ЕВОЛЮЦИОННА ПСИХОЛОГИЯ: ИСТОРИЯ, КАКВО ИЗУЧАВА, ПРИЛОЖЕНИЯ, ТЕОРИИ - ПСИХОЛОГИЯ

В еволюционната психология или развитие психологията е научно изследване на защо и как хората се променят през целия си живот. Когато се появи за първи път, неговите изследвания се фокусираха основно върху децата и начина, по който те се променят, докато достигнат юношеството. С течение на времето обаче обхватът на изучаването на тази дисциплина става все по-широк.

По този начин, днес еволюционната психология е отговорна и за изучаването на остатъчните етапи от живота и промените, които настъпват в тях, като юношество, зряла възраст и възрастни хора. Психолозите в развитието изследват промените, които хората претърпяват главно в три аспекта: физически, когнитивен и социално-емоционален.

Жан Пиаже, един от пионерите на еволюционната психология. Източник: Неидентифициран (Ensian публикуван от Университета на Мичиган)

Въпреки това, във всяка от тези три области е възможно да се намерят изследвания на голям брой различни теми, вариращи от изпълнителни функции, морал и личност, до други като формирането на собствена идентичност, самочувствие и самочувствие. контрол на емоциите.

За разлика от някои други психологически течения, в рамките на еволюционната определена позиция не се заема в дебата на природата срещу ученето. Напротив, счита се, че и двата аспекта имат голяма тежест в развитието на личността, затова се изследва и върху двете.

Еволюционната психология има множество практически приложения в различни области като образование, психопатология, социология и терапия. Това е много широко поле, в което си сътрудничат известни изследователи като Жан Пиаже, Зигмунд Фройд и Ерик Ериксон. В тази статия ще видим най-важните точки от неговите теории.

история

Полето на еволюционната психология като такова съществува едва след Индустриалната революция. Досега децата се смятаха за вид „непълноценни възрастни“ със същите черти и потребности като тези, само в състояние на незрялост, което в крайна сметка би изчезнало с времето.

Въпреки това, след като индустрията започна да се развива, необходимостта от образована и квалифицирана работна сила накара изследователите да искат да знаят повече за детството като за съвсем различен етап от живота на човек.

По този начин първите психолози в развитието се интересуваха от изучаването на умовете на децата с единствената цел да се създаде по-ефективна образователна система с намерение да се генерира ефективна работна ръка с повече ресурси. Това е началото на концепцията за детството като отделен етап на Запад и първото поле на действие на психологията на развитието.

Едва след по-късно, само преди няколко десетилетия, когнитивни, емоционални и поведенчески промени в зряла възраст започнаха да се изучават от тази дисциплина. Това се дължи предимно на напредъка на медицината, който позволява на хората да достигнат все по-напреднала възраст, което носи със себе си всякакви нови предизвикателства.

Първи автори

Първите стъпки в психологията на развитието настъпват независимо, с появата на автори, които се интересуват от детския ум и са направили проучване върху него самостоятелно.

Чарлз Дарвин, бащата на теорията за еволюцията, обикновено се счита за първият учен, който е извършил систематично изследване в областта на психологията на развитието.

Чарлз Дарвин

През 1877 г. той публикува малка статия, в която говори за вроденото развитие на различните форми на комуникация. Това се основаваше на наблюдения на сина му Доди през първите години от живота му.

Появата на еволюционната психология като отделна дисциплина обаче трябваше да изчака пристигането на Вилхелм Прейер, немски физиолог, който през 1882 г. публикува книга, наречена Разумът на детето. В него Прейер говори за развитието на собствената си дъщеря, от момента на нейното раждане до навършването на две години и половина. Важното в тази творба е строгостта на наблюденията на автора.

От този момент нататък психологията на развитието започва да придобива все по-голямо значение и за много кратко време се появяват голям брой изследвания и автори. Такива важни мислители като Зигмунд Фройд и Ерик Ериксон посветиха част от своите произведения на изучаването на детския ум и процеса на тяхното съзряване.

И все пак чак до идването на 20 век еволюционната психология най-сетне се усвои, благодарение на работата на трима автори, които и до днес се считат за най-важните в тази област: Жан Пиаже, Лев Виготски и Джон Боулби.

Какво изучава еволюционната психология? Обект на изследване

Както вече видяхме, в началото еволюционната психология се фокусира главно върху разбирането на етапите, през които преминават децата от момента, в който се раждат, докато могат да се грижат за себе си. По-късно обаче полето на изучаване на тази дисциплина се разшири и обхвана всички периоди от живота на човек.

Днес психологията на развитието се опитва да разбере когнитивните, социално-емоционални и физически промени, които настъпват през целия ни живот, с нарастването, зреенето и възрастта. Ще разгледаме накратко всяка от тези области по-долу.

Когнитивно развитие

Изследването на когнитивното развитие се фокусира главно върху начина, по който децата и юношите придобиват умствените способности, които им позволяват да решават проблеми, да се изразяват чрез език, да използват паметта си и да обръщат внимание на средата си. Това е областта, която се развива най-много в еволюционната психология.

Жан Пиаже беше един от пионерите в създаването на цялостни теории в тази област. Този автор предположи, че когнитивното развитие преминава през серия от много различни етапи от раждането на дете до неговото идване в зряла възраст. По този начин той вижда придобиването на умствени умения като линеен процес с крайна цел.

Други автори, като Лев Виготски, не бяха съгласни с това мнение. Този руски психолог вярвал, че процесите на когнитивното развитие започват в момента на раждането и не спират до смъртта; и че поради големия брой промени и фактори, които са повлияли на тях, беше невъзможно да бъдат класифицирани според структура и неподвижна цел.

