВНО ПРОУЧВАНЕ: ХАРАКТЕРИСТИКИ И МЕТОДОЛОГИЯ - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2024

Най- проективна Изследването е вид изследване, което е да се търси за решаване на различни проблеми, цялостно анализиране на всичките му аспекти и да предложи нови мерки за подобряване на ситуацията в по- практичен и функционален.

Този тип изследвания предлагат модели, които генерират решения за специфични нужди от социален, организационен, екологичен или специален тип знания, с оглед бъдещето на всеки контекст и чрез ситуационен анализ. Научният метод се прилага от анализ до проекция.

Проективните изследвания се стремят да разгледат всички аспекти, които създават проблем или ситуация, за да осигурят глобален и ефективен отговор с оглед на бъдещето. Източник: pixabay.com

Проективните изследвания са част от набор от изследователски форми на научно проучване, които са насочени към получаване на нови знания и последващото му приложение, за решаване на практически проблеми или въпроси.

Известен е също като изпълним проект, защото се опитва да даде отговори на хипотетични бъдещи събития чрез модели или планове, които служат за предвиждане на тенденциите или, напротив, решават неизвестни от миналото чрез последните данни.

Този тип изследвания се използват в архитектурния дизайн, софтуер, групово решаване на проблеми (организационни и социални), образователни и екологични проекти, наред с други.

Тя се различава от специалните проекти, тъй като не включват предварително проучване за подготовката им; вместо това, проективното изследване първоначално изследва контекстите и променливите, преди да създаде предложение.

Те често се бъркат с проективни техники, но това са тези, използвани от психолозите, за да знаят нагласите, намеренията, импулсите или мотивите на пациентите, които имат трудности да изразят своите чувства и емоции съзнателно или несъзнателно.

характеристики

динамичен

Тя повдига събитията, които се случват в един или повече периоди, както и връзката между тях.

Холистичният

Той интегрира всички елементи, които се срещат в определени контексти за тяхната интерпретация и проекция във времето.

творчески

Тя позволява да се генерират нови предложения свободно, анализирайки всички сценарии.

Участие

В него участват всички участници във всяка от частите на процеса на разследване и планиране.

трансформираща

Визуализирайте и проектирайте действия за конкретни цели, които могат да бъдат развити в бъдеще, променяйки определен контекст.

Дизайнерски планове и / или проекти

Проектирането на планове се прави с цел подобряване на реалността или определен контекст.

систематичен

Той повдига процеси и методи за проучване, анализ, обяснение и прогнозиране при проектиране на предложението или плана.

Proactive

Той предлага нови действия за промяна на ситуации с цел подобряване на средата и решаване на проблемите и функционирането на анализирания контекст.

методология

В рамките на процеса на научно проучване, проективното изследване изисква серия от стъпки, преди да се предложат нови действия за промяна на поставената реалност. Тези стъпки са свързани с проучвателната, описателната и аналитичната фази на процеса на разследване.

В областта на изследването проективната е една от най-сложните; При това всеки един от етапите на научния метод се прилага много пълно.

По-долу ще опишем характеристиките на всяка от фазите, които се състоят в процеса на проективни изследвания, в които стратегии винаги се прилагат с максимални методологични критерии.

Изследователска фаза

В тази първа фаза се изследват проучвания преди темата или контекста, който трябва да бъде разработен, с идеята да се спазва прилаганата методология, приноса и обхвата, както и свързаните с тях теории и концепции.

Посочва се събитието или контекстът, който трябва да бъде променен, възникналият проблем и необходимостта проекцията да бъде повдигната.

Описателна фаза

Този раздел описва настоящите ситуации и потребности от промяна в различните проучени реалности и дава аргументите, които оправдават новия проект да бъде изпълнен.

Целите на изследването - най-общо и конкретно - са определени, за да покажат действията, които ще ограничат изследването и проекта.

Сравнителна фаза

Той проучва причинно-следствените елементи (както и други събития) и ги сравнява със събитието, което трябва да бъде променено.

Определят се приближения и разлики между групите. Освен това той сравнява различните теории и концепции на консултираните автори, както и предварителни проучвания.

Аналитична фаза

В тази област взаимодействията на изследваните теми се изследват в светлината на различните теории, като се вземат предвид техните интереси, споразумения, различия или очаквания.

Теориите се подреждат и разглеждат хронологично и според контекста, в който са разработени, за да се обърне внимание на причинно-следствените процеси на изследваната ситуация и събитието да се промени или подобри.

Обяснителна фаза

Представени са различните тълкувания и обяснения на дизайна, плана или програмата, както външни, така и вътрешни. Целта е да се постигне функционалното и практическо подобряване на събитието, което ще бъде модифицирано.

Предсказваща фаза

Той предлага осъществимостта на проекта, като взема предвид оценката на ограниченията и затрудненията, възникнали по време на неговото изпълнение.

Оценяват се различните налични ресурси за изпълнение на проекта в трансформираната среда (финансови, материални, човешки и технологични ресурси).

В зависимост от събраните данни се коригират както общи, така и специфични цели. Накрая те са документирани.

Проективна фаза

Тя се фокусира върху дизайна на проекта. Изберете изследваните единици и оперирайте променливите и диагностичните инструменти.

Интерактивна фаза

Прилагайте инструментите и събирайте данни за изследваната реалност, събитието за промяна и причинно-следствените процеси.

Фаза на потвърждение

Анализирайте и завършете с дизайн, предложение или план за действие. Елементите, които се разглеждат в рамките на този дизайн, са следните:

- Описанието на програмата, нейното конкретно изявление и събитията, които трябва да бъдат променени, като се уточни вида на проекта.

- Идентифициране на получателите и отговорните лица, чрез които е описан профилът на всяка група субекти, които участват в програмата.

- Целта на програмата, която е свързана с конкретните цели или постижения, които се планират да бъдат постигнати с плана или програмата.

- Темата и съдържанието, което се отнася до областите на знанието, свързани с действията, които трябва да бъдат извършени в рамките на плана.

- Развитие на дейности, където са описани действията, които трябва да се извършват по области или събития от програмата.

- Време; тоест периодът на продължителност на всяка област или фаза на програмата. Това е представено с график.

- Локациите. Географското пространство се определя и се идентифицират социалните и културните контексти на програмата или плана.

- Средствата, които предполагат определяне на различните материални, технологични, човешки и технически ресурси, важни за изпълнението на плана.

- Финансови ресурси, раздел, който определя кои и колко са икономическите ресурси и финансовите инструменти, които позволяват развитието на проекта.

Фаза на оценка

Покажете обхвата на проекта в окончателния документ. По същия начин той препоръчва различни действия за изпълнителната или интерактивната фаза на събитието, която трябва да бъде подобрена или променена.

Препратки

1. „Изследване“ (без дата) в Wikipedia. Произведено на 30 юли 2019 г. от Wikipedia: wikipedia.org
2. „Проективни техники“ в MSG, Ръководство за проучване на мениджмънта, (Без дата). Получено на 30 юли 2019 г. от MSG, Ръководство за проучване на мениджмънта: managementstudyguide.com
3. Хуртадо, Жаклин. „Как да направим проективни изследвания“ (25 януари 2015 г.) в Ciea Syepal. Произведено на 30 юли 2019 г. от Ciea Syepal: cieasypal.com
4. Марцано, Р. „Изкуство и наука за преподаване / разследване - Новият изследователски доклад“ в ASCD. Произведено на 31 юли 2019 г. от ASCD: ascd.org
5. "Видове научни изследвания" на Тексас Gateway. Получено на 31 юли 2019 г. от Texas Gateway: texasgateway.org