СОКРАТИЧЕН МЕТОД: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЧАСТИ И ПРИМЕР - ФИЛОСОФИЯ - 2025

Методът на Сократ, наричан още дебат на Сократ, е начин за спор между двама души, за да се стимулира критичното мислене и при двамата. Тоест методът се прилага на практика, когато двама души си задават въпроси, за да насърчават отговорите, които създават нови начини на мислене.

Това е напълно диалектичен метод, който се основава на разпитване на въпросите на хората, които са част от разговора. В много случаи човекът, който задава въпроси, често поставя под въпрос своите убеждения въз основа на отговорите, дадени от колегата в разговора.

Много пъти човек, който задава въпроси, може да си противоречи по време на разговора, отслабвайки истинността на аргумента си. Следователно, той се счита за метод за премахване на хипотеза, тъй като верният отговор се намира след изхвърлянето на невалидните през всеки дебат.

характеристики

Възникване на нови идеи

При провеждането на сократичен дебат е обичайно да се появяват нови идеи и гледни точки по отношение на всяка от темите, представени от всеки участник.

Когато един човек представи идея, а друг участник я опровергава, мисленето, използвано от оригиналния предложител, за да я защити, стимулира ново и критично мислене.

Генериране на противоречия

Една от основните цели на метода на Сократ е, че някой, който прави хипотеза, трябва в един момент да противоречи на себе си. Целта на участника в дискусията, който не прави хипотеза, е да представи идеи на участника, който го прави, така че да си противоречи на себе си.

От противоречията, които се пораждат в този дебат, се създават нови идеи и гледни точки, които обогатяват знанията на хората, които прилагат този метод.

Сократическият дебат

Всеки, който участва в дебат за Сократ, трябва да има редица основни характеристики, за да може дебатът да се проведе правилно. Главно всеки дебат трябва да поддържа потока на дискусията фокусиран върху основната тема и да не се отклонява от нея.

Освен това разговорът трябва да има интелектуален тон и дискусията трябва да се стимулира чрез задаване на въпроси, които провокират нови мисли.

Важно е също участниците периодично да обобщават какво е било обсъдено и какво не е обсъждано, за да знаят потока, който е имал дебатът.

Части

Стъпка 1: подход към идеята

Обикновено методът на Сократ се осъществява от двама участници (участник А и участник Б). Първото нещо, което трябва да се направи при започване на дебата, е участникът А да установи хипотеза, с която участник Б не е съгласен, за да може да се генерира критично мислене.

Стъпка 2: генериране на въпроси

Когато се установи хипотеза на участник А, с която участник Б не е съгласен, участник Б започва да установява поредица от хипотези, противоречащи на първоначалната идея на участник А, така че той е принуден да анализира казаното от него.

По време на този етап е обичайно участник А да генерира нови идеи за неговата първоначална хипотеза, докато се опитва да я защити. Именно по време на втората стъпка от този дебат е наистина генерирано критичното мислене на неговите участници.

Стъпка 3: дефиниция

Развитието на идеи между двамата участници обикновено се определя по два начина. Според оригиналния метод - проведен от гръцкия мислител Сократ - хипотезите на участник Б трябва да имат за цел да генерират противоречия в отговорите на участник А.

Ако участник Б успее да направи участник А противоречив на себе си, тогава участник Б става прав в дебата. От друга страна, участник А може да не си противоречи; в този случай дебатът продължава, докато не се генерира противоречие.

В оригиналния метод на Сократ, същият гръцки мислител влезе в ролята на участник Б.

Стъпка 4: заключение

И накрая, когато участник А е в състояние да си противоречи, участник Б може да заключи, че оригиналната хипотеза, представена от А, не е валидна.

Дебатът обаче няма „победител“ и „губещ“. Когато се докаже, че хипотезата на участник А е невалидна, той генерира нова гледна точка за неговата първоначална идея; Това е целта на дебата.

пример

Етап 1

Първо, един от членовете на дебата трябва да представи концепция. За практически цели този, който представя тяхната концепция, се нарича участник А.

Вашият колега (другият участник в дебата, участник Б) трябва да опровергае идеята, ако сметне за невярна. Ако идеята, създадена от първия човек, който говори, не е опровергана, преминете към следващата идея.

Стъпка 2

Когато се натъкне на идея, с която участник Б не е съгласен, той продължава да задава поредица от въпроси на участник А, за да определи истинското си мнение за идеята му.

Например, ако участник А заяви, че „небето е творение на Бог“, участник Б пристъпва към установяване на идеи като „небето е светлосиньо“ или „виждането на небето е двусмислено понятие“.

Аргументите на участник Б трябва да бъдат отречени или приети от участник А, за да се определи тяхното разбиране на първоначалната идея.

Стъпка 3

Тогава участник Б демонстрира на участник А, че като се съгласи с някои от идеите, предложени от участник Б, тогава първоначалната идея не е валидна. Тоест, ако участник А приеме помещенията на участник Б (в този случай „небето не е творение на Бог“).

Стъпка 4

Ако участник А е съгласен с идеите на участник Б и неговата първоначална идея е противоречаща, тогава участник Б може да потвърди, че идеята на участник А не е валидна, тъй като аргументите, установени в дебата, могат да бъдат използвани за обезсилване на идеята. хипотеза, установена от А.

Препратки

1. Сократическият метод, Университет в Чикаго, (втори). Взета от uchicago.edu
2. Сократско учение, фондация на критическото мислене, (второ). Взета от критичен
3. Какъв е методът на Сократ ?, Философски уебсайт, 2018. Взета от philosopoher.org
4. Какво е сократичният метод? Определение и примери, C. Serva, (nd). Взета от study.com
5. Сократичен метод, Wikipedia на английски, 2018. Взета от wikipedia.org