КАК ДА ВЪЗПИТАМЕ ДЕТЕТО ПРАВИЛНО: 13 ПРАКТИЧЕСКИ СЪВЕТА - ИКОНОМИЯ - 2025

Знанието как да възпитаме дете е едно от най-добрите умения, които могат да се научат да изграждат здраво семейство, да имат благополучие и качество на живот и да отглеждат образовано дете с обещаващо бъдеще.

Понякога откриваме проблеми с поведението у децата си, липса на социални умения, проблеми със самочувствието, лоши отношения между родители и деца, малко емоционален контрол, липса на рутинни процедури…

Има много ситуации, които ни поставят на изпитание като родители и където постоянно се питаме дали се справяме добре или какви неща бихме могли да подобрим. Много пъти бихме искали да намерим вълшебни решения на ситуации, които ни завладяват и които не сме в състояние да разрешим адекватно.

Или просто бихме искали да намерим инструменти, които ни позволяват да променим или подобрим по някакъв начин отношенията, които имаме с нашите деца. Ето 13 практически съвета, които можете да приложите на практика от днес.

13 съвета за възпитание на вашето дете

Използвайте комуникация за приемане

Когато става въпрос за връзка с вашето дете, покажете любовта си безусловно. Да му покажем, че той е важен за нас и че го обичаме преди всичко, означава не само това, което казваме, но и как го казваме.

Детето ви трябва да знае и разбира, че винаги ще го обичате и приемате, че можете да не одобрявате поведението му, но че той е ценен и го цените преди всичко, дори когато правят грешки или се провалят.

Комуникацията на приемането е важна, защото е в основата за развиване на силна личност и уверена самооценка.

Някои автори са изследвали връзката между родителския стил на родителите и самочувствието при деца между 3 и 5 години. Те наблюдават, че децата с по-висока самооценка съвпадат с тези с по-висока степен на самочувствие, оценени от родителите им.

Детето трябва да знае, че е обичано и прието заради това, което е, а не заради това, което прави. Детето не трябва да се ръководи от страх или ваше одобрение, защото трябва да знае, че го обичате над всичко останало. Децата се нуждаят от безусловна любов, за да вярват в безопасна и здравословна среда.

Осигурете си достъпни и достъпни за вашето дете

В отношенията, които насърчават топли връзки, които показват, че те са на разположение на децата си и където има подкрепа между двамата, се създава открит климат към посланията на родителите.

Когато се чувстват подкрепени, тяхната лична ефективност се увеличава и всичко това влияе върху тяхното афективно и поведенческо функциониране. Когато в първите епохи на живота има малка твърдост в образованието на децата, последствията могат да бъдат отрицателни.

Малката достъпност и достъпност към децата, заедно с малко комуникация, могат да доведат в юношеска възраст до тяхното развитие с конфликтни групи и се насърчава рисковото поведение.

Да бъдеш чувствителен към нуждите на детето, да се грижиш и да приемаш неговата индивидуалност и да изразяваш привързаност са от съществено значение за регулиране на поведението му.

Задайте лимити

Друг важен аспект в образованието на децата е въпросът на положителната дисциплина. В родителските образователни стилове откриваме авторитарния, разрешителния и демократичния стил. Тези образователни стилове са свързани с дисциплинарен контрол и емоционална топлина.

Демократичен баща е този, който има висока топлина и висок контрол. От друга страна, авторитарен баща би бил най-готиният емоционално и с висок контрол. Свръхзащитният родител би имал висока топлина и нисък контрол, докато небрежният родител би бил нисък и в двата случая.

Важно е да се има предвид, че понякога, опитвайки се да не станем авторитарни родители, ние се колебаем в контрола над децата си и можем да станем по-защитни родители.

Децата се нуждаят от ограничения, с положителен авторитет, но ние трябва да им дадем сигурност. При определяне на лимити те трябва да бъдат обективни и конкретни. Фразите за деца трябва да са кратки, прости, като ги подсилват една по една.

Подходящо е да им позволяваме да правят чести решения, които им позволяват да избират в рамките на възможностите. Например, ако детето трябва да облече якето, можем да му дадем възможност да го облече или да му помогнем. Или ако трябва да пиете сиропа, можете да го направите в чаша или на лъжица.

Важно е да сме твърди, децата се нуждаят от последователност, защото това им дава сигурност. А твърдостта е част от положителните граници.

Използвайте армировката

Подсилете детето си за всичко, което прави добре и не използвайте наказание. Авторитарните и наказателни родителски стилове често генерират слабо адаптивно емоционално развитие и дефицит в емоционални стратегии за адаптиране към различни ситуации.

