МАРИЯ ДЕ МАЕЦУ: БИОГРАФИЯ, СТИЛ И ТВОРБИ - ЛИТЕРАТУРА - 2025

Мария де Маезу и Уитни (1881-1948) е известна испанска педагог, хуманист и политик. Постоянно се бори за правото на жените да получат образование, като е пионер в академичното обучение на женския пол.

Работата на Маесту се характеризираше с това, че е особено педагогическа. Намеренията и целите му бяха ориентирани да дадат на жените идеалното обучение, за да могат да се подготвят правилно интелектуално. В същото време тя им отвори вратите да имат отговорно и равноправно участие.

Мария де Маесту. Източник: Вижте страница за автора, чрез Wikimedia Commons

Интелектуалните дарби на възпитателката й дадоха способността да бъде блестящ оратор и несравнимо темперамент. Винаги беше сигурна в целите си и се бореше за по-справедливо и снизходително общество за жените. Образованието беше негово знаме.

биография

Раждане и семейство

Мария Маесту е родена на 18 юли 1881 г. в град Витория. Тя беше дъщеря на Мануел Маесту и Родригес, инженер по кубинска и испанска кръв, и на Хуана Уитни, който беше основател на прочутата академия Маецу. Писателят имаше четирима братя: Рамиро, Анхела, Мигел и Густаво.

Образование Maeztu

Първите години на академично обучение на Мария бяха в родната Витория. Майката имаше забележително участие; това, че е дъщеря на британски дипломат, позволи да се образова оптимално. В допълнение към всичко изброено по-горе, Maeztu се радваше на познаване на няколко езика.

Смърт на баща си и преместване в Билбао

Когато бъдещата писателка беше на седемнадесет години, баща й почина в Куба, което означаваше тъга и разруха за семейството. Тежката икономическа ситуация принуди вдовицата да се премести с децата си в Билбао, с голяма сила на воля успя да създаде езикова академия, особено английска и френска.

През 1896 г. Маецу започва да учи в Escuela Normal del Magisterio, който завършва две години по-късно. Заедно с обучението си той си сътрудничи с майка си в академията. Известно време по-късно той получи възможността да преподава в община Сантандер, в публична институция.

Академичното обучение на активиста продължи. Записва се в университета в Саламанка като неофициален студент за изучаване на философия и писма, който тя сключи в град Мадрид. През 1902 г. Мария вече е започнала да работи като учител, откроявайки се с различна методика и педагогика.

Проучванията на Мария Маесту и Уитни станаха международни. Завърши обучението си по преподаване и педагогика в университети в Германия, Брюксел и САЩ, учи също в Центъра за исторически изследвания на Испания.

Residencia de Señoritas и Instituto Escuela

Международната резиденция за млади дами беше най-големият и най-амбициозен проект на Мария Маесту, тя беше директор на центъра в продължение на повече от двадесет години, от 1915 до 1936 г. Целта на институцията беше да предостави на испанските жени необходимите инструменти за тяхното развитие в академична област.

Жените могат да влязат в резиденцията от седемнайсетгодишна възраст. Те бяха участници в срещите и събиранията, които се проведоха между интелектуалците от онова време. В допълнение към това, жените се радват на културен и академичен обмен. Мария знаеше как да направи екипа известен чрез силната си личност.

По отношение на работата му в Instituto Escuela, целта беше да се разширят основите на педагогиката до преподаването на средното ниво. Основният план на Мария като педагог бил децата да се учат чрез размисъл, да проверяват получената информация и да я осъществяват с пълна информираност.

Новият лицейски клуб Femenino

Педагогът беше „феминистка“, както самата тя заяви. Тя беше убедена в задължението на жените да участват постоянно в културното развитие. Той правеше това с всяко действие и го потвърди отново със създаването на Женския клуб през 1926 г., който беше активен до 1939 г.

Лицеят беше новост, която се появи в няколко европейски страни. Това беше един вид сестринство и пространство за омъжени жени със семейства да учат, да общуват и да пресъздават, без да се ограничават изключително до домакинска работа.

Клубът започна с около сто и петдесет членове от най-различни видове, с течение на времето той нарасна. Нейните членове извършват литературна, художествена, музикална, пластична и индустриална дейност. Освен това те имаха възможност да посещават лекции от известни интелектуалци.

Мария Маесту в политиката и университетското преподаване

Неуморна, такава беше Мария, жена, способна да се изправи пред всякакви обстоятелства и винаги решена да покаже, че жените могат да се представят във всички области, както и мъжете. Тя беше активен участник в политическия живот на своята страна.

Семейство Маецу-Уитни. Източник: AnonymousUnknown автор, чрез Wikimedia Commons

Той беше член на Националната консултативна асамблея в областта на образованието по време на диктатурата на Примо де Ривера. За това той е имал подкрепата и подкрепата на брат си, есеистът, литературен и политически критик, Рамиро де Маецу.

