УВАЖЕНИЕ В СЕМЕЙСТВОТО: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЗНАЦИ, НАСЪРЧЕНИЕ - ИКОНОМИЯ - 2024

В уважението в семейството включва практиката на конструктивни ценности у дома си, в резултат на генерирането на твърда сърцевина инструменти, които дават на хората да взаимодействат положително солидарна отговорност с тяхната среда.

Родителите са необходими съзнателни и ангажирани усилия за преподаване, за да се гарантира, че се насърчава уважението. Например, част от този ангажимент е да се осъзнава, че уважението се предлага и изисква, да не се допускат признаци на неуважение и да се сблъскат с възникнали трудности.

Насърчаването на уважението в семейството може да насърчи градивни и толерантни граждани. Източник: pixabay.com

Някои автори твърдят, че семейството прави първите стъпки към обучението по гражданство, от първите изпитания и опита на социализацията в ранна детска възраст. Част от този израз на уважение идва от разбирането и признаването, че децата са субекти на правото.

Човекът е социално същество par excellence, той не е конфигуриран да живее в уединение. Въпреки това, в историята на човечеството трудностите при решаването на социални задачи, които изискват постигане на споразумения и фундаментално уважение към другия, се показваха отново и отново.

Тези трудности в задачите, които изглеждат основни - като постигането на споразумения, за да може да се живее в минимална хармония и съвместно съществуване - не могат да бъдат премахнати, ако по принцип не се прояви уважение към себе си и към другите. В това се крие важността на това, че вътре в семейството индивидуалните ценности се уважават като водещ център на всяка връзка.

Експерти в областта като Хосе Луис Парада обясняват, че както обществените, така и частните ценности се предават от поколение на поколение отвътре в семейството като социална институция. Уважението е обществена ценност, която по принцип трябва да се обработва индивидуално и след това трябва да се разшири и върху социалните отношения извън семейството.

Други автори, фокусирани върху философията, изтъкват, че уважението е майка на всички добродетели, защото това е добродетел, която същевременно съдържа и други, които са възможни само ако уважението съществува като необходимо условие. Само уважаваният индивид може да наблюдава и признава присъствието или липсата на уважение във връзка или ситуация.

Характеристики на семейното уважение

Насърчаването на уважението в семейството е основополагащо, тъй като, тъй като това е първоначалното ядро ​​на социалното образование, именно в това започва индивидуалното и социалното формиране на индивида. Семейната динамика трябва да гарантира, че наистина се научите да цените уважението като основа на социалните отношения.

Трите основни характеристики, които означават присъствието на добродетелта и / или ценността на уважението в семейните отношения, са описани по-долу:

Структура и отворена комуникация

Отнася се за семейството с ясно функционираща структура. Правилата, по които трябва да се управляват поведението и семейните операции, трябва да бъдат ясно и открито установени и тези правила трябва да бъдат обсъждани на семейни срещи.

По този начин това, което се предприема, организира и осъществява, може да бъде сравнително планирано за всички негови членове.

Също така е важно да се поддържа известна гъвкавост и да се създаде атмосфера на дълбока и искрена привързаност, която насърчава свободата и спонтанността, необходими за да се изразяват честно, като се вземе предвид диалогът като основно средство за изразяване на това, което всеки си мисли.

В тази отворена комуникация се счита за важно членовете на семейството да отстояват правото си да изразяват себе си според това, което чувстват, без да бъдат ограничавани, дисквалифицирани или игнорирани и без възрастта да е ограничение.

Доверие

Доверието е от съществено значение във всяка отделна и социална сфера. Доверието дори служи като отправна точка за вземане на решение дали дадено действие или стандартна настройка са подходящи или не.

В този смисъл доверието ще бъде приравнено със сигурността, която може да се изрази и почувства по отношение на себе си и спрямо другите.

Ако това минимално ниво на сигурност е налице между членовете на семейната група, тогава има сигурност, че другият може да разчита. По принцип това е от съществено значение за по-голямата част от процесите в семейството да започнат.

