ПОЛОЖИТЕЛНА АРМИРОВКА И ОТРИЦАТЕЛНА АРМИРОВКА: ХАРАКТЕРИСТИКИ - ИКОНОМИЯ - 2025

Положителното и отрицателното укрепване са психологически процеси, които имат за цел да увеличат вероятността от повторение на определено поведение.

В случай на положително подсилване, той се основава на предлагане на подсилващ или апетитен стимул след изпълнението на определено поведение. Това е да се увеличи вероятността от този отговор в бъдещи ситуации.

От друга страна, ключът към отрицателното усилване е да се засили определено поведение чрез премахване или предотвратяване на стимул с отвратителен характер.

Положителна армировка и отрицателна армировка

Положителното и отрицателното подсилване се откриват в рамките на инструменталното кондициониране. Тоест, тип учене, който се основава на развитието, увеличаването и поддържането на поведението, което може да бъде променено чрез управление на последствията.

В зависимост от ситуацията, в която започва инструменталното обучение, ще се извърши определен тип отговор с конкретни резултати.

Ако ефектът от поведението е задоволителен за човека, това би бил вид апетитен стимул. От друга страна, ако армировката е отрицателна, бихме говорили за стимул от отвратителен тип.

В случай на положително подкрепление, пример може да бъде получаването на добра оценка по време на работа или получаване на паричен бонус в замяна на добра работа, извършена в офиса.

От друга страна, в случай на отрицателно усилване, изпълнението на определено поведение ще доведе до изчезването на стимул с отвратителен характер, засилвайки посоченото поведение.

Пример за отрицателно укрепване е детето да върши домашни задачи, за да попречи на учителя да говори с родителите си и да го накаже или да напусне рано у дома, за да избегне задръствания и да започне работа по-рано.

И двата вида усилване водят до увеличаване на скоростта на бъдещия отговор на субекта, било чрез осигуряване на апетитен стимул или чрез премахване на аверсивен стимул.

Позитивна подкрепа

Както беше описано по-горе, положителното усилване е процес на кондициониране, при който отговорът, излъчван от човека, увеличава вероятността да получи усилващ или апетитен стимул.

Този стимул води до увеличаване на процента на отговор на субекта. Всъщност, за да го идентифицираме по-конкретно, може да се мисли, че човекът е трябвало да извърши определен тип поведение, за да постигне нещо конкретно.

По този начин трябва да се вземат предвид характеристиките и средата на даден индивид или група, за да се определи кой е най-подходящият стимул, който служи като най-позитивният усилвател. Поради тази причина е важно да се знае какви видове подсилващи елементи са тези, които водят субекта да променя поведението си.

Видове положителни усилватели

Първични усилватели

Съществуват различни видове арматури като първични или безусловни арматури, които не се нуждаят от предварително обучение, за да действат като такива. Като пример за този тип бихме имали храна или секс.

Вторични арматури

Друг вид усилватели биха били вторични или условни, които изискват предварително обучение или асоцииране, за да действат като усилвател. Тези видове арматури са генерализирани и имат връзка с първичен или вторичен арматурник, като пари или внимание.

Природни подобрители

От друга страна, има подсилващи елементи, които могат да бъдат естествени или които се използват по нормален начин в контекста на човека. За разлика от тях има изкуствени усилватели, които възнаграждават поведението с някаква игра.

Подсилващи материали

От своя страна има и подсилващи материали като играчки, книги и дрехи. И в рамките на тази категория ние идентифицираме други подкрепители от социален характер, като похвала. Последните позволяват положителна информативна обратна връзка, която позволява на човека да бъде информиран за поведението си.

В друга област усилвателите на дейността се открояват, когато субектът извършва поредица от дейности, задвижвани от самия него, за да получи награда.

Външни и вътрешни усилватели

В рамките на този списък се идентифицират и външни армировци, чието поведение е подсилено от външни фактори.

От друга страна се отличава вътрешната арматура там, където поведението се поддържа и извършва без появата на външни арматури. В този случай поведението действа само по себе си като усилвател поради предишна история на външно укрепване.

Като цяло връзката между поведението и усилвателя ще бъде по-силна, когато времето между двете бъде по-кратко.

От своя страна влияят и различни фактори, които позволяват на усилвателя да бъде положителен или отрицателен за субектите, като: вида на програмата за подсилване, нейната интензивност, величина и продължителност, наред с други, също влияят. По този начин е препоръчително да се приспособяват посочените арматури към типа на човека и към ситуацията, в която трябва да се извърши кондиционирането.

За да улесните предишната задача, ви оставям практическо ръководство за прилагане на положително подсилване:

• Определете поведението или поведението, което искате да увеличите.
• Изберете арматури, адаптирани към конкретния човек.
• Изберете арматури, които често са недостъпни за този човек.
• Докладвайте за непредвидената ситуация или връзката между стимула, отговора и последващия (усилвател).
• Ако поведението, до което се планира да пристигне, не съществува в поведенческия репертоар на лицето, могат да се използват техники като моделиране, инструкции или ръководства.
• Усилвателят трябва да зависи от реакцията или поведението на субекта.
• Армировката трябва да бъде доставена веднага след поведението, например, ако е съществена.
• Използвайте също социални подкрепители, както и посочете правилното поведение.
• Използвайте непрекъснато подсилване в началото на кондиционирането, след което преминете към прекъсваща програма за подсилване, която поддържа поведението.