Днес този клон на еволюционната психология е включил новите знания, генерирани, например, в изследвания върху познанието и индивидуалните различия. Например, сега се смята, че развитието на умствените способности е свързано предимно с напредъка в използването на работеща памет.

Социално-емоционално развитие

Друга от най-важните области в еволюционната психология е изучаването на развитието на емоциите, социалната интелигентност и личните взаимоотношения. Всички тези области се изучават от ранна детска възраст до стара възраст и като цяло се прави опит да се свържат с други аспекти като когнитивното развитие.

Някои от най-важните области в рамките на социално-емоционалното развитие са създаването на собствена идентичност, укрепването на емоционалната интелигентност, формирането на връзки като двойка или приятелство, изолация, морал и поведение в обществото.

Въпреки че този аспект на еволюционната психология не е толкова развит, колкото другите два, някои от най-важните автори в историята са се съсредоточили върху него. Например психолози като Карл Юнг или Ерик Ериксон бяха особено загрижени за развитието на здрава личност, която интегрира както отрицателните, така и положителните емоции по подходящ начин.

Физическо развитие

И накрая, физическото развитие е отговорно за изучаването на процеса, чрез който тялото на индивида узрява до достигане на зряла възраст. Освен това изследва и промените, които настъпват след преодоляването на този етап, докато човекът достигне третата възраст.

Въпреки че физическият растеж е доста редовен процес при децата, беше установено, че има важни индивидуални различия в това отношение. Еволюционната психология се опитва да свърже тези различия с други аспекти на развитието, като умствена способност или способност за обработка на информация.

В трите основни области на еволюционната психология изследването на физическото развитие досега е имало най-малко значение. Въпреки това, през последните години това започва да се променя малко по малко.

Приложения

Първоначално еволюционната психология е разработена, за да се разбере как функционират умовете на децата по такъв начин, че да може да се създаде образователна система, по-фокусирана върху специфичните нужди на всеки възрастов диапазон. По този начин целта е била да се генерира по-добре подготвена работна сила, като умственият им капацитет е изведен на най-високо ниво.

Малко по малко този клон на психологията се променяше и разширяваше, докато стигна до вида, който има днес. Понастоящем полето на изследване и приложение на този ток е изключително широко и някои от неговите открития могат да бъдат използвани на практика във всяка област.

Разбира се, една от областите, в които еволюционната психология е най-важна, е образованието. Благодарение на разбирането за функционирането на човешкия ум през първите години от живота, учителите са в състояние да променят учението си според нуждите на всеки отделен човек.

Образованието обаче не е единствената област, в която еволюционната психология играе важна роля. В рамките на терапията, например, знанието как се развиват вярванията и емоциите през целия живот, може да помогне за генерирането на по-ефективни лечения и да предотврати най-често срещаните психични проблеми в различните етапи от живота.

Друга област, която става все по-важна в областта на еволюционната психология, е намесата с възрастните хора. Тъй като продължителността на живота ни се увеличава, е необходимо да се изследват промените, които настъпват след зрелостта на психологическо ниво.

Теории и автори

Еволюционната психология е разработена от голям брой различни автори. Всеки от тях е имал свой собствен подход и се е фокусирал върху различен аспект от промените, които се случват през целия живот. Тук ще видим някои от най-важните:

Жан Пиаже

Той беше един от пионерите в изследването на когнитивното развитие при децата. Основният му принос към тази наука беше описанието на четирите етапа, през които детският ум преминава от раждането в юношеството, в допълнение към механизмите, които му позволяват да преминава от един в друг.

Ерик Ериксон

Известен психоаналитик от 20 век раздели човешкия живот на осем различни етапа. Този автор смяташе, че във всеки от тях има фундаментален конфликт, който трябва да бъде разрешен правилно, за да се води положително и смислено съществуване.

Лев Виготски

Той се фокусира върху влиянието на социалната среда върху познавателното и емоционалното развитие на хората. Той създаде такива важни понятия като „зоната на проксималното развитие“, което показва потенциала, който човек трябва да развие, ако получи правилната помощ.

Зигмунд Фройд

Бащата на психоанализата и съвременната психология, той фокусира част от работата си върху развитието на детето. За този автор сексуалността е силата, която причинява промените, които децата претърпяват от раждането си, докато достигнат зрялост, като по този начин преминава през пет много различни етапа.

Джон баби

Той е първият автор, който изследва емоционалното развитие на децата въз основа на връзката им с техните референтни фигури. Той създаде концепцията за привързаност, която днес се превърна в една от най-важните в тази наука; и проучи типовете взаимоотношения между родители и деца и тяхното влияние върху развитието.

Препратки

„Психология на развитието“ в: Просто психология. Произведено на: 13 октомври 2019 г. от Simply Psychology: simplepsychology.com.
„Еволюционна психология: каква е тя и основни автори и теории“ в: Психология и ум. Получено на: 13 октомври 2019 г. от „Психология и ум“: psicologiaymente.com.
„Еволюционна психология“ в: Уикипедия. Получено на: 13 октомври 2019 г. от Wikipedia: es.wikipedia.org.
„Еволюционна психология и етапи на развитие“ в: Universidad VIU. Получено на: 13 октомври 2019 г. от VIU University: universidadviu.es.
„Психология на развитието“ в: Уикипедия. Получено на: 13 октомври 2019 г. от Wikipedia: en.wikipedia.org.

ЕВОЛЮЦИОННА ПСИХОЛОГИЯ: ИСТОРИЯ, КАКВО ИЗУЧАВА, ПРИЛОЖЕНИЯ, ТЕОРИИ - ПСИХОЛОГИЯ - 2024