КАКВИ СА РАЗЛИКИТЕ МЕЖДУ ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТА? - КУЛТУРЕН РЕЧНИК - 2025

На разликите между физическо възпитание и спорт са очевидни, с тенденция да бъдат и двете дисциплини често бъркат. Основната разлика е, че физическото възпитание е предмет или учебна област; научава се да бъде физически годен, да тича правилно, различни спортове и т.н. От друга страна, спортът се отнася до физическа активност, която се практикува, с различни видове; футбол, баскетбол, тенис и т.н.

И двете вървят ръка за ръка и се провеждат многобройни разследвания за определяне на ползите от всеки, както поотделно, така и заедно. Различните прегледи, направени през годините, демонстрират значението на физическото възпитание в образователната система, както и значението на спорта в живота на човека.

И двамата дават значителен принос за физическото, емоционалното, социалното и когнитивното развитие. Ако има нещо общо между тези две дисциплини, това е тяхната способност да засилят познавателните способности на индивида. Но точно както има много прилики, толкова са и разликите.

През повечето време хората използват и двата термина безразборно, което не е правилно, тъй като са две напълно различни понятия.

Основни разлики между физическото възпитание и спорта

1- Треньор срещу учител

Ролята на спортен треньор е много различна от тази на учител по физическо възпитание. Тъй като, докато треньорът е специалист по конкретен спорт, учителят събира голям обем знания по различни спортни теми.

По този начин, в рамките на физическото възпитание, учителят ще се стреми да научи всичките си знания на индивида. Треньорът се фокусира върху един единствен спорт.

Например, в продължение на една година, учител по физическо възпитание може да преподава на група студенти 10 различни спорта, докато треньорът е само този, в който е специалист.

2- Оценката

Физическото възпитание редовно оценява децата с основната цел да им помогне да разберат, подобрят и поддържат физическото благосъстояние през целия си живот.

Междувременно спортните клубове и отбори оценяват своите играчи и участници, за да видят дали отговарят на физическите изисквания на нивото на спорта, в който играят.

Също така, за да видите дали отговарят на способностите на други играчи, които се състезават за подобни позиции или места в отбора.

3- Конкурентоспособност

Физическото възпитание е задължително и несъстезателно, тъй като се фокусира върху развитието на основополагащи умения.

Спортът обаче е състезателен и може да окаже натиск върху играчите да се представят физически.

Какво е физическото възпитание?

Физическото възпитание е курс или предмет, който се фокусира върху развитието на физическата годност и способността да изпълнявате и да се наслаждавате на ежедневните физически дейности с лекота.

При физическото възпитание, което може да се дава от предучилищна възраст, децата развиват умения, необходими за участие в широк спектър от спортове. Редовните часове по физическо възпитание подготвят децата да бъдат физически и психически активни, подходящи и здрави в зряла възраст.

Ефективната програма за физическо възпитание трябва да включва уроци за участие, обучени преподаватели по физическо възпитание, подходящи учебни периоди и оценяване на учениците.

Физическото възпитание съществува от древни времена, но едва преди няколкостотин години се роди самият термин (съкратено като физика или PE).

Най-ранното му известно използване идва странно от книга от 1719 г., озаглавена „Критични размисли за поезия, живопис и музика“, в която се появява следният цитат:

Няколко десетилетия след публикуването на тези думи са открити фитнес зали в цяла Европа, особено в Германия, където гимнастическите асоциации (или обръщачите) насърчават физическото здраве, както и гражданското участие и културното обогатяване.

През 19-ти век американските преподаватели възприели европейски методи за преподаване на физическо възпитание и думата физическо възпитание и явлението, което представлява, се превърна в утвърдена реалност в тази страна.

Физическото възпитание помага на учениците да развият физически умения и увереност. Например, учебната програма за основното и средното училище включва дейности, които помагат на децата да придобият и подобрят умения като бягане, улов, хвърляне и удари, приложими за спортове като бейзбол, волейбол или карате.

Учебната програма на гимназията подготвя учениците да бъдат висококвалифицирани в една или повече спортни и / или фитнес дейности по свой избор.

Часовете по физическо възпитание учат ползите за здравето от редовните упражнения и избора на здравословна храна, заедно с рисковете от бездействие и неправилна диета.

Физическото възпитание също помага на учениците да развият социални умения. Например, отборните спортове им помагат да се научат да уважават другите, да допринасят за отборната цел и да се социализират като продуктивен член на екип.

Какво е спорт?

Спортът може да бъде класифициран като всяка дейност, която изисква определени физически усилия и умения, за да се състезава.

Тази дейност може да се развие срещу индивид или екип. Спортът има добре определени правила, които се регулират чрез асоциации или федерации.

Спортът има много фенове и зрители, които могат да повлияят на изпълнителите и да ги мотивират да се състезават по най-добрия начин.

Спортът създаде известни звезди, включително футболисти като Дейвид Бекъм, Кристиано Роналдо, Лионел Меси и др., Тенисисти като Новак Джокович и Рафаел Надал и спортисти като Юсеин Болт и Мо Фарах.

Може да се интересувате от 10 предимства на практикуването на спорт.

Препратки

1. Уилям Х. Фрийман. (2013). Физическо възпитание, упражнения и спортни науки в променящо се общество. Google Books: издателство Jones & Bartlett.
2. Пол Бешел, Джон Алдерсън. (деветнадесет деветдесет и шест). Разширено обучение по физическо възпитание и спорт. Google Книги: Нелсън Торнес.
3. Ричард Бейли. (15 септември 2006 г.). Физическо възпитание и спорт в училищата: преглед на ползите и резултатите. Journal of School Health, том 76, страници 397-401.
4. Ричард Бейли. (19 януари 2007 г.). Оценка на връзката между физическото възпитание, спорта и социалното включване. Журнал Образователен преглед, том 57, страници 71-90.
5. Ричард Бейли. (15 септември 2006 г.). Физическо възпитание и спорт в училищата: преглед на ползите и резултатите. 13 юни 2017 г., от уебсайт Джон Уайли и синове: wiley.com.