Отрицателно подсилване

С тази процедура е възможно да се накара човек да увеличи степента на отговор на определено поведение, за да се избегне появата на стимул или отрицателни последствия. В този смисъл отговорът премахва или предотвратява неприятно събитие.

Има два вида негативни усилващи процедури: избягване и бягство. Под избягване се разбира реализирането на инструментална реакция, която предотвратява пристигането на неприятен стимул. Пример за това може да бъде младежът, който поставя компютъра в стаята си, така че родителите му да не го смущават. Аверсивните стимули включват физически и психологически дискомфорт.

Като важен факт, отрицателното подкрепление не трябва да се бърка с наказание; все по-честа грешка.

Наказанието е процедура, която отслабва или понижава процента на отговор у индивида чрез предоставяне на аверсивен стимул (положително наказание) или чрез премахване на приятен или положителен стимул (отрицателно наказание). В тази връзка можете да се консултирате с някои форми на ефективно наказание.

Както при положителното усилване, оставям ви много полезно ръководство за започване на последния обяснен вид армировка:

• Определете поведенията, които искате да увеличите.
• Изберете неприятен стимул или стимули за човека.
• В случай на евакуационна процедура елиминирайте аверсивния стимул всеки път, когато се прояви поведението. И в избягване, всеки път, когато човекът не изпълнява поведението, прилагайте отвратителния стимул.
• Процедурата за избягване е по-добра от процедурата за бягство, тъй като при първия отрицателният стимул се появява само когато поведението не се проявява и тук поведението има тенденция да се поддържа, въпреки липсата на този аверсивен стимул.
• Използвайте стимули като словесни или писмени инструкции, за да обясните на лицето, че ако излъчват определено поведение, те могат да предотвратят или премахнат този досаден стимул за тях.
• Тези процедури, когато включват аверсивни стимули, трябва да се използват с повишено внимание, тъй като могат да бъдат вредни за човека, като се появяват странични ефекти като враждебност или агресивност.
• За да се засили и увеличи вероятността от поява на желаното поведение и да се намалят възможните странични ефекти от тези процедури, те трябва да се използват заедно с техники за положително подсилване.

Какво е програма за подсилване?

При оперативното кондициониране програмите за подсилване са много важни при започване на процес на обучение. Те са правила, които определят кога и как дадено поведение ще бъде последвано от усилвател.

Тези програми влияят върху скоростта на обучение, честотата на отговора и паузите след усилването или времето, в което отговорът продължава след прекратяване на усилването.

Видове програми за подсилване

За да се придобие поведението бързо, ще се използва непрекъснато усилване и впоследствие частично или прекъсващо усилване, така че наученото поведение да се поддържа, като по този начин се избягва неговото изчезване. Идеалното е да играете, за да комбинирате и двете.

Непрекъснато укрепване

В ранните етапи на обучението именно типът подсилване се използва най-много за установяване на силна връзка между отговор и последващ или засилващ стимул. След като се установи тази връзка, усилването обикновено е по-прекъсващо.

Нарича се непрекъснат, защото индивидът изпълнява желана инструментална реакция, за да подсили поведението.

Частично подсилване

В този случай отговорите или поведението се засилват в някои случаи, а не непрекъснато, както в предишния случай.

Поведенията се придобиват по-бавно, но са по-устойчиви на изчезване или прекратяване на наученото поведение, тъй като усилването става непредсказуемо, създавайки по-устойчив модел на реакция. Също така, в рамките на този тип има четири подтипа:

1- Фиксирано съотношение

Програмите за непрекъснато подсилване са също частични програми за подсилване с фиксирано съотношение 1, тъй като всеки път, когато субектът дава отговор, той ще получи усилвателя.

2- Променливо съотношение

В този случай броят на отговорите, които субектът трябва да направи, за да получи усилвателя, е променлив.

Това не позволява на човека да предвиди какъв ще бъде броят на отговорите, които трябва да бъдат дадени, за да получи подкрепителя.

3- Фиксиран интервал

В интервални програми получаването на усилвателя няма да зависи от броя на дадените отговори, а ще бъде повлияно от времето.

При програми с фиксиран интервал, зададеното време за получаване на усилвателя не варира. От своя страна, тя предизвиква висока степен на реакция, когато е известно, че арматурата е близо.

4- Променлив интервал

Получаването на арматурата в тази процедура също ще зависи от времето, което минава.

Разликата с предходното е, че това време е променливо, тоест отговорите се засилват, ако са направени след променлив интервал от време от предишния усилвател.

Препратки

1. Домян, М. Принципи на учене и поведение. Auditorium. 5-то издание.
2. Какво е отрицателното подсилване? Възстановено от verywell.com.
3. Какво е положителното подсилване? Възстановено от verywell.com.
4. Какво представлява графикът за подсилване? Възстановено от verywell.com.
5. Климатизация на оператора. Възстановени от explorable.com.
6. Програми за подсилване. Възстановена от psicologia.wikia.com.
7. Бадос, А., Гарсия-Грау, Е. (2011). Техники на оператора. Отдел за личност, оценка и психологическо лечение. Психологически факултет на Университета в Барселона.diposit.ub.edu.