GABINO BARREDA: БИОГРАФИЯ И ПРИНОСИ - ИСТОРИЯ - 2026

Габино Бареда е мексикански философ, политик и лекар, роден през 1818 г. в град Пуебла. Той е известен най-вече с това, че е въвеждащият позитивистката школа в страната, със специално въздействие върху образователните политики. Всъщност Бареда участва в образователната реформа, проведена в правителството на Бенито Хуарес, след Втората мексиканска империя.

Той допринесе за цялостната визия за позитивисткия сциентизъм, опитвайки се да остави след себе си църковното влияние в преподаването. Философът беше призован в правителството от самия Юарес, който беше впечатлен след гражданската молитва на Бареда. В тази връзка той призова за еманципацията на мексиканската нация в политическата, социалната и религиозната сфера.

В допълнение към политическите си позиции, Бареда работи дълги години в преподаването. В тази област той изтъкна изпълнението си като първи директор на Националното подготвително училище, като представи своите идеи. Това по-късно доведе до създаването на университета в Мексико.

Биография на Габино Бареда

Пълното му име беше Габино Елеутерио Хуан Непомуцено Бареда Флорес и той е роден на 19 февруари 1818 г. в Пуебла. Първите години на обучение се провеждаха в родния му град.

В края на първите си образователни етапи той заминава за Мексико Сити, където влиза в Colegio de San Ildefonso. Той започва да изучава юриспруденцията, но предпочитанията му към природните науки скоро надделяват и той променя тази кариера на химия в Минно-техническия колеж. След това той продължава обучението си по медицина, през 1843г.

Подобно на много мексиканци от онова време, Бареда трябваше да защитава страната си по време на намесата на САЩ през 1846 г. По време на битката при Молино дел Рей е заловен от вражеските войски.

До победата на Юарес

След като войната приключи, Бареда пътува до Париж с желание да продължи медицинските си изследвания. Именно във френската столица той имаше среща, която беляза мисленето му. Един приятел го убедил да посети курсовете, дадени от Аугусто Конт, създателят на позитивизма.

След завръщането си в Мексико Бареда взе със себе си цялата работа на френския философ. Неговата цел беше да приложи принципите си в мексиканската политика и общество, за което основава Сосиедад Методофила. Това по-късно породи политическа партия Научната партия, но Габино беше само част от нея за кратко време.

С получената медицинска степен той започва учителската си кариера. Първият му опит в тази област е в Националното училище по медицина.

Там той е първият професор по обща патология, новосъздаден като предмет. Преподавал е и философия по медицина и естествена история.

Работата му като учител, плюс работата му като популяризатор на позитивизма, го накара да трябва да замине за Гуанахуато по време на френската интервенция и последвалото имперско правителство. Той бе бежанец там четири години, от 1863 до 1867 година.

Гражданска молитва

Смяната на режима, с победата на войските на Бенито Хуарес, доведе до промяна в тяхното положение. Повратният момент бе неговата Гражданска молитва, която впечатли бъдещия президент на нацията.

В тази прокламация Бареда прегледа историята на Мексико, интерпретирайки я от гледна точка на позитивистката философия. За него страната трябваше да търси еманципация от влиянията на своето минало, както в политическата, религиозната, така и в научната сфера.

Фразата, която може да обобщи съдържанието на Гражданската молитва, е следната: «Нека свободата, редът и напредъкът са нашето мото оттук нататък: свободата като средство, редът като основа и напредъкът като цел; троен девиз, символизиран в тройните цветове на нашето красиво национално знаме (…) ”.

Образователна реформа

Първият секретар на правосъдието и обществените инструкции на правителството на Бенито Хуарес Антонио Мартинес де Кастро изпрати Бареда да реформира мексиканската образователна система. В резултат на тези работи на 2 декември 1867 г. е издаден съответният закон.

Сред най-забележителните му точки бяха създаването на подготвителното училище и задължителния характер на началния етап. Това, според новия закон, стана свободно и светско.

След това Бареда стана директор на Националното подготвително училище. Политикът и философ ръководели юздите на този организъм, прилагайки принципите, произтичащи от позитивизма; мотото му беше „Любов, ред и прогрес“. Той заема длъжността до 1878 година.

Всички историци са съгласни, че работата му е била зародишът на бъдещата основа на Автономния университет в Мексико.

Други такси

Докато заемаше длъжността директор на училището, Бареда не напусна стола си по обща патология. Освен това той имаше важно участие в политическия живот на страната.

По този начин той заемаше длъжности като председателството на Комисията за обществени инструкции на Конгреса. По-късно, по време на правителството на Порфирио Диас, той е назначен за посланик в Германия.

смърт

Бареда прекара 3 години в посолството в Германия. Връща се през 1881 г., установявайки резиденцията си в мексиканската столица. Малко след завръщането си, на 20 март 1881 г. Габино Бареда почина в дома си.

Тленните останки на мексиканския философ и политик са отнесени в Ротондата на просветни личности на 22 януари 1968 г.

Вноски

Основният принос на Габино Бареда беше въвеждането на позитивистката мисъл в мексиканското общество.

Този философски ток провъзгласява примата на науката за тълкуване и разбиране на реалността. Според неговите последователи не може да се твърди, че всичко, което не може да бъде измерено, обмислено или преживяно, съществува.

Позитивизъм в образованието

Разглеждайки основите на позитивистката мисъл, приносът на Бареда в образованието се разбира много по-добре.

Преди реформата на законите - в която той беше главен герой - религията беше основата, върху която се въртеше образователната система. Поради тази причина Бареда обяви необходимостта да се освободи от това влияние.

За философа образованието не трябва да се опознава, а да се освобождава. Според него става дума за поставяне на преподаването на социалната ос за постигане на напредъка на държавата.

Обществено образование

Също в рамките на образователната сфера, Бареда беше пионер в придаването на най-голямо значение на преподавателската система в обществото. Като елемент на освобождението и прогреса той трябва да бъде достъпен за всички.

Поради тази причина съгласно закона за образованието началният етап стана свободен, светски и като основен момент, задължителен за всички мексикански деца.

Образование и социално сближаване

Бареда също обяви няколко философски принципа, приложими в образователната практика. В своите творби той нарежда процеса на придобиване на знания в следните стъпки: чисто разсъждение, рационално наблюдение и накрая наблюдение и експериментиране. По този начин той прилага теорията на учените в преподаването.

Препратки

1. Биографии и животи. Габино Бареда. Получено от biografiasyvidas.com
2. Кръг от изследвания на мексиканската философия. Габино Бареда е роден на 19 февруари 1818 г. Получен от PhilosophyMexicana.org
3. Ортега Ескувел, Аурелиано. Габино Бареда, позитивизмът и философията на мексиканската история. Възстановени от cervantesvirtual.com
4. Грег Гилсън, Ървинг Левинсън. Латиноамерикански позитивизъм: нови исторически и философски есета. Възстановени от books.google.es
5. Зеа, Леополдо. Позитивизъм в Мексико. Възстановени от books.google.es
6. Stehn, Alexander V. Латиноамериканска философия. Получено от iep.utm.edu
7. Upclosed. Габино Бареда. Извлечено от upclosed.com
8. Encyclopedia.com. Бареда, Габино (1818–1881). Извлечено от encyclopedia.com