В областта на университетското преподаване той прекарва време, между 1926 и 1929 г., пътувайки из Латинска Америка, изнасяйки лекции и курсове. Той също така представя страната си в няколко конгреса по целия свят и заема преподавателски позиции като Философския факултет и писма в Централния университет в Мадрид.

Изгнание и смърт на Мария де Маецу

Испанската гражданска война от 1936 г. също се отрази на учителя. Първо заради екзекуцията на Рамиро, нейния брат, а също и защото е принудена да напусне Residencia de Señoritas. Той също трябваше да напусне страната си, за да не търпи преследване.

Маецу прекара сезон в САЩ, а след това замина за Аржентина, по-специално за столицата си. В Буенос Айрес той установява резиденцията си и се посвещава на преподаване в университета, в катедрата по история на образованието, търговия, която извършва до края на дните си.

Мария трябваше да свикне с новия си живот, за който имаше подкрепата на приятелите си. Напразно се опита да създаде резиденция за млади дами в аржентинската столица, защото нямаше достатъчно пари. През 1947 г. се завръща в родината си, Испания, за да присъства на погребението на брат си Густаво

Мария де Маецу, 1919 г. Източник: Бахрач., чрез Wikimedia Commons

Педагогът се завърна в Буенос Айрес и продължи с академичната си дейност в университета. Смъртта я изненадва на 7 януари 1948 г., тялото й е получено в Испания с признание и почести. Днес тя почива в семейния пантеон от Навара.

стил

Стилът на Мария де Маезту Уитни беше ориентиран към педагогическа и образователна работа. Това означава, че повече от начин за превеждане на идеи на ниво писане, той го правеше в действие, в начина, по който преподаваше уроци и в използваните методи.

Въпреки че, разбира се, писането му беше подробно и усъвършенствано, директно и просто, за да бъде разбрано по най-добрия начин. Той написа по най-добрия начин, че един съвършен педагог може, просто да прочете работата си и да разбере интернализацията, която трябва да е имал от житейските си цели, за да постигне такава яснота.

Мария твърди, че преподаденото в нейното време учение не е най-адекватното; ученикът трябваше да бъде активен участник в образованието си. Докато той трябваше да запаметява, за да научи уроци, още по-вярно беше, че той трябваше да бъде замислен и наясно с ученето си. Тези идеи са отразени в неговите творби.

Един от основните му педагогически принципи беше „Старата поговорка, че писмото с кръв влиза, но не трябва да е с детето, а с учителя, е вярно“. Това означаваше, че ученикът не трябва да бъде малтретиран, за да може да учи, а учителят да се откаже от всичко, докато преподава.

Неговият стил също беше рамкиран в свободата да бъдеш, да избираш, да учиш. За нея беше по-важно ученикът да интерпретира чутото, че играе, че живее с това, което учи, че се оставя да се ръководи от учителя, но и да има свои собствени критерии.

работа

Работата на Маесту не е била в изобилие, но е била важна за времето, през което е замислена, и все още се отразява в къщите на формацията, които признават неговото педагогическо дело. Следват най-изтъкнатите заглавия на работата му като учител и хуманист:

- Педагогика в Лондон и детски училища (1909).

- Работата на жените: нови перспективи (1933 г., бяха поредица от конференции, проведени в Школата на медицинските сестри на Испанския Червен кръст на 8 април 1933 г.).

- Проблемът с етиката: учението за морала (1938).

- История на европейската култура. Съвременната епоха: величие и сервитут. Опит за свързване на миналата история с обстоятелствата на настоящия свят (1941 г.).

- Антология, 20 век. Испански прозаици (1943).

заключение

Мария де Маезу и Уитни беше жена, която постави прецеденти в историята на Испания и света. Нейната всеотдайна страст към преподаването и желанието й да „освободи“ жените я направиха достойни за отличие и признание, което означаваше важността на образованието с любов, свобода и уважение.

Maeztu получава назначението на извънреден професор от Колумбийския университет в Ню Йорк през 1927 г. Мексиканският университет я назначава за почетен професор през 1930 г. До 1919 г. Смитският колеж в Съединените щати й присъжда титлата доктор Хонорис Кауза.

В страната му бе създадено признание от правителството в чест на неговия труд и наследство. Отличието е известно като „Мария де Маецту единица за върхови постижения“ и се присъжда на публични институции, които извършват въздействаща и лидерска работа, която влияе върху социалното развитие.

Препратки

1. Родриго, А. (2006). Мария де Маесту. Испания: Очи от хартия. Възстановено от: ojosdepapel.com.
2. Ferrer, S. (2012). Женско образование, Мария де Маецу (1881-1948). Испания: Жените в историята. Възстановена от: mujeresenlahistoria.com.
3. Мария де Маесту. (2019). Испания: Уикипедия. Възстановено от: wikipedia.org.
4. Мария де Маесту. (2019). Куба: Еку червено. Възстановено от: eured.cu.
5. Мартинес, САЩ (2015). Мария де Маезу Уитни, педагог и педагог. Испания: Жени с наука. Възстановено от: mujeresconciencia.com.