Децата са по-възприемчиви към положителното подсилване. Наказанието не трябва да се използва и, разбира се, физическото наказание никога не трябва да се използва. Освен това сме загрижени, че децата растат със здравословно самочувствие, което ще отразява и представата за себе си за себе си.

Положителното подсилване може да ни помогне да направим всичко това. Ключът е в доброто използване, не се прекалява с комплиментите, които винаги са истински и не са принудени, защото детето ще го възприеме.

По-добре е да оставите „НЕ“ за ситуации, в които наистина е необходимо. Искаме НЕ да има засилваща стойност, но ако го използваме безразборно, няма да е ефективно, когато наистина се нуждаем от него.

Насърчава отговорността и самостоятелността

Когато децата са тийнейджъри, родителите искат децата им да бъдат автономни, отговорни, независими, да общуват свободно с тях и да им се доверяват за всичко.

Въпреки това, за да се случи всичко това на този етап от живота, родителските насоки трябва да са насочени към него още от детството. Адаптирани към всяка възраст и характеристиките на децата, любопитството, отговорността и самостоятелността могат да бъдат насърчавани.

В семейства, които се възпитават със солидни ценности, временните конфликти за свобода и експериментирането на нови преживявания възникват временно.

Когато децата са малки, един от най-добрите начини за насърчаване на отговорността и самостоятелността е да се предлагат чести избори. Изправени пред определени неща, които децата трябва да правят всеки ден, много от тях могат да бъдат избрани от тях, дори и да са между различни алтернативи.

Това ще зачита техните решения, ще им помогне да бъдат автономни и ще предотврати семейни конфликти в много случаи. Определянето на отговорности към децата според техните възможности и етапа на тяхното развитие също е много подходяща насока за родителите.

Вземете под внимание техните емоции, емоционалната интелигентност е важна

Важни са и емоциите. Отчитането на емоциите на нашите деца и работата върху тях са част от правилното образование.

Различните проучвания показват връзката между изразителността на родителите (показване на вербални или невербални изрази) и емпатичните отговори на децата.

Реакциите, които родителите проявяват към емоциите на децата си, играят роля по отношение на тяхното социално-емоционално развитие. Емоционалната интелигентност е научена, тя е съставена от поредица от умения или компетенции, които могат да се научат.

Можем да работим със сина му неговите емоции и ще го възпитаме емоционално, когато му помогнем да идентифицира признаците на емоциите, да ги назовем, да ги разберем и да знаем откъде идват и накрая, когато му помогнем да ги регулира.

Помощта ви да разберете и работите по аспекти като самомотивация или забавено удовлетворение, самоконтрол, социални умения, настойчивост, активно слушане или съпричастност също включва работа върху емоционалната интелигентност.

Приемете индивидуалността на детето си

Важно е да се спазва индивидуалността на детето. Всеки от нас е уникален и особен, уникален и различен от останалите.

Децата не трябва да бъдат етикетирани, защото това в крайна сметка оказва влияние върху нашия син и какво може да направи. По отношение на очакванията, които имаме към децата, се откроява „ефектът на пигмалион“.

Личността и идентичността се развиват с детето и детството е етап, в който нашите референции имат голямо значение в нашето самочувствие и само-концепция.

Приемането на индивидуалността на детето също означава да не проектираме желанията си върху децата и да ги оставим да бъдат себе си. Те имат предпочитания, желания, нужди… и понякога те не съвпадат с нашите. Трябва да го уважаваме.

Родителството трябва да се основава на уважение към индивида, безопасна и удобна среда, където те се чувстват обичани и могат да открият света.

Действията имат последствия, не отклонявайте своята отговорност

Отговорността е важна в образованието на децата. Не трябва да наказваме децата, но е важно те да вземат предвид последствията от своите действия.

Ако дете рисува на стената или на масата, можем да му предложим алтернативата да рисува на по-подходящо място, можем да обясним защо не е подходящо да рисува на стената или на масата, без гняв.

Впоследствие последствието би било да почистите с нас това, което е замърсено. Ние не наказваме детето и начинът, по който се справяме с проблема, говори много и за него.

Това е следствие. По спокоен начин обясняваме защо трябва да ни помогнете да го почистим и се надяваме заедно с нас, доколкото можете, да почистите това, което сте направили мръсно.

Последствията са част от живота и това е начинът, по който се учим и поемаме отговорност за своите действия.

