УВАЖЕНИЕ В УЧИЛИЩЕ: КАК ДА ГО ПРИЛОЖИМ И ПОСЛЕДСТВИЯ - ИКОНОМИЯ - 2025

В уважението в училище е един е един от най-важните ценности да преподават; Неуважението към училище може да бъде изключително пагубно за постиганата цел на преподаване, като вреди както на обучението на учениците, така и на благополучието на учителите.

През последните години някои културни промени предизвикаха все по-голямо уважение в класната стая. В старите времена учителите се радваха на много високи нива на авторитет; Но в момента опитите за промяна на образователната парадигма доведоха до това, че много преподаватели не могат да бъдат лекувани правилно.

Източник: pexels.com

От друга страна, също е доста често да се чуват истории на учители, които злоупотребяват с властта си и не уважават адекватно своите ученици. Поради това в последно време има няколко инициативи, които се опитват да възстановят тази основна стойност във всички области на образователната система.

Въпреки че уважението не зависи изключително от това, което се случва в класната стая, е възможно да се насърчи изучаването на това отношение от образователната система. В тази статия ще видим как може да се постигне това и защо е важно да го направите.

Как да кандидатствам и да насърчавам уважението?

Не се знае какво точно предизвиква уважение или не в училище. Далеч не е един фактор, има няколко взаимосвързани фактора, които правят появата на тази стойност по-вероятна. Най-важните са образованието, което децата получават у дома, отношението на учителя и директната работа в тази област.

Образование в семейството

Много експерти са съгласни, че най-важният фактор за определяне дали ще има уважение в училище или не, е образованието, което децата получават у дома.

В зависимост от съобщенията, които родителите предават на децата си за своите учители и съученици, ще им бъде по-малко или по-лесно да уважават своите възпитатели.

В старите времена преобладаващото послание в нашата култура беше, че учителите винаги са били прави. Ако детето не успя да направи тест, например, родителите обикновено приемат, че има основателна причина за това и вината е възложена на детето. По този начин децата научиха, че възпитателите са авторитетът в училище.

Днес посланието обикновено е обратното: когато ученикът има лоши оценки, родителите са склонни да обвиняват учителя, убедени, че детето им е перфектно и не може да сгреши. Това изпраща грешна идея до децата, увеличавайки егото им и ги кара да пренебрегват своите възпитатели.

Нещо подобно се случва в случай на уважение към други колеги. Ако у дома децата са научени от ранна възраст, че е необходимо да се приемат всички, независимо какви са, те ще бъдат много по-малко вероятно да проявят неуважително или тормозливо отношение към други връстници.

Отношение на учителя

В рамките на уважението към учителите отношението и поведението на всеки преподавател има основна роля. В рамките на едно и също училище група ученици могат да се отнасят с най-голяма почит към един от своите учители, а напълно неподходящи към друг.

Децата естествено са склонни да търсят границите, които другите хора им налагат и се опитват да ги преодолеят. Според многобройни проучвания по темата, уважението се постига, когато имате ясни граници и отхвърлите всички опити на децата да ги надхвърлят.

По този начин един учител трябва да се научи да налага авторитета си по ненасилствен начин, за да постигне възможно най-високото уважение. Това може да бъде доста трудно, въпреки че има многобройни програми за интервенция, които могат да помогнат на преподавателите да придобият това умение.

Нещо подобно се случва в случай на деца, чиито връстници не ги уважават; макар че в този смисъл, тъй като всички студенти започват от сходно ниво на авторитет, е много по-трудно да се гарантира спазването на границите, които се опитват да наложат.

Директна работа върху уважението

Някои експерти смятат, че един от най-ефективните начини за насърчаване на уважението в училище е като работим директно върху тази стойност с учениците. Идеята е да се помогне на децата да развият умения като съпричастност, слушане и управление на емоциите, така че да могат да се поставят в обувките на другите.

Теоретично, когато това е постигнато, децата спират да пренебрегват своите учители и връстници, защото разбират щетите, които нанасят. На практика обаче е необходимо този подход да се комбинира с двата елемента, гледани по-горе, за да може той наистина да работи.

Последствия от неуважение

Липсата на уважение в училище може да доведе до всякакви негативни последици, както по отношение на ученето, така и съвместния живот. В зависимост от това кой е човекът, който не се лекува правилно, ефектите могат да варират доста.

Ако човекът, който не е уважаван, е учителят, ефективното преподаване може просто да е невъзможно. Възпитател, който не е способен да се наложи, няма да може да предаде знанията, върху които трябва да работи. Освен това в много екстремни случаи тази ситуация може да доведе до емоционални проблеми за възрастния.

От друга страна, когато жертвата на неуважение е друг ученик, последствията могат да бъдат много по-сериозни. В много случаи тези ситуации могат да се окажат в ситуации на тормоз или тормоз, което може да доведе до много сериозни емоционални проблеми.

Примери за уважителни ситуации в училище

Уважението или липсата му играе много важна роля в много различни ситуации в образователната система. По-долу ще видим два примера, за да разберем по-добре къде е необходимо да се насърчава тази стойност.

Учител с говорни проблеми

Представете си, че нов учител в училище заеква, когато говори, което затруднява разбирането. Учениците намират начина за общуване за смешен. Ако са били образовани с уважение, те ще работят заедно с преподавателя, така че класовете да се развиват по най-добрия възможен начин.

Ако обаче децата не са се научили да уважават учителите си адекватно, най-вероятно няма да се отнасят с тях добре, така че ще бъде много трудно класовете да протичат нормално и възпитателят може да се почувства нападнат.

Ученик с различни характеристики

В рамките на повечето класове някои деца ще имат характеристики, които не са често срещани сред децата на тяхната възраст. Един от тях може да е с наднормено тегло, или гей, или просто много висок, къс или с очила.

Децата естествено са склонни да атакуват тези, които са различни. Ако обаче са били научени да уважават другите, независимо от тяхното състояние, тези различия не трябва да представляват проблем и може да се постигне правилно съвместно съществуване в класната стая.

Препратки

1. „Ръководство за преподаване: уважаване на другите“ в: Добър характер. Получено на: 31 март 2019 г. от Good Character: goodcharacter.com.
2. „Стойността на насърчаването на уважение в училищата“ в: Thought Co. Получено на: 31 март 2019 г. от Thought Co: thinkco.com.
3. „Уроци и дейности за преподаване на уважение“ в: Образователен свят. Получено на: 31 март 2019 г. от образователния свят: educationworld.com.
4. „Преподаване на уважение в съвременната класна стая“ в: Горд, че е първичен. Произведено на: 31 март 2019 г. от Горд да бъде първичен: ponostobeprimary.com.
5. „Как да насърчим уважението към съучениците от класната стая“ в: Ръководство за деца. Получено на: 31 март 2019 г. от Ръководство за деца: guiainfantil.com.