НАСИЛИЕ В ЮНОШЕСКА ВЪЗРАСТ: ВИДОВЕ, ПРИЧИНИ И ПОСЛЕДИЦИ - ИКОНОМИЯ - 2026

На насилието в юношеска възраст се състои прояви на агресивност, равен, семейни или орган фигури са насочени. На първо място трябва да разграничим това насилие от юношеския бунт, който се схваща като преходен етап, в който децата променят ролята си в обществото, така че в повечето случаи не трябва да е причина за тревога.

В днешното общество увеличение на насилственото поведение се наблюдава от подрастващото население, в различен контекст и във всички социални групи - семейства от по-горна, средна и долна класа.

Къде е показано подрастващото насилие?

По отношение на сценариите, при които насилието се среща сред подрастващото население, установяваме, че те обикновено се проявяват при:

Насилието у дома

Обичайно е за семейства, в които има едно или повече деца подрастващи, да изпитват конфликтни ситуации, поради промяна на нормите, исканията на децата и др.

Ситуацията се влошава, ако има физически двубои между двама или повече членове на семейството.

Тийн запознанства с насилие

Данните, получени от изследвания за насилие при запознанства с тийнейджъри, са тревожни. Изненадващо този вид насилие продължава да се увеличава и се осъществява както от момчета, така и от момичета.

Много от поведенията, които обикновено не се възприемат, са: контрол над другия, жестове на унижение, принуждаване да правят секс и т.н.

Насилието в училище

За съжаление, данните, събрани у нас, показват, че има много случаи на тормоз сред младежи и юноши. Тези насилствени поведения са широко проучени и има много причини, които продължават да се проявяват, като например:

• Поддържаща роля на колеги, които играят ролята на зрители.
• Жертвите, които не съобщават ситуацията си на тормоз.
• Насилното поведение кара агресора да се размине с него.

Освен това е необходимо да се подчертаят проявите на насилие, които някои ученици извършват върху своите учители. В този смисъл трябва да се вземат повече мерки, за да се предотврати появата на тези насилнически поведения в училищната среда.

Улично насилие

Някои групи юноши се събират, за да образуват банди или улични банди с цел нападение на хора или извършване на престъпни деяния - като грабежи на изолирани хора или в заведения.

Освен това е причина за тревога, че тийнейджърите се радват и забавляват, като нараняват бездомните животни. Има много видеоклипове, които са събрани от побои на беззащитни животни, причиняващи непоправими щети и дори смърт.

Това поведение с животни не трябва да се възприема по всяко време като нормално поведение, свързано с юношеския етап. Това е убедителна причина да се проведе психологическо проучване на подрастващия и, ако е необходимо, да се извърши конкретна интервенция.

Кибертормоз

Кибертормозът е проблем, с който младите хора трябва да се сблъскат днес, тъй като действието на техните агресори не приключва, когато свършат учебните часове. Тормозът може да възникне чрез заплашителни съобщения, публикуване на унищожителни снимки или видеоклипове, публично дразнене и обиди в социалните медии и т.н.

Освен това през последните години има случаи, в които на бял свят излизат видеоклипове на момичета, които правят секс. Това е друга форма на насилие, тъй като подкопава неприкосновеността на личния живот и целостта на въпросния юноша.

Видовете проявяват насилие в юношеска възраст

На следващо място, преминаваме към диференциране на различните прояви на насилие, които могат да бъдат открити сред подрастващото население - някои от които могат да останат незабелязани.

Някои от тях са:

Вербално насилие

Вербалното насилие се превръща в нормално в нашето общество, особено когато се възприема сред младите хора, които изглеждат незначителни конфронтации.

Някои примери за словесно насилие могат да бъдат обиди, крещи и т.н., и могат да причинят толкова психологически щети, колкото физическото насилие - особено когато се появява често.

Физическо насилие

Физическото насилие е по-тревожно, тъй като може да причини сериозни щети на тялото. Те са склонни да носят по-големи наказания и понякога агресорите трябва да бъдат подведени под отговорност.

Удрянето, шамарите и блъскането са някои примери за този вид насилие сред подрастващото население.

Насилие / психическо насилие

Въпреки че е по-фин тип насилие, той причинява сериозни проблеми на жертвата, като ниска самооценка, липса на самостоятелност, страх от партньора си и т.н. Някои примери за психологическо насилие са следните:

• Унижение. Тази форма на насилие е много често срещана. Тя се отнася до факта, че някои хора обиждат другия човек, особено когато го правят публично.
• Презрение. Отнася се за безразлично поведение, което кара жертвата на тази злоупотреба да се чувства зле.
• Заплахи. Тийнейджърът може да принуди друг човек, така че в крайна сметка да получи това, което иска. Това отношение ще предизвика чувство на триумф у агресора, който ще избере да използва този метод многократно.

Причини

Причините за насилие в младото население са многобройни. В проучванията по темата вниманието беше насочено най-вече към вида на семейството на произход.