Действайте с пример

Обучението на децата се случва до голяма степен чрез наблюдение. Родителите са основните модели за подражание на нашите деца и това, което правим, ще каже много повече за нас, отколкото това, което казваме.

Нашите думи трябва да съответстват на това, което правим. Децата ще се учат чрез нашия пример. Ако кажете на детето да се държи с уважение, да бъде подреден, да не крещи или да е спокоен и ние му показваме друго, нашите думи ще загубят всякакво значение.

Децата имат нужда от сигурност. Те трябва да намерят съгласуваност между всичко това, за да смятат нашите учения за валидни и по този начин да генерират и интернализират своите собствени.

Насърчете комуникацията и диалога с него

Значението на комуникацията и диалога се откроява от гледна точка на насоките за родителите. Диалогът трябва да бъде в основата на отношенията между родители и деца през цялото им развитие.

Някои проучвания предполагат, че проблемите с комуникацията са един от рисковите фактори в психологическата настройка на подрастващите.

Семействата с асертивни стилове насърчават адекватното социално-емоционално развитие у децата им. Изправени пред депресия или самота, те насърчават адаптивното справяне, докато по-авторитарните създават по-голяма несигурност, проблемите се избягват и справянето е по-малко по-слабо.

Нека експериментира, той трябва да се научи

Детството е периодът на експериментиране на върхови постижения. Всичко е ново за тях, така че преживяванията, които живеят в тези ранни етапи, ще бъдат много важни за изграждането на тяхното обучение.

Основен начин, чрез който децата откриват света, е чрез играта, която включва манипулирането на предмети и материали в околната среда, представянето на ежедневните ситуации и връзката с техните връстници и други възрастни в тяхната среда.

Много е важно да се позволи на децата да играят свободно и да им осигурите подходящи стимули за това (например играчки, подходящи за възрастта им, лошо структурирани, за да насърчат въображението им).

Нашата роля в играта трябва да е второстепенна. Това означава, че трябва да присъстваме, но без да поемем контрол върху дейността, да оставим детето да изследва своите вкусове, граници, цели.

Не правете сравнения

Винаги казват, че сравненията са омразни и в случай на деца няма да правим изключение.

Когато се опитваме да накараме нашите синове и дъщери да променят поведение, което не ни харесва, понякога сме склонни да ги сравняваме с други деца, чието поведение изглежда по-приемливо, с намерението да им дадем ориентир.

Този ресурс обаче, освен че не е много полезен за подобряване на поведението им, има нежелани ефекти върху самочувствието и концепцията на детето.

Кара ги да се чувстват малко приети и разбрани и индиректно ги учи на модел за развитие, основан на конкурентоспособността, да „да бъдат като…“ или „по-добри от…“, вместо да приемат своята индивидуалност. Освен това, в случай на братя и сестри, това насърчава съперничеството между тях и появата на ревност.

Трябва да вземем предвид, че всяко дете има свои собствени характеристики и силни страни, които могат да бъдат използвани за коригиране на отрицателното поведение. Когато се изкушите да сравните детето си с друго дете, спрете за момент и просто го погледнете.

Консистенцията е най-важна

Постоянството е най-важният ключ за отглеждането на дете. Детето се нуждае от стабилна, солидна и съгласувана среда.

Ограниченията и правилата, които установяваме с децата си, трябва да бъдат твърди, защото това е важно, за да не създаваме несъответствие в родителството. Понякога с нашето поведение и без да сме наясно, ние пораждаме проблеми с поведението у децата си поради тази липса на съгласуваност.

Ако зададем противоречиви правила, можем да повлияем негативно на поведението на детето и неговото развитие и самочувствие.

Ако зададете насоки и си противоречите, децата не знаят какво ще се случи след това, те не могат да предвидят последиците от действията и чувстват, че не контролират какво може да се случи.

Препратки

1. Cuervo, A. (2009). Насоки за възпитание и социално-афективно развитие в детството. Водолази: Перспект. Psicol., 6 (1), 111-121.
2. Faber, A., Mazlish, E. (1997). Как да говорите, така че децата ви да ви слушат и как да слушат, така че децата ви да говорят с вас. Медичи.
3. Mestre, MV, Tur, AM, Samper, P., Nácher, MJ, Cortéz, MT (2007). Стилове на родителство в юношеството и връзката им с просоциалното поведение. Латиноамериканско списание за психология, 39, 2, 211-225.
4. Морилас, В. Манипулация и експериментиране в ранното детско образование. Университет в Кадис.