включване

Този аспект се отнася не само до разглеждането на многообразието в декларативен смисъл, тъй като включването е очевидно и по начина, по който се избират решения.

Ще бъде вярно включване, когато се вземат предвид различията, различията в мненията и различните аргументи, разликите между половете, убежденията и гледните точки и в допълнение, те се подкрепят от основната привързана връзка.

Признаци на неуважение в семейството

- Решенията се вземат без участието на заинтересованите страни в процеса.

- Наличие на дразнещи, дисквалифициращи коментари и / или присмиващи имена за споменаване или повикване на някой от членовете на семейството, вътрешно или с други хора извън семейния кръг.

-Позволено е между членовете на семейството да се отнасят един към друг с удари, дори и да започнат като шега или физически и емоционално да се нападат един друг. Това обикновено се увеличава, а не се обръща назад.

- Бащата или майката нямат възможност да контролират, контролират и още по-малко пречат на децата си да извършват дейности, които не са полезни за тях.

- Операционната структура, отразена в рутината, практически не съществува и всеки от тях води живота си по паралелен начин, без да има ред. По същия начин няма моменти за споделяне със семейството.

Как да се насърчи уважението в семейството?

За да се насърчи уважението сред членовете на семейството, трябва да присъстват посочените по-горе характеристики и набор от ясни правила, които насърчават уважителното поведение. Също така е от съществено значение да има любящ климат, дълбоко разбиране и искрено приемане.

На тази основа трябва да се установи цялата организация на задачите и дейностите, които представляват интерес за семейството, създавайки солидна и конструктивна структура.

От друга страна, също е необходимо създаването на прозрачна процедура за вземане на решения и това включва от най-ежедневното до най-случайното.

Критериите за вземане на решение трябва да са ясни, тъй като това помага най-вече на децата от семейството да научат, че за вземане на решения е необходим рефлексивен процес и в допълнение упражняване на съображението на мнението на другия, за което решението трябва да бъде взето. време, необходимо за това.

Препратки

1. Navas, JLP. „Семейно възпитание в семейството на миналото, настоящето и бъдещето“ (2010) в Educatio XXI век. Произведено на 24 юли 2019 г. от Family and Education: magazines.um.es.
2. Фон Хилдебранд, Д. „Значението на уважението в образованието“ (2004) в образованието и преподавателите. Получено на 23 юли 2019 г. от Мрежата на научните списания на Латинска Америка, Карибите, Испания и Португалия: redalyc.org.
3. Зулуага, Хуан Бернардо. „Семейството като обстановка за изграждане на гражданство: перспектива от социализацията в детството“ (2004) в латиноамериканското списание за социални науки, детство и младеж. Получено на 24 юли 2019 г. от Научна електронна библиотека онлайн: scielo.org.co.
4. Twum-Danso, A. Реципрочност, уважение и отговорност: 3Rs, които са в основата на отношенията родител-дете в Гана и последиците за правата на децата. (2009) в Международното списание за правата на децата. Произведено на 24 юли 2019 г. от международното списание за правата на децата: brill.com.
5. Peña, EB. и Гузман Пуя, MVP. „Предизвикателствата на настоящото семейство в лицето на училището и информационните и комуникационните технологии“ (2010) в Educatio XXI век. Произведено на 24 юли 2019 г. от Family and Education: magazines.um.es.
6. Ортега Руиз, П. и Мингуес Валехос, Р. „Семейство и предаване на ценности“ (2003) в Ediciones Universidad de Salamanca (Испания). Произведено на 24 юли 2019 г. от Ediciones Universidad de Salamanca: gredos.usal.es.
7. Лория, А. „Респето,„ Релажо “и междуличностни отношения в Пуерто Рико“ (1964) в Института за етнографски изследвания на университета „Джордж Вашингтон“. Произведено на 24 юли 2019 г. от JSTOR: jstor.org