Така установяваме, че семейните аспекти, които най-много насърчават насилието сред юношите са:

• Родителско отсъствие - изоставяне на бащата или майката - изцяло или частично.
• Неструктурирано семейство.
• Авторитарни образователни стилове - в които юношата не може да преговаря нормите - или твърде разрешителни - в които има пълна липса на норми.

Други аспекти, които засилват проявата на агресивно поведение са следните:

• Употреба на вещества. Алкохолът и незаконните наркотици често причиняват насилствено поведение, като бой, битки и нападение.
• Липса на индивидуализирано внимание в училищата. Понякога се случва учителите да не предупреждават за неприемливо поведение, което се случва в рамките на училището, така че не може да се извърши конкретна намеса.
• Желания за приемане на групата на връстници. Социалното признание осигурява определени предимства при подрастващите, като усещане за принадлежност към дадена група, повишена самооценка и повишена удовлетвореност от живота.

Поради всичко това много млади хора не се заканват да извършват насилствено поведение към най-слабите, за да търсят одобрението на своята група връстници.

Последствия

Както можете да си представите, всичко обсъдено досега има отрицателно въздействие върху подрастващите, които изпитват насилие от първо лице. Във връзка с жертвите са наблюдавани множество показатели за психологичен дисбаланс, като например:

• Социална изолация.
• Лошо училищно представяне.
• Проблеми с тревожността
• Депресия.
• Идеи или опити за самоубийство.
• По-голямо недоволство от живота си.
• Проблеми в собственото ви семейство.

Обикновено жертвите не молят своите близки или познати за помощ, така че трябва да бъдете внимателни, ако подозирате, че детето ви е в тази ситуация.

Предотвратяване

При подрастващите е особено трудно да се намесите, за да помогнете да коригирате някакво дезадаптивно поведение, поради откъсването на родителите, което младите хора се опитват да осъществят.

Въпреки това, има много неща, които са във вашата сила, за да избегнете последствия, произтичащи от младежкото насилие.

наблюдавам

Препоръчва се да започнете да наблюдавате насилствените поведения, които вашето дете проявява от ранна възраст, придавайки му особено значение от 10-годишна възраст.

Работете върху емоционалното развитие

Важно е да работите върху неговото емоционално развитие, да обяснявате ситуациите, в които е действал зле, и да го научите да се поставя на мястото на другия. Всичко това ще ви помогне да развиете съпричастността си и тази способност ще ви помогне да проявите по-малко насилствено поведение към други хора.

Работа с насилник и малтретиран

От друга страна, във връзка с проблема с насилието между двойките, допреди няколко години вниманието беше насочено само към намесата с агресора. Изглежда обаче, че работата трябва да се извърши по същия начин с лицето, което е получило злоупотреба - физическа, психологическа и т.н.-.

Това е така, защото, както беше показано, жените, които получават злоупотреба, трябва да подобрят социалните си умения, между другото, за да имат адекватни романтични отношения.

Ето защо, ако вашият син / дъщеря има проблеми във връзка със своя партньор, трябва да гарантирате, че с помощта на специалист той / тя ще развие необходимите умения, за да има задоволителни отношения.

Подкрепа за

Когато става въпрос за тормоз, независимо дали го правите или го получавате, ще ви е необходима подкрепа и помощ от вашето семейство, за да можете да прекратите тази ситуация.

Ако детето ви е жертва на тормоз, поставете средства за предотвратяване на опасността им, предупредете учителите, включете се в тяхното образование и се уверете, че тази ситуация няма да се повтори.

В някои случаи тормозът е насочен към деца с някакъв вид физически или психически увреждания, така че трябва да се поинтересувате повече дали детето ви има тези характеристики.

Ако това е тормоз, който е установен отдавна, можете да считате, че подрастващите променят училищата, така че да не бъдат етикетирани като „странните“, „страхливите“ и т.н.

Контрол на алкохола

Друг важен фактор, който трябва да вземете предвид, е контролът върху употребата на алкохол и наркотици. В допълнение към други странични ефекти, можете да предотвратите участието на детето ви в насилствени ситуации.

Теми на интерес

Видове тормоз.

Психологическа злоупотреба.

Видове насилие.

Запознанства с насилие.

Ранна юношеска възраст

Средно юношество.

Късна юношеска възраст.

Препратки

1. Alvarez-Solís, R.; Варгас-Валехо, М. Насилие в юношеска възраст. Здраве в Табаско (2002).
2. Андрес Монтеро Гомес. Поведението в юношеството и пола. Списание за младежки изследвания (2006).
3. Д. Морено, Е. Естевес, С. Мурги и Г. Муситу. Социална репутация и насилие в отношенията при подрастващите: ролята на самотата, самочувствието и удовлетвореността от живота. Психотема 2009. Том 21, № 4, с. 537-542.
4. Изабел Менендес Бенавенте. Юношеството и насилието: криза или патология? (2006 г.).
5. J. Cáceres Carrasco. Физическо, психологическо и сексуално насилие в средата на двойката: роля на клиничния и здравния контекст. Том 15, бр. 1, 2004, с. 33-54 Официален колеж на психолозите на Мадрид.