ОБЯСНИТЕЛНИ РЕСУРСИ: ВИДОВЕ И ПРИМЕРИ - ЛИТЕРАТУРА - 2025

В обяснителните ресурси включват всички тези стратегии, които често се срещат в обяснителен текстове, които да помогнат на своите читатели да разберат информацията, че се опитват да предадат. До голяма степен структурата на текста и разглежданата тема определят кои видове ресурси са подходящи за постигане на тази цел.

В този смисъл текст на изложението, наричан още обяснителен, е текст, в който са представени обективни факти по определена тема. Това може да бъде насочено както към обща, така и към специализирана аудитория. И в двата случая основната функция на текстовете на изложението е да информират, обясняват или убеждават.

От друга страна, тези съчинения са свързани с разпространението на знания в областта на науката, технологиите или изкуството. Важно е информацията да се показва по логичен, ясен и подреден начин. Основната му характеристика е обективността, а преобладаващата езикова функция е представителна, тоест те отчитат реалност.

Така че, за да изпълнят тази информационна мисия, авторите използват различни обяснителни ресурси. Те са оправдани от желанието на автора да предвиди трудностите да разбере, че работата му може да причини на получателя. По този начин те осигуряват предварително необходимите инструменти за разбиране при четене.

Видове

Определения

Определението се състои в разграничаването на даден предмет или предмет, за да се включи това, което му принадлежи, и да изключи това, което не го прави, разграничавайки го и му придавайки точно значение.

Този клас обяснителни ресурси се разпознават, тъй като започват с вербални изрази, като например съдържа, нарича се, се отнася, се определя като или е съставен от, наред с други.

От друга страна, определенията могат да бъдат от три типа. Определенията чрез еквивалентност са тези, при които се използва известен термин с подобно значение. Основно се разпознава, защото използва глагола да бъде като маркери.

Второ, има описателни дефиниции, които се постигат чрез подробно съотношение на характеристиките на обекта, представляващ интерес.

Този ресурс е лесно разпознаваем чрез използването на маркери, които са съставени от, образува се, се състои от, се състои от и други еквиваленти.

И накрая, има дефинициите за функционален тип. В този тип дефиниция обектът е представен, посочвайки неговата функция, предназначението си или използването му.

Специфичните маркери за този тип дефиниция са изразите, използвани за, използва се за, има като функция, има за цел и други паралелни изрази.

Сравнения и аналогии

При сравняването се обръща внимание на два или повече обекта или концепции, за да се посочи приликите и разликите им. Това е процедура, използвана за тестване или подсилване на характеристиките на нещо въз основа на характеристиките на различен обект.

От своя страна, аналогия се състои в използването на сравнения и метафори, свързващи обектите, обяснени или дефинирани с други хора от различно поле, с което те поддържат някаква връзка на сходство.

Чрез установяване на аналогии тя се изяснява или илюстрира от създаването на връзки между понятие с други понятия от други области. Този ресурс е много полезен за разбиране на понятия, които са трудни за разбиране, защото не са в ежедневна употреба.

характеристики, които се

При характеризирането обектите или понятията се групират в класове или категории според някои установени критерии. Този клас обяснителни ресурси се основава на използването на прилагателни и глаголни форми. Сред тези глаголни форми най-често има, представя, се формира от, наред с други.

преформулировки

Преформулирането е повторение на понятие, използващо термини или структури, различни от вече използваните. Това е излишна процедура, но е от съществено значение да се фиксират концепциите и да се направят разбираеми.

Този ресурс е разпознаваем, защото използва езикови маркери като или, тоест с други думи, с други думи или подобни.

примерни

Използването на примери носи формулировки, които в противен случай могат да бъдат абстрактни или далечни за опита на читателя.

Те се идентифицират чрез използването на съединители, като например и др. Примерите също понякога се включват веднага след двоеточие или в скоби.

При илюстриране идеята се прехвърля на етап, близък до опита на събеседника. Примерите, които се използват за илюстрация, могат да бъдат твърдения, факти, проблеми или ситуации.

кавички

Котировките са много ефективни обяснителни ресурси. Те довеждат до експертните гласове за обяснение, които потвърждават и придават достоверност на обяснителния подход.

Цитата е ресурс, чрез който се обжалва достоверността на даден факт или обяснение. Тази надеждност опира до престижа на човека, който го формулира (експерт или учебник).

Примери за обяснителни ресурси

дефиниция

„Чувство на опит от един човек към друг, което се проявява в желанието на тяхната компания, радването с това, което е добро за тях и страданията с това, което е лошо…“. (Определение на любовта според Мария Молинер в книгата й Речник на испанска употреба)

охарактеризиране

„Основните характеристики на любовта са: даване, грижа, отговорност, уважение, знания и свобода. Без тези 6 характеристики, любовта, която упражняваме, може да бъде каквото и да е, но не е любов, дори когато се нарича така… ”. (Характеристика на любовта според Салвадор Алварадо в книгата му Дар за любов)

Преформулиране

Розацеята е хронично кожно заболяване, което обикновено засяга челото, носа, скулите и брадичката. Групите капиляри в близост до повърхността на кожата се разширяват, образувайки лицев еритем, т.е. зачервени участъци с папули и понякога пустули, симулиращи акне… ”. (Розацея според хранителни рецепти, които лекуват)

илюстриране

„… Входни единици, например клавиатурата, която предоставя информация на компютъра; изходен блок, например монитора, който показва резултатите '. (Големият справочник на световния вестник El País)

сравнение

"Този вид е подобен на Amaranthus spinosus, но се различава по това, че това е безгръбначно растение." (В работата Основни плевели, свързани с отглеждането на боб в района на Андите)

уговорена среща

"… и цитирам Анхел Рама," доколкото и доколкото имперската експанзия на европейските индустриализирани сили оформят страните на континента с икономическите и социалните форми на тяхната капиталистическа организация. " („Жена и съвремие“ в хроники на Хосе Марти, от Inés Guerrero Espejo)

Препратки

1. Университет в Ла Пунта. Дигитално обществено училище. (s / f). Свойства на текста. Взета от contentdigitales.ulp.edu.ar.
2. Ръководство за важността. (2015 г., 08 март). Експозитивен текст. Взета от Importance.org.
3. Католически университет на Изтока. (s / f). Текстова типология II: Експозитивно-обяснителни текстове. Взето от uco.edu.co.
4. Llorca Miramón, C. (2006). Обяснителният / изложбеният текст. Мадрид: Liceus, Servicios de Gestión ycomunicaciones SL
5. ОРТ Технологичен институт. (s / f). Обяснителни ресурси. Взета от campus.belgrano.ort.edu.ar.
6. Guzzetti, BJ (2002). Грамотността в Америка: Енциклопедия на историята, теорията и практиката. Санта Барбара: ABC-CLIO.